儿童素养大课解读与实施 芦苇

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以芦苇为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解芦苇的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考。

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以芦苇为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解芦苇的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考。

钱锋  致力于儿童通识教育，万物启蒙课程研究院院长。2016年度全人教育提名奖获得者，中国乡村万物地图公益计划发起人。著有《重读经典课文》、“万物启蒙”中国文化通识读本等。黄莉 银川回民二小教育集团书记。2017年全国“五一”劳动奖章获得者。曾担任国家、省市级课题负责人，有多篇教育及管理论文在省市级刊物发表，是省教育厅、市政府表彰的先进个人，先进教育工作者，自治区信息化示范校先进个人。

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以芦苇为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解芦苇的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考。

钱锋  致力于儿童通识教育，万物启蒙课程研究院院长。2016年度全人教育提名奖获得者，中国乡村万物地图公益计划发起人。著有《重读经典课文》、“万物启蒙”中国文化通识读本等。黄莉 银川回民二小教育集团书记。2017年全国“五一”劳动奖章获得者。曾担任国家、省市级课题负责人，有多篇教育及管理论文在省市级刊物发表，是省教育厅、市政府表彰的先进个人，先进教育工作者，自治区信息化示范校先进个人。