贪玩的人类 写给孩子的科学史

很早很早以前，远古人们为了弄口吃的，填饱肚子，发明了石器；           
古罗马人不仅会玩建筑，他们还不忘拍拍当时皇帝屋大维的马屁，二月瘦八月肥，弄出个儒略历；  
梦想发大财的小混混哥伦布，成功忽悠了西班牙皇后伊丽贝拉，自此开启地理大发现时代；
为了弄清楚天上的星星到底是咋回事，双簧管乐师赫歇尔，却造了一辈子的望远镜，成为了天文学家；
还有那个学过医、学过神学，资深驴友、资深“啃老族”的达尔文，在历时5年的航行之后，他著作的《物种起源》敲响了生物进化论的洪钟，震动全世界；
而出身贫寒的修道院修士孟德尔，只是带着“造福家乡、种出既好吃又高产的豌豆品种”的朴素愿望，终在他的豌豆田里，玩出了遗传定律；
时间的车轮轰隆轰隆地前行，玩家们也没有停下脚步。
贝尔和马可尼的发明让世界越变越小，
伦琴发现的“X射线”，让医生可以用来检查人长在皮肉底下的骨头，
爱因斯坦16岁时“人乘坐光速前行会怎样”的想法，在11年后，促使他提出了举世闻名的“相对论”，
再到互联网的出现，
再到让果粉们为之疯狂的“爱疯”……

科学的发现和发明，
并不像人们所想的那样枯燥和玄乎，
它的产生，
更需要的是人类对自然万物、深邃宇宙无穷的追问和好奇。
是这些大玩家们在好奇心的驱使下玩出来的。

很早很早以前，远古人们为了弄口吃的，填饱肚子，发明了石器； 
古罗马人不仅会玩建筑，他们还不忘拍拍当时皇帝屋大维的马屁，二月瘦八月肥，弄出个儒略历； 
梦想发大财的小混混哥伦布，成功忽悠了西班牙皇后伊丽贝拉，自此开启地理大发现时代；
为了弄清楚天上的星星到底是咋回事，双簧管乐师赫歇尔，却造了一辈子的望远镜，成为了天文学家；
还有那个学过医、学过神学，资深驴友、资深“啃老族”的达尔文，在历时5年的航行之后，他著作的《物种起源》敲响了生物进化论的洪钟，震动全世界；
而出身贫寒的修道院修士孟德尔，只是带着“造福家乡、种出既好吃又高产的豌豆品种”的朴素愿望，终在他的豌豆田里，玩出了遗传定律；
时间的车轮轰隆轰隆地前行，玩家们也没有停下脚步。
贝尔和马可尼的发明让世界越变越小，
伦琴发现的“X射线”，让医生可以用来检查人长在皮肉底下的骨头，
爱因斯坦16岁时“人乘坐光速前行会怎样”的想法，在11年后，促使他提出了举世闻名的“相对论”，
再到互联网的出现，
再到让果粉们为之疯狂的“爱疯”……

科学的发现和发明，
并不像人们所想的那样枯燥和玄乎，
它的产生，
更需要的是人类对自然万物、深邃宇宙无穷的追问和好奇。
是这些大玩家们在好奇心的驱使下玩出来的。

引子 001
章 游戏的童年 007
第二章 老的玩家泰勒斯 017
第三章 那个很老很老的老头 029
第四章 玩到死的阿基米德 041
第五章 只玩规矩的罗马人 055
第六章 贪玩的东方人 067
第七章 挑战权威的玩家 083
第八章 物理也是玩出来的 097
第九章 发现东方的强盗 111
第十章 意大利的大玩家 125
第十一章 从双簧管到望远镜 135
第十二章 不需要上帝这个假设 147
第十三章 穷人出身的法拉第 161
第十四章 智者玩出的笑话 173
第十五章 玩出来的进化论 185
第十六章 漂移的魏格纳 197
第十七章 玩豌豆的孟德尔 211
第十八章 玩出来的飞机和火箭 223
第十九章 会玩也会赚钱 233
第二十章 玩出一个宇宙大爆炸 245
第二十一章 玩过头的爱因斯坦 259
第二十二章 第三次浪潮 271
第二十三章 永远的玩家 283
第二十四章 保持饥饿，保留愚蠢 295
参考文献 298

很早很早以前，远古人们为了弄口吃的，填饱肚子，发明了石器；           
古罗马人不仅会玩建筑，他们还不忘拍拍当时皇帝屋大维的马屁，二月瘦八月肥，弄出个儒略历；  
梦想发大财的小混混哥伦布，成功忽悠了西班牙皇后伊丽贝拉，自此开启地理大发现时代；
为了弄清楚天上的星星到底是咋回事，双簧管乐师赫歇尔，却造了一辈子的望远镜，成为了天文学家；
还有那个学过医、学过神学，资深驴友、资深“啃老族”的达尔文，在历时5年的航行之后，他著作的《物种起源》敲响了生物进化论的洪钟，震动全世界；
而出身贫寒的修道院修士孟德尔，只是带着“造福家乡、种出既好吃又高产的豌豆品种”的朴素愿望，终在他的豌豆田里，玩出了遗传定律；
时间的车轮轰隆轰隆地前行，玩家们也没有停下脚步。
贝尔和马可尼的发明让世界越变越小，
伦琴发现的“X射线”，让医生可以用来检查人长在皮肉底下的骨头，
爱因斯坦16岁时“人乘坐光速前行会怎样”的想法，在11年后，促使他提出了举世闻名的“相对论”，
再到互联网的出现，
再到让果粉们为之疯狂的“爱疯”……

科学的发现和发明，
并不像人们所想的那样枯燥和玄乎，
它的产生，
更需要的是人类对自然万物、深邃宇宙无穷的追问和好奇。
是这些大玩家们在好奇心的驱使下玩出来的。

在亚里士多德看来，科学家就是一群贪玩的孩子，
科学的诞生需要好奇心、闲暇和自由。
2000多年过去了，我们惊奇的发现：科学还真是这样玩出来的……

◆厘清科学发展的脉胳，科学的发现原来如此有趣。
阿基米德在澡盆里，玩出了浮力定理；达尔文搭乘“贝格尔号”围着地球转一圈，玩出了进化论；爱因斯坦在他的“男孩乘坐光束飞行”想象中，玩出了相对论；盖茨玩出了微软，乔布斯玩出了苹果……这本书以跌宕起伏的故事、俏皮睿智的语言、风趣幽默的插画，描述了科学发展的历程。

◆培养科学精神和科学思维，不仅让孩子有求真理的能力，更有探索天理万物的好奇心。
科学是被科学家们玩出来的，“玩”是科学精神的内核，是人们对自然万物、深邃宇宙无穷的好奇和探索；科学思维，指的是求真、求理、求信的能力。
科学精神与科学思维的双重培养，让孩子爱玩、会玩、玩出惊奇，探究真相、理解世界、知远察微。

◆拆掉思维的墙，打破学科壁垒，以广博通识的视野看世界。
“科学之父”的泰勒斯是哲学家、自然科学家、几何学家、希腊数学的鼻祖；亚里士多德研究过天文学、哲学、伦理学、逻辑学、政治学、修辞和诗；医学毕业的伽利略是数学家、天文学家、物理学家……为什么近代很难再出“百科学家”和“集大成者”？现今分类精细的学科真的有益于我们的终身教育吗？……
这本书里科学家们的成长经历，会为我们提供一些答案——广博通识的视野，决定了你看世界的心有多大。

◆批判反思的视角，审视西方与中国科学思想的差异。
中国古代有四大发明，但为什么现代科学没有在中国产生？科学精神被西方一个个玩家传递下来，但为什么中国先哲们的学说鲜少引发国人去关注客观世界？近代中国为什么难出诺贝尔奖获得者？……这些问题可在本书中找到答案，告诉你是什么造就了现在的我们。

◆ 重新定义教育的传统认知：孩子遵从内心的兴趣和渴望，更容易取得成功。
要求孩子循规蹈规，听老师讲、听父母话，这样是对的吗？你是在培养孩子成为自己，还是成为你想象中的孩子？……
本书中每一位伟大科学家的成长经验，可以为现代教育提供镜鉴，也提醒家长——
科学和任何教育的目的都是一样，在于：帮助孩子欣赏世界的美，帮助孩子成为真正的自己。只有遵从内心的兴趣和渴望，孩子才更容易在他喜欢的领域取得成功。