室内陈设设计 第2版

前 言 本书是一本既有理论讲解，又有实践操作指导的教材。本书包括以下内容：章为室内陈设设计概论，第二章为室内陈设设计的风格与流派，第三章为室内陈设设计的范围，第四章为不同功能空间中的室内陈设设计，第五章为室内陈设设计案例欣赏。 　 本书注重培养读者的创新能力、设计能力和团队协作能力。本书内容丰富，图文并茂，可操作性强，有助于指导读者掌握室内陈设设计的方法，提高室内陈设设计的能力和水平。 本书可作为相关院校的专业教材，也可以作为相关从业者、研究者和爱好者的参考书。 编者

本是主要介绍室内陈设基础理论和在各类空间中的应用，是艺术设计专业的学生学习的教材，同时可作为室内设计专业人员的学习教程。该教材分为两部分：*部分为基础原理，包括*、二章和第三章；第二部分为应用，包括第四章和第五章。其中*章主要介绍室内陈设设计的概念及分类；第二章主要阐述室内陈设设计的发展历史及风格特点；第三章重点探讨室内陈设设计与周围环境如建筑环境、人性化需求环境、生态环境以及文化环境等的关系；第四章主要介绍室内陈设设计在不同空间的应用以及要注意的问题等；第五章则是室内陈设设计习作点评和经典案例欣赏。

本是主要介绍室内陈设基础理论和在各类空间中的应用，是艺术设计专业的学生学习的教材，同时可作为室内设计专业人员的学习教程。该教材分为两部分：*部分为基础原理，包括*、二章和第三章；第二部分为应用，包括第四章和第五章。其中*章主要介绍室内陈设设计的概念及分类；第二章主要阐述室内陈设设计的发展历史及风格特点；第三章重点探讨室内陈设设计与周围环境如建筑环境、人性化需求环境、生态环境以及文化环境等的关系；第四章主要介绍室内陈设设计在不同空间的应用以及要注意的问题等；第五章则是室内陈设设计习作点评和经典案例欣赏。

蔡小平，男，教师，系主任、继续教研学院院长。曾被湖北省教工委授予“先进工会积极分子”；中国高校美协授予“高校美术教育名师奖”； 育部师资培训基地授予“双师素质教师”；中国职教学会师资培训基地授予“骨干教师”；黄冈市组织部、*授予“鄂东技能名师”；多次被学院授予“名牌教师、三育人十大标兵、师德标兵、先进工作者、教学优胜奖、青年教师培养导师、就业先进、双师素质教师、先进班主任”等荣誉。

目录

Contents

1

章　室内陈设设计概论 1

节　室内陈设设计的基本概念 2

第二节　室内陈设的作用 7

第二章　室内陈设设计的风格与流派 15

节　风格与流派的形成 16

第二节　室内的陈设风格 17

第三节　室内的陈设流派 26

第三章　室内陈设设计的范围 31

节　艺术品陈设 32

第二节　绿色、织物、灯具陈设 42

第三节　其他陈设 52

第四章　不同功能空间中的室内陈设设计 57

节　住宅空间陈设设计 58

第二节　餐饮空间陈设设计 67

第三节　宾馆空间陈设设计 75

第四节　商业空间陈设设计 78

第五节　休闲娱乐空间陈设设计 84

第六节　办公空间陈设设计 87

第五章　室内陈设设计案例欣赏 91

节　室内陈设设计案例赏析 92

第二节　室内陈设设计作品赏析 96

参考文献 107 

本是主要介绍室内陈设基础理论和在各类空间中的应用，是艺术设计专业的学生学习的教材，同时可作为室内设计专业人员的学习教程。该教材分为两部分：*部分为基础原理，包括*、二章和第三章；第二部分为应用，包括第四章和第五章。其中*章主要介绍室内陈设设计的概念及分类；第二章主要阐述室内陈设设计的发展历史及风格特点；第三章重点探讨室内陈设设计与周围环境如建筑环境、人性化需求环境、生态环境以及文化环境等的关系；第四章主要介绍室内陈设设计在不同空间的应用以及要注意的问题等；第五章则是室内陈设设计习作点评和经典案例欣赏。

蔡小平，男，教师，系主任、继续教研学院院长。曾被湖北省教工委授予“先进工会积极分子”；中国高校美协授予“高校美术教育名师奖”； 育部师资培训基地授予“双师素质教师”；中国职教学会师资培训基地授予“骨干教师”；黄冈市组织部、*授予“鄂东技能名师”；多次被学院授予“名牌教师、三育人十大标兵、师德标兵、先进工作者、教学优胜奖、青年教师培养导师、就业先进、双师素质教师、先进班主任”等荣誉。

本书包括以下内容：*章为室内陈设设计概论，第二章为室内陈设设计的风格与流派，第三章为室内陈设设计的范围，第四章为不同功能空间中的室内陈设设计，第五章为室内陈设设计案例欣赏。 　本书注重培养读者的创新能力、设计能力和团队协作能力。本书内容丰富，图文并茂，可操作性强，有助于指导读者掌握室内陈设设计的方法，提高室内陈设设计的能力和水平。