居里夫人的故事

《居里夫人的故事》用沉着客观的笔调、短小精悍的情节记叙了居里夫人的生平事迹，展现了一位自强不息、为科学奉献自我的伟大物理学家形象。
除正文外，根据本书特点，还设置了“全书导读”“章节导读”“随文批注”“成长启示”“要点思考”“写作积累”“延伸阅读”“知识考点”等板块，以期帮助学生读懂名著，爱上名著，通过名著培养其一生受用的优秀品质。

埃列娜 杜尔利，英国著名儿童文学作家。她一生钟情于法国，写下了三部法国著名科学家的传记——法布尔、巴斯德和居里夫人，其中《居里夫人的故事》荣获1939年英国卡内基儿童文学大奖。                                                                                 

章　玛尼娅唱歌
第二章　玛尼娅的学习之路
第三章　反抗
第四章　整整一年的假期
第五章　人民
第六章　不幸中的万幸
第七章　改变
第八章　“我拿起太阳，再扔出去……”
第九章　玛丽的爱情故事
第十章　居里夫人
第十一章　伟大的发现
第十二章　黑暗中的一丝曙光
第十三章　绝不借此营利
第十四章　黑暗
第十五章　无论发生什么……
第十六章　战争
第十七章　在家里

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《居里夫人的故事》用沉着客观的笔调、短小精悍的情节记叙了居里夫人的生平事迹，展现了一位自强不息、为科学奉献自我的伟大物理学家形象。
除正文外，根据本书特点，还设置了“全书导读”“章节导读”“随文批注”“成长启示”“要点思考”“写作积累”“延伸阅读”“知识考点”等板块，以期帮助学生读懂名著，爱上名著，通过名著培养其一生受用的优秀品质。

埃列娜 杜尔利，英国著名儿童文学作家。她一生钟情于法国，写下了三部法国著名科学家的传记——法布尔、巴斯德和居里夫人，其中《居里夫人的故事》荣获1939年英国卡内基儿童文学大奖。                                                                                 

章　玛尼娅唱歌

为什么不行呢？为什么？为什么？为什么不让玛尼娅读书？玛尼娅没有问这个问题。她可以问温柔美丽的母亲，可她没问，只是在用她那颗固执的小脑袋使劲儿地想。玛尼娅有一头浓密的金发，一双灰蓝色的眼睛清澈透明，似乎能看透一切。

总是这样！她没法不这么想：“难道我就不能读书吗？”只要她伸手去拿一本书，就会有人说，“亲爱的玛尼娅，到花园里去玩儿吧”，要不就是“一整天没有看到你的布娃娃了，快去找找吧”，或者说“用那些可爱的新积木为我造一座房子吧”。玛尼娅知道他们的小“阴谋”：读书就是淘气，对她来说就是淘气，但对布罗妮雅来说不是；而其实她能读懂一本书可布罗妮雅却根本不行。那天非常奇怪，很明显，她所有的错误就是从布罗妮雅手里把那本书一把拿了过来，可她并无恶意。布罗妮雅经常要玛尼娅和她玩字母卡片，她们待在叔叔的果园里无所事事，就躺在草地上将一张张卡片拼成单词。有一天，她们回家后，爸爸对布罗妮雅说：“让我们看看书读得怎么样了。”布罗妮雅打开书，站在那里，结结巴巴地拼着单词，于是玛尼娅从她手中一把抓过课本读了起来。“玛尼娅！”妈妈很惊讶，禁不住叫出了声。爸爸看起来很严肃，而布罗妮雅很生气。玛尼娅只能哭泣，并抽抽噎噎地说：“对不起……我不是故意的。”

从那天起，玛尼娅就不再被允许读书了。这会儿她正犹犹豫豫地站在母亲房间门口，不知道应该干吗。整整一上午她一直在长长的走廊地面上来回穿梭，为布罗妮雅搬运“弹药”，因为她们要与约瑟夫和海拉的“城堡”开战。“城堡”和“弹药”都是由崭新的积木组成的，后来玛尼娅又热又累，于是退出了“战争”。除了找姐姐去花园玩儿以外，她实在无事可做。“素希雅！素希雅！”她在家里四处喊着，找到姐姐后，俩人手拉手走进花园。素希雅已经十二岁了，在弟弟妹妹约瑟夫、海拉、布罗妮雅和玛尼娅的眼中，她俨然（形容很像。俨，yǎn）已是大人了。玛尼娅四岁开始读书，我们的故事中她已经五岁了，可又不能读书了。斯可罗多夫斯卡夫妇不想让他们聪明的小女儿有太多的功课负担，但是他们没有想过要告诉她不能读书的原因。

花园很大，很平坦，四周围着墙，里面有一块块光秃秃的草坪，还有很多树。大部分时间他们都可以玩得很惬意（满意；称心；舒服。惬，qiè），但进出花园时还是要小心翼翼，因为他们不得不经过一排窗户，里面住着一个像恶魔一般可怕的人。花园属于男子中学，而且斯可罗多夫斯卡一家和那个“恶魔”都住在学校里。连素希雅都会紧张，经过那排窗户时，她低声告诉妹妹不要出声，蹑手蹑脚（形容走路时脚步放得很轻。蹑，niè）溜过去。

虽然只有五岁，可是玛尼娅已经知道很多事了。她知道有人把她的国家分裂成三部分并分别据为己有（波兰曾在1772年、1793年、1795年先后三次被俄国、普鲁士、奥地利瓜分），就像一个巨人与其他两个巨人瓜分战利品一样，而“恶魔”之所以是“恶魔”，是因为他就是瓜分玛尼娅祖国的人之一。玛尼娅是个波兰小孩儿，而“恶魔”是俄国人，是校长。玛尼娅的爸爸就在这所学校教数学和物理。“恶魔”之所以待在这里就是要确保这里所有的波兰人，无论男人、女人和孩子都要假装是俄国人。玛尼娅知道，跟这种人在一起必须时刻警惕、小心谨慎，什么都不敢多说，否则就会被抓起来。

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