小学语文同步作文 3年级/上册

三~四年级习作目标

义务教育语文课程标准

1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深、感动的内容写清楚。

3.能用简短的书信、便条进行交流。

4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

6.课内习作每学年16次左右。

这套由黄冈作文编委会、优秀语文一线教师、作文研究专家精心编写的“黄冈作文”系列，依据*《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品，由作文名师亲自指导，技巧指导贴近考点且精准实用，作文素材丰富且可即学即用，让孩子共享优质的作文教学。

本套同步作文辅导书内容权威，精准实用，属于刚性需求。丛书内容涵盖面广，针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导，能够有针对性地提升其作文水平。本套书在装帧形式上精致耐用，各个栏目的设置生动活泼，插图精美，可以充分调动孩子学习的积极性。

《小学语文同步作文 三年级上册》旨在使小学生乐于书面表达、增强写作的自信心，同时快速提升作文水平。这本书包括猜猜他是谁、写日记、我来编童话、续写故事、我们眼中的缤纷世界、这儿真美、我有一个想法等章节，遴选了《我们班的“小霸王”》《啄木鸟与国王》《兰州灯景》《难忘的生日》《美丽的秋天》《我家附近的田野》等优秀作文。通过名师讲堂、作文素材集锦等栏目，让小学生掌握写作的方法、积累作文素材，再通过借鉴优秀示范作文的写作技法，全面提升作文水平。

邢越，本名龚勋，中国人民大学历史系毕业，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验，曾执行主编过“中国学生成长书”“中国少年儿童百科全书”“小小故事王”“儿童成长第1书”等畅销少儿读物。

单元 猜猜他是谁

第二单元 写日记

第三单元 我来编童话

第四单元 续写故事

第五单元 我们眼中的缤纷世界

第六单元 这儿真美

第七单元 我有一个想法

第八单元 那次玩得真高兴

期末作文全解

这套由黄冈作文编委会、优秀语文一线教师、作文研究专家精心编写的“黄冈作文”系列，依据*《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品，由作文名师亲自指导，技巧指导贴近考点且精准实用，作文素材丰富且可即学即用，让孩子共享优质的作文教学。

本套同步作文辅导书内容权威，精准实用，属于刚性需求。丛书内容涵盖面广，针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导，能够有针对性地提升其作文水平。本套书在装帧形式上精致耐用，各个栏目的设置生动活泼，插图精美，可以充分调动孩子学习的积极性。

《小学语文同步作文 三年级上册》旨在使小学生乐于书面表达、增强写作的自信心，同时快速提升作文水平。这本书包括猜猜他是谁、写日记、我来编童话、续写故事、我们眼中的缤纷世界、这儿真美、我有一个想法等章节，遴选了《我们班的“小霸王”》《啄木鸟与国王》《兰州灯景》《难忘的生日》《美丽的秋天》《我家附近的田野》等优秀作文。通过名师讲堂、作文素材集锦等栏目，让小学生掌握写作的方法、积累作文素材，再通过借鉴优秀示范作文的写作技法，全面提升作文水平。

邢越，本名龚勋，中国人民大学历史系毕业，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验，曾执行主编过“中国学生成长书”“中国少年儿童百科全书”“小小故事王”“儿童成长第1书”等畅销少儿读物。