小鹿斑比

　　
　　《小鹿斑比》讲述了一只小鹿的成长故事：小鹿斑比和森林里的同伴一起经历季节更替、生存磨难．在一点点了解外部世界的同时，心灵和情感也在不断地受到洗礼和冲击，对动物自己、大自然和屠杀它们的人类进行着艰难的认识和思考。
　　斑比与它的同类很弱小，它尝到过找不到妈妈的心焦，失去伙伴的痛苦，看见同伴被杀戮时的恐惧，在这些酸、甜、苦、辣之中斑比渐渐感受到"森林"的残酷与无情。在饱尝与伙伴一些抵抗"森林"的艰辛和雪天觅食的困难后，斑比渐渐长大，慢慢长成一头强壮的公鹿。在和大家一起抵抗"森林"的同时它感受到这些动物的友善、爱心与团结，也明白了要想在这里生存下去，必须要积累生存经验，增强判断力。在老鹿王的锻炼下，斑比成了下一代鹿王。

　　
　　费利克斯·萨尔腾，奥地利小说家、剧作家，也是一位记者。萨尔腾擅长写青少年儿童小说，其中的主人公尤以动物居多。《小鹿斑比》（1923）是作者的成名之作。其他主要作品有长篇小说《小兄弟》《小鹿斑比的孩子》《小猫德耶比》《丁当响的小铃铛》《十五只野兔》以及剧本《欢乐的孩子们》。
　　邹绛，原名邹德鸿，翻译家，诗人。1944年毕业于武汉大学外文系。历任中学教师，西南人民艺术学院、西南军区师范学校教师，重庆市作家协会、中国作家协会四川分会文学编辑，西南师大教师、西南师范学院中国新诗研究所研究员。译著长篇小说《初升的太阳》，诗集《黑人诗选》《葡萄园和风》《苏赫·巴托尔之歌》《聂鲁达诗选》等。

　　章 001 
　　第二章 005 
　　第三章 024 
　　第四章 029 
　　第五章 041 
　　第六章 055 
　　第七章 065 
　　第八章 075 
　　第九章 079 
　　第十章 093 
　　第十一章 111 
　　第十二章 122 
　　第十三章 130 
　　第十四章 136 
　　第十五章 145 
　　第十六章 152 
　　第十七章 158 
　　第十八章 161 
　　第十九章 167 
　　第二十章 174 
　　第二十一章 185 
　　第二十二章 194 
　　第二十三章 201 
　　第二十四章 208 
　　第二十五章 215 

　　
　　《小鹿斑比》讲述了一只小鹿的成长故事：小鹿斑比和森林里的同伴一起经历季节更替、生存磨难．在一点点了解外部世界的同时，心灵和情感也在不断地受到洗礼和冲击，对动物自己、大自然和屠杀它们的人类进行着艰难的认识和思考。
　　斑比与它的同类很弱小，它尝到过找不到妈妈的心焦，失去伙伴的痛苦，看见同伴被杀戮时的恐惧，在这些酸、甜、苦、辣之中斑比渐渐感受到"森林"的残酷与无情。在饱尝与伙伴一些抵抗"森林"的艰辛和雪天觅食的困难后，斑比渐渐长大，慢慢长成一头强壮的公鹿。在和大家一起抵抗"森林"的同时它感受到这些动物的友善、爱心与团结，也明白了要想在这里生存下去，必须要积累生存经验，增强判断力。在老鹿王的锻炼下，斑比成了下一代鹿王。

　　
　　费利克斯·萨尔腾，奥地利小说家、剧作家，也是一位记者。萨尔腾擅长写青少年儿童小说，其中的主人公尤以动物居多。《小鹿斑比》（1923）是作者的成名之作。其他主要作品有长篇小说《小兄弟》《小鹿斑比的孩子》《小猫德耶比》《丁当响的小铃铛》《十五只野兔》以及剧本《欢乐的孩子们》。
　　邹绛，原名邹德鸿，翻译家，诗人。1944年毕业于武汉大学外文系。历任中学教师，西南人民艺术学院、西南军区师范学校教师，重庆市作家协会、中国作家协会四川分会文学编辑，西南师大教师、西南师范学院中国新诗研究所研究员。译著长篇小说《初升的太阳》，诗集《黑人诗选》《葡萄园和风》《苏赫·巴托尔之歌》《聂鲁达诗选》等。

　　
　　他诞生在这片丛林当中，在一个小小的、隐蔽的 林中空地上。这空地看起来是完全敞开的，但实际上 四面八方都被遮挡住了。这儿只有很小的空间，刚好 容得下他和他的母亲。 
　　他站在那儿，靠着四条纤细的腿不稳定地摇来晃 去，用什么也看不见的蒙眬的眼睛毫无表情地呆望着 前面。他垂下头来，剧烈地哆嗦着，还完全处于昏迷 状态。 
　　"多么漂亮的孩子!"喜鹊大声叫着。 
　　她从旁边飞过，被母亲分娩时发出的低沉的呻吟 声吸引住了。喜鹊落在附近的一根树枝上。"多么漂 亮的孩子!"她不断重复着，没有听见回答，她又哇 啦哇啦地讲下去，"想想看，他竟然能够马上站起来走路，多么令人惊奇!多么有趣!我一生还从来没有 看见过这样的事情。当然啰，你可以说，我还年轻， 离开鸟窝才一年。但我认为这件事真了不起。像他这 样的孩子，生下来不到一分钟，就已经开始走路了! 我认为这了不起。真的，我发现你们鹿所做的事情样 样都了不起。他也能够跑吗?" 
　　"当然啦，"母亲轻柔地回答，"但要是我现在 不同你讲话，那就请你一定原谅我。我有这么多事情 要做，而且我还有点头晕。" 
　　"别因为我而使你感到不安，"喜鹊说，"我自 己时间就很少。但这样的事情你不会每天都看到。想 想这种事情对我们来说是怎样的辛苦和麻烦:孩子们 从蛋壳里钻了出来，不能够活动，只是软弱无力地躺 在窝里，要求一种照顾。喂养他们是多么辛苦，看守 他们是多么麻烦。只消想一想，既要给孩子们寻找食 物，又必须老是提防着他们会遭到什么意外，那是多 么紧张。你要是不跟他们在一起，他们就没有人照顾。 这难道不是事实吗?而且要过多久他们才能活动，要 过多久他们才能羽翼丰满，看起来像个样子啊!" 
　　"对不起，"母亲说，"我可没空听你讲话。" 
　　喜 鹊 飞 走 了 ，" 一 个 愚 蠢 的 家 伙 ，"她 自 个 儿 想 道 ， "很有教养，但是很愚蠢。" 
　　母亲几乎没有注意到喜鹊已经走了，她继续热心 地舔着她刚刚生下的婴儿。她用舌头舔着他，用一种 温暖的按摩方式抚爱着他的身体。 
　　这个小东西摇晃了一下。在母亲轻轻地舔舐着他 身体的舌头下，他缩成一团，一动不动地站着。他那 仍然有几分零乱的小小的红色上衣，散布着漂亮的白 色斑点，而在他那一副茫然的婴儿面孔上，仍然有一 种昏昏欲睡的表情。 
　　周围生长着榛子树、山茱萸、山楂和幼小的接骨 木。高高的枫树、山毛榉和橡树在丛林头上交织成一 片绿色的屋顶，而从坚实的、深褐色的土地上长出了 蕨类植物、野豌豆和鼠尾草。下面，已经开花的紫罗 兰的叶子，和正在开始开花的草莓的叶子，紧紧地依 附着地面。早晨的太阳光透进了浓密的叶丛，形成一 张金色的蜘蛛网。整个森林回响着千千万万的声音， 弥漫着一种欢乐的激动不安的情绪。画眉不断地欢唱 着，斑鸠咕咕地叫个不停，乌鸫打着呼哨，金翅雀婉 转地唱着歌，山雀啾啾地叫着。从这些歌声当中飞来了鲣鸟，发出他那吵架似的叫声，喜鹊模仿着他们， 而那些野鸡则发出又高又响的咯咯声。有时候一只啄 木鸟狂喜的尖叫声会超越所有其他的声音。雌鹰的声 音轻快又刺耳，在那些树顶上空尖叫着，而粗哑的乌 鸦的合唱也断断续续地可以听到。 
　　这只小鹿对这许多歌声和叫声，对这些对话一点 也不了解，他甚至连听也没有听。他也一点没有闻到 那些从森林里传出来的气味。他只听见那轻轻地舔着 他上身和亲吻他的声音。除了挨近他的母亲的身体外， 他什么也没有闻过。母亲的气味使他感到很愉快，于 是更紧地偎依着母亲，热切地到处搜寻着，终于找到 了养育他生命的乳房。 
　　在他吃奶的时候，母亲继续抚爱着她的小宝贝。 "斑比。"她悄悄地耳语着。每隔一会儿，她就抬起 头来，仔细地听着，用鼻子嗅着风。于是她又亲吻着 她的幼鹿，感到放心和幸福。 
　　"斑比，"她重复说，"我的小斑比。" 

　　亲近母语的这套《中文分级阅读文库》令人惊喜和钦佩。基于严谨的、专业的、系统的中文分级阅读标准，他们为孩子们提供了一套分级更加科学、视野更加开阔，并且极富趣味性与多元性的阅读范本，该文库是中国分级阅读所取得的丰硕成果。
　　                   --著名作家、国际安徒生奖获得者 曹文轩

　　儿童的阅读就像爬楼梯，想不分级都不行。所以，有的只是潜在的分级，或显在的分级，无效的分级，或有效的分级，低效的分级，或高效的分级。亲近母语和果麦联合打造的《中文分级阅读文库》，提供的不仅是一种显在、明晰的分级阅读，而且还将是有效乃至高效的分级阅读。
　　                   --学者、作家、翻译家  朱自强

　　这是一套为儿童阅读大献礼的书，希望它有大缤纷的闪耀！
　                     --著名儿童文学作家 梅子涵

　　亲近母语，扎根灿烂的中华传统文化，又瞭望世界人类多彩的文明。拥有20年分级阅读研究的理论基础和儿童阅读推广实践，每年发布的中国小学生分级阅读书目，给儿童阅读以文化关怀和引领，让儿童阅读走在自由而有规律之路上，影响深远。相信这套文库能够更科学地帮助孩子有效阅读、全面成长。
　　                  --国家督学 成尚荣

　　家长们经常会为给孩子选什么书发愁。《中文分级阅读文库》能够从儿童出发，合理配餐，科学分级，选品突出了经典性、母语性、教育性，以及版本的权威性。值得每个家庭阅读和收藏。
　　                 --北京清华大学附属小学校长 窦桂梅

　　我和孩子一直是亲近母语的读者，一直非常信赖亲近母语的专业品质。几年前认识冬梅老师的时候，我们就谈论过英文教育里的分级阅读做得非常系统，历史悠久，中文有没有可能建立这套体系，今天终于看到这套书出版了。
　　这套108本的《中文分级阅读文库》，分级科学，读物经典，中文原创作品质量很高，占比较大。作为三个孩子的母亲，作为中文教育和创新教育的探索者，我非常兴奋地推荐这套书，希望更多的孩子拥有这套书，让孩子们享受阅读，爱上母语。也特别希望，这套书能尽快从中国走向世界，惠及全世界希望学习中文和母语的儿童和家庭。
　　                 -- 前麦肯锡全球合伙人、盖茨基金会首席代表、一土学校创始人 李一诺

　　《中文分级阅读文库》是亲近母语为孩子精心准备的精神大餐。是每个家庭都应该拥有的一套文库，能让孩子爱上阅读，走向卓越。
　　                 --著名儿童文学作家、翻译家 彭懿

　　让每一个儿童找到此刻适合的书一一亲近母语团队又一次表现出可贵的探索精神与专业的品质保证。
　　                 --特级教师、著名儿童阅读推广人 周益民

　　亲近母语以他们20年的专业积累，研发的这套《中文分级阅读文库》，给每个家庭提供了一套陪伴孩子从小学到初中的阅读套餐。这套文库兼顾了文学、人文和科学读物的平衡，让孩子在阅读趣味中拾级而上，品味经典，提升深度阅读能力，实现语言和精神的共同成长。
　　                --著名特级教师、全人教育奖提名奖获得者 蒋军晶

　　都是很熟悉的书名，由很高级的作者创作，高明的译者翻译，配上精美的插图，放置在合适的年级，让这个年龄的孩子，一抬头就能遇见好书。愿许许多多的童年，都能穿过这些书籍的芬芳，去往自己的原野，遇见大大的梦想。
　　                --著名儿童阅读推广人、"三叶草故事家族"创始人之一 周其星

　　读经典的书，做优秀的人。
　　               -- 著名儿童文学作家 汤素兰

　　我是阅读的受益者。因为童年阅读了很多优秀的自然文学作品，让我成为一个自然文学创作者。阅读可以改变我们的世界，让我们的世界变得更好。
　　               --自然文学作家、儿童文学作家 黑鹤

　　亲近母语的这套《中文分级阅读文库》力求理解儿童，传递文学审美，使阅读呈现深度。能引导青少年内心产生阅读热情，帮助其心灵健康成长，获得正向力量。
　　               --著名儿童文学作家 王一梅