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高中生涯教育指导

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广东广州
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作者李国强,丁敬耘

出版社复旦大学出版社

ISBN9787309154542

出版时间2021-06

装帧平装

开本16开

定价68元

货号29273603

上书时间2024-10-21

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 高中是一个人确立自我意识、发展自我概念的关键时期,也是一个人走向高等教育的准备阶段。在这个关键时期,对学生进行生涯教育具有极大的意义。本书可以指导学生探索自己、探索关系、探索生涯环境,将生涯教育理论与课堂活动有机融合,使知识性与体验性相互促进。本书语言生动、内容丰富,能够成为高中生涯教育教师的案头用书。

目录
章 我的生涯早知道

一、本章导读

二、理论分析

三、学情分析

四、活动目标

五、活动方案

方案一:毛毛虫找苹果——生涯是什么

方案二:十个点的故事——生涯的丰富性

方案三:生命心电图——生涯的波动性

方案四:角色彩虹图——生涯的整体性

方案五:两兄弟爬楼——生涯规划的意义

方案六:生涯人物访谈——生涯的可借鉴性

第二章 增强生涯适应力

一、本章导读

二、理论分析

三、学情分析

四、活动目标

五、活动方案

方案一:我的生涯角色图

方案二:我的未来之路——生涯关注(我有未来吗)

方案三:我的十行诗——生涯控制(谁拥有我的未来)

方案四:我的梦想树——生涯好奇(我想做什么)

方案五:梦想照进现实——生涯自信(我能做什么)

第三章 兴趣与生涯探索

一、本章导读

二、理论分析

三、学情分析

四、活动目标

五、活动方案

方案一:我的九宫格

方案二:我的财富投资

方案三:“心中的桃花源”游戏

方案四:我的兴趣类型分析

第四章 性格与未来生涯

一、本章导读

二、理论分析

三、学情分析

四、活动目标

五、活动方案

方案一:热闹的动物园

方案二:性格三棱镜

方案三:职业性格大搜查

方案四:三国人物大穿越

方案五:我的MBTI

第五章 能力和职业价值观

一、本章导读

二、理论分析

三、学情分析

四、活动目标

五、活动方案

……

内容摘要
 


高中是一个人确立自我意识、发展自我概念的关键时期,也是一个人走向高等教育的准备阶段。在这个关键时期,对学生进行生涯教育具有极大的意义。本书可以指导学生探索自己、探索关系、探索生涯环境,将生涯教育理论与课堂活动有机融合,使知识性与体验性相互促进。本书语言生动、内容丰富,能够成为高中生涯教育教师的案头用书。




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