高质量作业赏析 国际样本

        国外学者在学生课外作业的价值作用、影响因素、适宜时长、作业类型、评价反馈以及家校角色等方面开展了卓有成效的理论和实验研究，本书上篇“课外作业关键问题的国际聚焦”以上述研究成果为基础，以作业设计和研究中必须厘清的问题为线索，重点展示了国际研究的丰硕成果。

        国外教师同行在教学实践过程中不断探索，设计出大量富有创意的作业，本书下篇“课外作业创意实践的国际样本”分语言艺术、数学、科学和社会研究四个领域，生动展示了各国教师设计的优秀作业样例，以期助力我国广大中小学教师开阔视野、拓宽思路，增添本土实践创新的智慧和力量！

 国外学者在学生课外作业的价值作用、影响因素、适宜时长、作业类型、评价反馈以及家校角色等方面开展了卓有成效的理论和实验研究，本书上篇“课外作业关键问题的国际聚焦”以上述研究成果为基础，以作业设计和研究中必须厘清的问题为线索，重点展示了国际研究的丰硕成果。

 国外教师同行在教学实践过程中不断探索，设计出大量富有创意的作业，本书下篇“课外作业创意实践的国际样本”分语言艺术、数学、科学和社会研究四个领域，生动展示了各国教师设计的优秀作业样例，以期助力我国广大中小学教师开阔视野、拓宽思路，增添本土实践创新的智慧和力量！

丛书主编

胡庆芳  上海市教育科学研究院研究员，博士，主要研究领域为国际课程教学改革与教师专业发展。出版个人专著4本、合著12本，主编丛书11套。其中，《精彩课堂的预设与生成》和《听诊英语课堂：教学改进的范例》入选教 育 部“国培计划”资源库首批推荐课程资源目录。

上  篇  课外作业关键问题的国际聚焦

有关研究发现，对课外作业布置的质与量的把握至关重要。课外作业要发挥应有的作用，不仅需要有先进的理念和精心的设计，及时到位的支持与指导也不可或缺。

1 课外作业可以发挥什么样的作用？ 002 

2 哪些因素会影响课外作业的效果？ 005 

3 课外作业做多长时间比较合适？ 007 

4 什么样的课外作业有效？ 008 

5 怎样评价和反馈课外作业到位？ 013 

6 怎样指导家长发挥作用？ 016 

下  篇  课外作业创意实践的国际样本

很多国家的中小学教师在语言艺术、数学、科学和社会研究等领域的作业设计上展开了富有个性与创意的实践。学生通过或网上收集资料信息，或现场实地走访参观，或情景化表演， 或项目化学习，在完成作业的过程中发现了知识，发展了思维，培养了能力，激发了兴趣，增进了情感，学习的意义得到有力彰显。

部分  语言艺术作业 022 

语言艺术作业以循序渐进的课程标准为基础，通过新颖有趣的表现形式和贴近生活的设计旨趣，为学生建构起一个丰富多彩、智趣盎然的作业世界。这些作业，或让学生热爱自然，热爱生活；或让他们认识自我，学会待人接物；或与长辈探索历史，关心社区发展；或关注多元文化，放眼整个世界……

小学 让语言在童话世界翱翔023 

初中 让思维插上想象的翅膀036 

高中 让社会倾听心灵的声音055 

第二部分  数学作业 076 

为了让学生积极主动地学习有意义的数学，教师应在数学课外作业的设计上凸显以下几点：家庭指导是任一阶段学生学好数学的有力支持；小学数学课外作业以激发学生的数学兴趣为主；初中数学课外作业的内容与形式要取材于日常生活；高中数学课外作业除立足日常生活外，还应注重对学生逻辑思维能力的培养。

小学 数学在生活中 077 

初中 数学在想象里 105 

高中 数学在推理间 136

第三部分  科学作业 144 

本部分主要通过物理化学、生物、天文地理三大块内容来介绍科学作业。科学课外作业的主要形式是科学活动，是对客观现象进行观察与探索的活动。科学课外作业的目的是：系统掌握物理、化学、生物、天文、地理等知识，了解进行科学研究的基本步骤与科学规范，激发探索客观世界的兴趣，培养解决生活中科学问题的能力和科学的态度与责任，发展科学思维。

小学 生活中无处不在的科学 145 

初中 世界充满科学的奥秘 159 

高中 科学让生活更美好 174 

第四部分  社会研究作业 188 

社会研究作为综合文科的重要课程，汲取了人类学、经济学、政治学、地理学、历史学等各门学科的知识，同时从人文科学和自然科学中选取适当内容，进行协调整合。因此，与此相对应的学生课外作业也势必覆盖并综合了上述学科和内容，主要目的在于帮助学生学会资料的收集、整理和分析，提高学生解决问题的能力。

小学 在社会大家庭中体验生活 189 

初中 在社会问题中探究实践 198 

高中 为社会和谐美好做准备 208 

后  记

        国外学者在学生课外作业的价值作用、影响因素、适宜时长、作业类型、评价反馈以及家校角色等方面开展了卓有成效的理论和实验研究，本书上篇“课外作业关键问题的国际聚焦”以上述研究成果为基础，以作业设计和研究中必须厘清的问题为线索，重点展示了国际研究的丰硕成果。

        国外教师同行在教学实践过程中不断探索，设计出大量富有创意的作业，本书下篇“课外作业创意实践的国际样本”分语言艺术、数学、科学和社会研究四个领域，生动展示了各国教师设计的优秀作业样例，以期助力我国广大中小学教师开阔视野、拓宽思路，增添本土实践创新的智慧和力量！

丛书主编

胡庆芳  上海市教育科学研究院研究员，博士，主要研究领域为国际课程教学改革与教师专业发展。出版个人专著4本、合著12本，主编丛书11套。其中，《精彩课堂的预设与生成》和《听诊英语课堂：教学改进的范例》入选教 育 部“国培计划”资源库首批推荐课程资源目录。