小古文阅读分层训练 6年级

《小古文阅读分层训练 六年级》是新东方基于近30年的教学经验，结合大数据教研成果及学生的学习需求，专门为六年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识，讲练结合，兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求，提炼小古文涉及的重点知识，搭配形式丰富的练习题，将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合，循序渐进，培养学生学习小古文的兴趣和热情，从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。

《小古文阅读分层训练 六年级》分为“内容导入”“方法点拨”“学以致用”“练习巩固”和“知识卡片”五个版块，以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点，引出对文言文知识点的讲解，针对知识点点拨方法、传授技巧，并让学生在实际练习中灵活运用，做到举一反三，完成“讲解→理解→练习→掌握”的学习闭环。

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《小古文阅读分层训练 六年级》分为“内容导入”“方法点拨”“学以致用”“练习巩固”和“知识卡片”五个版块，以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点，引出对文言文知识点的讲解，针对知识点点拨方法、传授技巧，并让学生在实际练习中灵活运用，做到举一反三，完成“讲解→理解→练习→掌握”的学习闭环。

新东方教研中心由教学经验丰富的教研员、学科教师和产品研发人员组成，依托新东方多年的教学大数据积累，致力于为广大学生和家长提供高品质的学习产品和学习解决方案。

层级 感知语言
节 运用多种方法理解词语的意思
一、用现代文里的双音节词代替单音节词 2

伯牙鼓琴 2
凿壁借光 4

王冕好学 3
欧阳修苦读 5
二、根据前后语境，换成现代常用词理解 7
诸葛恪得驴 7
望梅止渴 9

曹冲称象 8
二钟见魏文帝 10
三、比较读音和词性，理解一词多义 12
孙权劝学 12
枭将东徙 15

愚人食盐 14
揠苗助长 16

I
小古文阅读 分层训练 六年级

四、辨析古今异义，正确理解词义 18

疑邻窃斧 19
孝 21

张丞相好书 20
人生小幼 22
五、找出易错字，理解通假字 24
荆轲刺秦（节选） 25
卧薪尝胆 27

宣王好射 26
硕鼠 28
第二节 准确把握阅读节奏，正确断句
五官争功 31
永公学书 33

师旷论学 32
孔门言志 34
第三节 读通句子，把握常见文言句式
一、感受倒装句特点，按现代文句式结构进行调整 36
农夫耕田 37
小儿不畏虎 39

刻舟求剑 38
怀素写字 40
二、感受省略句特点，补全句子 42
林纾赍米 43
范仲淹少有大志 45

薛谭学讴 44
王华还金 46
第四节 运用“六字法”，准确翻译句子
兄弟争雁 49
鲁人锯竿入城 51

画鬼易 50
两虎相斗 52
II

第二层级 理解文意
节 抓住“文眼”，理解文章大意

陶侃惜谷 57
陆绩怀橘 60

床头捉刀人 58
蜀鄙之僧 61
第二节 梳理内容要点，概括文章大意
蒙人叱虎 64
管宁割席 66

三老语 65
华歆王朗俱乘船 68
第三节 想象补白，丰富情节
害群之马 71
鲁公治园 74

得过且过 73
惠子相梁 75

第三层级 品味人、事、理
节 抓住人物言行，品味人物
一、运用多种方法抓住人物特点 78

乘风破浪 79
海瑞遗物 81

书低 80
大公无私 82

III
小古文阅读 分层训练 六年级

二、抓住人物特点，品味人物情感 84

共工怒触不周山 85
晏元献不隐 87

李绩煮粥侍姊 86
扁鹊投石 88
第二节 阅读不同类型的故事，并有所启发
一、阅读神话传说，体会丰富的想象 90
鲲鹏之变 91
女娲补天 93

盘古开天 92
牛郎织女 94
二、阅读寓言故事，理解深刻的寓意 96
多言无益 97
掩耳盗钟 99

囫囵吞枣 98
惊弓之鸟 100
三、阅读人物轶事，学习为人处世的方法 102
颜回好学 103
吴起守信 105

曾子杀猪 104
物破自有时 106
第三节 联系所学知识和生活实际，感悟道理
正午牡丹 109
北人食菱 111

驼瓮俱失 110
穿井得一人 112
参考答案 115
IV

《小古文阅读分层训练 六年级》是新东方基于近30年的教学经验，结合大数据教研成果及学生的学习需求，专门为六年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识，讲练结合，兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求，提炼小古文涉及的重点知识，搭配形式丰富的练习题，将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合，循序渐进，培养学生学习小古文的兴趣和热情，从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。

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