语法讲义

本书内容包括：语法单位、词的构造、词类、体词、谓词、代词、主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构和联合结构等。

朱德熙(1920年10月24日-1992年7月19日)，江苏苏州人，中国著名古文字学家、语言学家、语法学家、教育家。他由物理专业转入语言研究，曾与吕叔湘等一起为国家语言文字作出卓越的贡献。

章 语法单位
1.1 语素
1.2 词
1.3 词组
1.4 句子
第二章 词的构造
2.1 句法和词法
2.2 重叠
2.3 附加
2.4 前缀
2.5 后缀
2.6 复合
2.7 复杂的合成词
2.8 并立式复合词
第三章 词类
3.1 划分词类的根据
3.2 词类的共性和个性
3.3 兼类
3.4 实词和虚词
3.5 体词和谓词
3.6 词类表
第四章 体词
4.1 名词
4.2 处所词
4.3 时间词
4.4 方位词
4.5 数词
4.6 基数和序数
4.7 系位构造
4.8 系位组合
4.9 复杂的系位构造
4.10 “二”和“两”
4.11 概数词
4.12 量词
4.13 数量词
4.14 区别词
第五章 谓词
5.1 动词和形容词的区分
5.2 动词的分类
5.3 及物动词和不及物动词
5.4 体宾动词和谓宾动词
5.5 名动词
5.6 助动词
5.7 能 能够 可以 会 可能 得（dé）
5.8 敢 肯 愿意 情愿 乐意 想 要
5.9 应 应该 应当 该
5.10 许 准
5.11 值得 配
5.12 别 甭
5.13 好
5.14 动词重叠式
5.15 动词后缀
5.16 性质形容词和状态形容词
5.17 名形词
5.18 “多”和“少”
5.19 谓词的体词化
第六章 代词
6.1 代词的性质和分类
6.2 人称代词
6.3 我 你 他 我们 你们 他们
6.4 咱们
6.5 自己
6.6 别人 人家
6.7 大家 大伙儿
6.8 指示代词
6.9 这 那
6.10 这会儿 那会儿 这儿 那儿
6.11 这么 那么 这样 那样 这么样 那么样
6.12 疑问代词
6.13 谁 什么
6.14 哪 哪儿
6.15 怎么 怎么样
6.16 疑问代词的非疑问用法
第七章 主谓结构
7.1 主语和谓语
7.2 时间主语和处所主语
7.3 受事主语、与事主语和工具主语
7.4 谓词性主语
7.5 谓语的类型
7.6 体词性谓语
7.7 形容词谓语
7.8 由动词“是”组成的谓语
7.9 主谓结构作谓语
7.10 由“的”字结构组成的判断句
第八章 述宾结构
8.1 述语和宾语
8.2 主宾语和施受关系
8.3 粘合式述宾结构和组合式述宾结构
8.4 处所宾语和时间宾语
8.5 存现宾语
8.6 准宾语
8.7 双宾语
8.8 虚指宾语
8.9 程度宾语
8.10 谓词性宾语
8.11 指称性宾语和陈述性宾语
第九章 述补结构
9.1 补语和宾语的比较
9.2 粘合式述补结构和组合式述补结构
9.3 结果补语
9.4 趋向补语
9.5 到
9.6 可能补语
9.7 可能补语“得”
9.8 状态补语
9.9 程度补语
9.10 补语的引申意义
9.11 述补结构的紧缩形式
第十章 偏正结构
10.1 修饰语和中心语
10.2 定语和状语的区分
10.3 书面上的“的”和“地”
10.4 定语和“的”
10.5 同位性偏正结构
10.6 准定语
10.7 粘合式偏正结构和组合式偏正结构
10.8 多项式偏正结构
10.9 定语的次序
10.10 状语和中心语
10.11 副词性状语
10.12 形容词性状语
第十一章 联合结构
11.1 并列成分的连接
11.2 体词性联合结构和谓词性联合结构
11.3 联合结构的逻辑意义
第十二章 连谓结构
12.1 连谓结构的性质和构造
12.2 N和V2意义上的联系
12.3 V1带“着”或“了”的连谓结构
12.4 由动词“来”“去”组成的连谓结构
12.5 由动词“是”组成的连谓结构
12.6 由动词“有”组成的连谓结构
12.7 由动词“给”组成的连谓结构
第十三章 介词
13.1 介词和动词
13.2 介词和介词结构
13.3 跟 和 同
13.4 被 叫 让
13.5 给
13.6 在
13.7 把
13.8 比
13.9 连
第十四章 副词
14.1 副词和形容词
14.2 副词后缀“的”
14.3 重叠式副词
14.4 范围副词
14.5 程度副词
14.6 时间副词
14.7 否定副词
第十五章 疑问句和祈使句
15.1 疑问句
15.2 祈使句
第十六章 语气词
16.1 语气词的组合层次
16.2 了 呢1 来着
16.3 呢2 吗 吧1 吧2
16.4 啊 呕 唉 嚜 呢3 罢了
16.5 句中停顿和语气词
第十七章 复句
17.1 单句和复句
17.2 分句之间的联系
17.3 复句和连词
第十八章 省略和倒装
18.1 省略
18.2 倒装
索引

本书内容包括：语法单位、词的构造、词类、体词、谓词、代词、主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构和联合结构等。

朱德熙(1920年10月24日-1992年7月19日)，江苏苏州人，中国著名古文字学家、语言学家、语法学家、教育家。他由物理专业转入语言研究，曾与吕叔湘等一起为国家语言文字作出卓越的贡献。

扩展法的实质是根据语言成分结合的紧密程度来确定词和非词的界限。这种方法运用起来也存在一些复杂的问题。这里不能细说。
1.2.5 单独根据以上三项标准中的任何一项来确定汉语的词都有困难。但是这三个方面在确定汉语的词的时候，都是应该考虑到的因素。我们不打算在这个复杂的问题上继续讨论下去，因为这将越出本书的范围。下面举一些有分歧意见的具体格式来讨论。
1.2.6 “理发”的“理”是自由语素（理发不理？——理），“发”则是粘着语素。从结合能力看，“理”和“发”都不大能用别的成．分替换。因此无论根据1.2.2或1.2.3的标准，似乎都该把“理发”看成词。但是“理发”可以扩展（理个发|理了好几次发|理不理发），而且“理”和“发”的次序有时还可以掉换（发理了没有）。根据这些，我们把“理发”看成词，把扩展以后的格式（理了个发、理不理发）看成词组。“洗澡、睡觉、散步、跳舞、上当、吃亏”等等跟“理发”的情形相同。
1.2.7 “看见”“说完”“记住”“染红”“放下”“穿上”的组成成分结合得很紧，有的语法书把它们看成合成词。但这一类格式都能有限度地扩展，即插入“得”或
“不”（看得见，看不见），因此我们把它们作为词组看待。
1.2.8 “柜子里”“报纸上”“借的”“我的”可以扩展（柜子抽屉里|报纸和杂志上|借来的|我和老王的），应看成词组。换句话说，其中的“里”“上”的都是独立的词，尽管它们都不能单说。
1.2.9 “手表”“白菜”“铁路”“牛肉”“火车”的组成成分都是自由的（能单独成句）。其中“手表”“火车”不能扩展（手的表，火的车），肯定是词。“白的菜”“铁的路”“牛的肉”是可以说的，但是意义和“白菜”“铁路”“牛肉”不一样，不能看成是“白菜”“铁路”“牛肉”的扩展式，因此我们把“白菜”“铁路”等也看成词。“北京大学”“马克思主义”“中华人民共和国”的情形基本上相同。
1.2.10 以上讨论词和非词的界限，都是从结构上考虑的。那末我们能不能根据意义来辨认词呢？过去有些语法书就是从意义方面来给词下定义的。例如说“我们把能代表一个意义的语言成分叫做词”。问题是什么叫“一个意义”。“马”“水”“说”“葡萄”还可以说代表一个意义，可是“眼镜”“白菜”“手表”“三角形”“唯心主义”等是代表一个意义，还是代表几个意义的综合呢？这个问题可以引起无休止的辩论，很难得到公认的答案，可见单凭意义来确定词和非词的界限是行不通的。
1.3词组
1.3.1 语素和语素组合成词（合成词），词和词组合为词组，本书有时也称为句法结构。简单的词组是由两个词组成的。例如：“新／房子、看／电视、说／清楚、他／同意、菠菜／豆腐”。词组可以自己独立成句，例如：“他同意。”也可以是句子的一部分，例如“我知道他同意”这个句子里的“他同意”。根据词组内部组成成分之间的语法关系，我们可以把词组分成以下几种类型。
1.3.2 偏正结构偏正结构的前一部分修饰或者限制后一部分。例如在“白马”里，“马”是主体，“白”是修饰、限制“马”的。光说“马”，指的是一个大类名，概括各种各样的马，加上“白”以后，范围缩小了，仅指白色的一类。偏正结构的前一部分叫修饰语，后一部分叫中心语。下边举一些例子：
干净衣服 漂亮的房子
塑料口袋 公社的马
我们学校 我的老家
长江上游 刚买的书
两本书 上课的时候
以上举的例子里，有的修饰语后头有“的”字，有的没有。没有“的”字的格式有的可以插入“的”字。插入“的”字以后，意思基本上不变。不论有没有“的”字，都是偏正结构。
……