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经济学基础

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作者张淑华,孙晓芳,刘静 等 编

出版社清华大学出版社

ISBN9787302333432

出版时间2021-03

装帧平装

开本16开

定价52元

货号29211710

上书时间2024-10-20

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商品描述
前言

前    言
经济学已经越来越引起人们的重视。对其理论的了解,成为人们掌握其他相关经济学科知识的基础和分析现实经济现象的工具。学好经济学,可以打下在经济学科和管理学科进一步深造的理论根基,有助于增加个人财富,提升个人每单位收入和财富的质量。另外,经济学中关于选择和效用的研究,为人们对快乐和满足的认同提供了又一种思路。所以,经济学又被称为研究快乐的学问。
根据高职高专教育人才培养目标和要求,编者确定了本书的结构和内容。
本书在编写上主要有以下两个鲜明的特点。
本书针对高职高专学生的特点,以深入浅出、简明扼要、重点突出为出发点介绍经济学最基本的理论和方法,其中包括微观和宏观两大部分。微观部分介绍了基本的微观经济理论及微观经济政策存在的必要性和政府作用的局限性。宏观部分对国民收入决定的各相关因素及经济增长、经济周期等长期问题进行介绍,并分析了宏观经济政策在经济中的作用。
(1) 坚持实用性与前瞻性的统一。教材内容强调实用性和针对性的同时,兼顾未来岗位群的发展和学生对后续发展的需要,坚持前瞻性原则,在内容上充分吸收了本专业海内外最新教材、最新科研成果和最新的实践经验和案例,并把这些新内容与高职高专教育教学要求及学生的接受能力结合起来,以强化教材的科学性、先进性和实用性。
(2) 本教材在简述“必需、够用”的基本理论知识的同时,结合专业内容的特点,适当地增加图、表、实例、案例、思考、阅读材料等栏目的内容比例,在每章后还配有大量的技能训练题,以强化理论与实际的结合、动脑思考与动手操作的结合等,真正体现了高职高专教育的特色。
本书即可作为经济管理类专业学生的专业教材,也可作为其他专业学生选修和拓展视野的教材。书中的一些案例,浓缩了近年来经济学界的最新思考和成果,适应不同专业学生的需求。
本书由张淑华、孙晓芳任主编,刘静、赵立华任副主编。在编写过程中借鉴了国内外有关的文献资料、论著和教材,在此表示诚挚的感谢。
由于时间及资料有限,编者水平有限,本书难免存在不足之处,恳请专家、读者批评指正。

 

                                                     编  者

 



导语摘要
  《经济学基础/21世纪高职高专经管类专业立体化规划教材》契合高职高专教育的教学特点,简明而完整地介绍了经济学的基本原理和分析方法。全书共分为十章,主要内容包括:绪论、供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、市场理论与市场失灵、国民收入核算与决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策。每章结构包括:学习目的、引导案例、正文、阅读材料、典型案例、课后习题等。
  《经济学基础/21世纪高职高专经管类专业立体化规划教材》适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职、中职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。


商品简介

   《经济学基础/21世纪高职高专经管类专业立体化规划教材》契合高职高专教育的教学特点,简明而完整地介绍了经济学的基本原理和分析方法。全书共分为十章,主要内容包括:绪论、供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、市场理论与市场失灵、国民收入核算与决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策。每章结构包括:学习目的、引导案例、正文、阅读材料、典型案例、课后习题等。 

  《经济学基础/21世纪高职高专经管类专业立体化规划教材》适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职、中职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。 

目录

章 绪论
节 经济学的研究对象
一、经济与经济学
二、经济学研究问题的出发点
三、经济学的研究对象与根本任务
第二节 微观经济学和宏观经济学
一、微观经济学
二、宏观经济学
三、微观经济学和宏观经济学的区别与联系
第三节 经济学的研究方法和分析工具
一、实证分析与规范分析
二、假设在经济学中的应用
三、均衡分析与边际分析
四、静态分析与动态分析
五、经济模型
本章小结
课后习题

第二章 供求理论
节 需求
一、需求、需求表和需求曲线
二、影响需求的因素和需求函数
三、需求定理
四、需求量的变动与需求的变动
第二节 供给
一、供给、供给表、供给曲线
二、影响供给的因素和供给函数
三、供给定理
四、供给量的变动和供给的变动
第三节 供给与需求的均衡
一、均衡价格
二、均衡价格的形成
三、需求与供给变动对均衡价格的影响
第四节 价格政策
一、价格调节的不完善性
二、支持价格
三、限制价格
第五节 弹性理论
一、弹性的概念
二、需求价格弹性
三、需求的收入弹性
四、供给弹性
本章小结
课后习题

第三章 消费者行为理论
节 效用理论概述
一、偏好
二、效用
三、效用理论
第二节 基数效用理论
一、效用函数
二、边际效用
三、消费者均衡
四、消费者剩余
第三节 序数效用论
一、序数效用论关于消费者偏好的基本假定
二、无差异曲线
三、边际替代率
四、预算线
五、序数效用论下的消费者均衡
六、消费者均衡的变动
本章小结
课后习题

第四章 生产者行为理论
节 生产者
一、生产者的定义
二、生产者的组织形式
三、生产者的目标
第二节 生产、生产要素与生产函数
一、生产与生产要素
二、生产函数
第三节 短期生产函数
一、总产量、平均产量、边际产量
二、边际报酬递减规律
三、生产三阶段
第四节 长期生产函数
一、等产量曲线
二、等成本曲线
三、生产要素组合
第五节 规模报酬
一、规模报酬的含义
二、规模报酬的三种情况
三、影响规模报酬的因素
四、适度规模
第六节 成本的概述
一、机会成本
二、显成本和隐成本
三、经济成本和会计成本
四、固定成本、可变成本、沉没成本
五、短期成本和长期成本
第七节 短期成本分析和长期成本分析
一、短期成本分析
二、长期成本分析
本章小结
课后习题

第五章 分配理论
节 生产要素的需求与供给
一、生产要素市场供求的基本原理
二、生产要素需求
三、生产要素供给
第二节 工资理论
一、以边际生产力论为基础的工资理论
二、以均衡价格论为基础的工资理论
第三节 地租理论
一、以边际生产力论为基础的地租理论
二、以均衡价格论为基础的地租理论
三、准租和经济租
第四节 利息与利润理论
一、以边际生产力理论为基础的利息理论
二、以均衡价格论为基础的利息理论
三、利润理论
第五节 洛伦兹曲线与基尼系数
一、洛伦兹曲线
二、基尼系数
三、平等与效率
本章小结
课后习题

第六章 市场理论与市场失灵
节 市场与市场结构
一、市场
二、市场结构
第二节 完全竞争市场
一、完全竞争市场的特点
二、完全竞争市场下厂商的收益
三、完全竞争市场下厂商的均衡
第三节 完全垄断市场
一、完全垄断市场的特点
二、形成垄断的原因
三、完全垄断市场下厂商的收益
四、完全垄断市场下的厂商均衡
五、垄断厂商的差别价格
第四节 垄断竞争市场
一、垄断竞争市场的特点
二、垄断竞争市场下厂商的需求曲线
三、垄断竞争市场下的厂商均衡
四、垄断竞争与完全竞争下长期均衡的比较
第五节 寡头垄断市场
一、寡头垄断市场的特点
二、寡头市场的分类
三、博弈论初步
第六节 市场失灵
一、市场失灵的含义
二、市场失灵的原因
三、垄断
四、公共产品与外部性
五、信息不完全
本章小结
课后习题

第七章 国民收入核算与决定理论
节 国民收入核算简介
一、国民经济核算体系
二、国内及国民生产总值
三、国民收入核算中其他经济总量及关系
第二节 国民收入核算的基本方法
一、GDP核算方法的引出
二、GDP的计量方法
第三节 国民收入的流转及其恒等式
一、两部门经济中的储蓄投资恒等式
二、三部门经济中的储蓄投资恒等式
三、四部门经济中的储蓄投资恒等式
四、国民收入核算的缺陷及纠正
第四节 国民收入决定理论
一、均衡产出
二、消费函数、储蓄函数与投资函数
三、简单的国民收入决定模型
第五节 IS-LM模型
一、IS曲线
二、LM曲线
三、IS-LM模型
第六节 总需求一总供给模型
一、总需求曲线
二、总供给曲线
三、总需求一总供给
本章小结
课后习题

第八章 失业与通货膨胀理论
节 失业理论
一、失业的概念
二、失业的类型
三、失业的影响与反失业政策
第二节 通货膨胀
一、通货膨胀的含义
二、通货膨胀的影响
三、通货膨胀的成因
四、治理通货膨胀的对策
第三节 失业与通货膨胀的关系
一、菲利普斯曲线
二、菲利普斯曲线的变动
本章小结
课后习题

第九章 经济周期与经济增长理论
节 经济周期理论
一、经济周期及其阶段
二、经济周期的分类
三、经济周期的成因
……
第十章 宏观经济政策
参考文献



内容摘要
  《经济学基础/21世纪高职高专经管类专业立体化规划教材》契合高职高专教育的教学特点,简明而完整地介绍了经济学的基本原理和分析方法。全书共分为十章,主要内容包括:绪论、供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、市场理论与市场失灵、国民收入核算与决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策。每章结构包括:学习目的、引导案例、正文、阅读材料、典型案例、课后习题等。
  《经济学基础/21世纪高职高专经管类专业立体化规划教材》适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职、中职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。


精彩内容

(二)劳动
  劳动指劳动力的增加。劳动力的增加又可以分为劳动力数量的增加与劳动力质量的提高。这两个方面对经济增长都具有重要的作用。劳动力数量的增加可以有三个来源:一是人口的增加;二是人口中就业率的提高;三是劳动时间的增加。劳动力质量的提高则是文化技术水平和健康水平的提高。劳动力是数量与质量的统一。一个高质量的劳动力,可以等于若干低质量的劳动力。劳动力数量的不足,可以由质量的提高来弥补。例如,第二次世界大战后美国劳动力数量的增加并不多,但美国发达的教育提高了劳动力的质量,从而使劳动对经济增长作出了重要贡献。根据索洛估算,在1909-1940年间,美国经济年增长率为2.9%,由劳动引起的增长率为1.09%,即劳动在经济增长中作出的贡献占38%左右。这与“战后”劳动力数量增长较高的西欧各国劳动对经济增长做出的贡献比例相当。还应该指出的是,在经济增长的开始阶段,人口增长率也高。因此,这时劳动的增加主要依靠劳动力数量的增加。而经济增长到了一定阶段,人口增长率下降,劳动工时缩短,这时就要通过提高劳动力的质量来弥补劳动力数量的不足。这是一个普遍规律。
  (三)技术进步
  技术进步在经济增长中的作用,体现在生产率的提高上,即同样的生产要素投入量能提供更多的产品。技术进步在经济增长中起了重要的作用。据索洛估算,1909-1940年间,美国2.9%的年增长率中由于技术进步而引起的增长率为1.49%,即技术进步在经济增长中所作出的贡献占51%左右。而且,随着经济的发展,技术进步的作用越来越重要。技术进步主要包括资源配置的改善、规模经济和知识的进展。资源配置的改善主要指人力资源配置的改善,即劳动力从低生产率部门转移到高生产率部门中,包括农业劳动力转移到工业中,以及独立经营者与小企业中的劳动力转移到大企业中去。劳动力的这种转移,提高了生产率;规模经济是指由于企业规模扩大而引起的成本下降与收益增加。企业规模的扩大,由于能采用新技术与的设备,能采用新的生产方法而提高了生产率。尤其在一些工业部门(如汽车、机械、冶金行业),这种规模经济的效果特别明显;知识的进展是技术进步中重要的内容。据美国经济学家丹尼森估算,技术进步引起的生产率提高中有60%左右要归功于知识进展。知识进展包括科学技术的发展及其在生产中的运用,新工艺的发明与采用等。特别应该强调的是,知识进展不仅应包括自然科学与技术科学的进展,而且也应包括管理科学的进展。管理科学的发展,新的管理方法的应用,在经济增长中起了重要的作用。从这种意义上说“科学技术本身是生产力”这句名言中,应该包括管理科学。
  ……



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