科技日语

    一、教材编写目的
      本教材是北京理工大学“十三五”规划教材，以本科日语专业和第二外语为日语的非日语专业学习者为对象编写。教材的产生具有强烈的时代背景，伴随近年中国科技产业的兴起，社会对人才的需求、特别是对语言学习者的专业技能和综合素质的要求越来越高。本教材旨在为日语学习者提供一个良好的学习平台，在专业的指导下，学习者可以拓宽相关科技领域的背景知识，提高科技语言的综合运用能力，进而实现核心竞争力与社会适应性的提升。对于已开设或计划开设科技日语课程的理工类院校，在使用本教材的过程中，还可以依托本校的资源优势，富有特色地开展教学。同时，本教材也是一本实用性很强的自学读物，适用于具有一定日语基础的科技爱好者。
    二、教材的特色
    本教材由北京理工大学外国语学院日语系和机车学院工程训练中心的一线教师共同编写，广泛汲取了其他同类教材的经验。本教材有以下几个方面的特点：
      1.科技知识内容丰富，重点突出，实用性强。教材既包括基础材料和制造技术等工程技术方面的基础性知识内容，也涵盖了汽车、发电、环保、医疗、互联网、VR、AR、无人机等多方面技术领先的科技知识。
      2.语言知识容量大，注重揭示科技日语的特点。除了大量的科技词汇外，教材还从语法、语篇、文体等多方面介绍了语言知识，通过学习，可以从语言特点上对科技日语有较为整体的了解。
      3.教材结构合理，形式新颖。在教材的层次上，编选的课文难度适中，难易搭配合理；在教材的文体上，选取了不同文体的科技日语文章；在教材的形式上，实现了纸质教材与数字教材的充分结合。教材整体使用了大量的图表，同时在制造技术章节，为了帮助学习者更加直观地理解材料制造加工的过程，除附有汉语说明外，教材还配有视频资料，学习者可扫描相应页面二维码即时观看。
    三、教材的基本结构和使用方法
    本教材包括理论基础篇（2章）和实践应用篇（12课）两大版块，计划需要32学时。实践应用篇主要包括以下内容：
    1.课文部分。每课由两篇课文组成，其中包括一篇课文和一篇与课文内容相关的阅读文。在教学操作过程中，可根据实际情况安排阅读课文的取舍。
    2.生词部分。生词部分主要采用汉语释义。外来词和一些专用术语附有外来词的原词。
    3.语法部分。每课有5~10个重要语言点的说明和解释，囊括了构词、词义、语法、句型、语篇等方面的内容。教师可根据课时情况，以每课的语言点为线索，对该部分内容适当压缩或拓展。
    4.练习部分。
    ①语言点掌握情况检测练习。
    ②课文内容理解及拓展练习。
    ③技能应用练习（以日汉、汉日互译为主）。
    建议：教师可根据练习的形式和难度灵活分配课上完成部分和课后作业部分。
    四、附录
    附录包括“工程材料与制造技术基础知识（汉语版）”和“课后练习答案”，便于读者自学和自测。汉语版“工程材料与制造技术基础知识”内容与日语版“理论基础篇”内容有高度对应关系，在学习过程中可参照汉语版来加强理解。
    五、教材的编写和分工
    本教材的编写具体分工如下：
    郭玉杰：全书策划、组织编写和审核，“理论基础篇”全部内容，“实践应用篇”的部分课文和阅读课文。
    付    铁：“工程材料与制造技术基础知识（汉语版）”和视频编导规划。
    刘燕岚：“实践应用篇”部分课文，全书语法整理，课文生词、课后练习语法部分的参考答案。
    谭    峥：“实践应用篇”部分课文、课后内容理解和翻译练习以及翻译部分的参考答案。
    张元卉：“实践应用篇”部分课文和阅读课文。
    郑  艺：“工程材料与制造技术基础知识（汉语版）”。
    马树奇：视频编导规划与实施。
    同时，工程训练中心教师庞璐、赵玉灿、尚妍、靳松、李占龙、赵力更、王芳、张锦、包英杰、邓伯秋、白云、苗露、石一珺、张洋洋、周彦言和金鑫等参与了脚本撰写和视频录制等工作。
    本教材在课文、阅读文以及语法部分的编写过程中，参考了课后所附“参考文献”中所列书籍论文资料和网站，在此表示衷心感谢。
      本教材作为北京理工大学“十三五”规划项目，获得校级立项资助，其中的视频拍摄部分得到北京理工大学教务部的大力支持，在此对以上资助部门表示由衷感谢。本教材在规划和编写过程中，得到了北京理工大学外国语学院领导的支持和鼓励。日语系外教松田彩老师为课后练习的翻译部分进行了校对。同时，还要特别感谢北京理工大学出版社和王佳蕾编辑为本教材出版提供的帮助。
      本教材试用期间曾作为北京理工大学日语专业“科技日语”课程的指定教材使用，经过反复修订，终得以出版。尽管如此，仍有诸多不完善之处，请读者指正。

《科技日语》是北京理工大学“十三五”规划教材，以本科日语专业和第二外语为日语的非日语专业学习者为对象编写。社会对外语人才的专业技能和综合素质要求越来越高，本教材可以帮助学习者拓宽相关科技领域的背景知识，提高科技日语综合运用能力，进而实现核心竞争力与社会适应性的提升。
对于已开设或计划开设科技日语课程的理工类院校，在使用本教材的过程中，可以依托本校的资源优势，富有特色地开展教学。《科技日语》使用大量视频和图片表格，是一本实用性很强的自学读物，也适用于具有一定日语基础的科技爱好者。 

郭玉杰（女，汉族，出生日期1967年2月），副教授，北京理工大学外国语学院日语系责任教授（曾任日语系主任）。本科毕业于西安交通大学科技日语专业，研究生毕业于北京外国语大学，研究方向为日语语言文学。曾就职于成都锦江电器集团（专任日语翻译）、日本荏原制作所成都办事处、电子科技大学外国语学院日语系。曾于2007年作为副主编编写《科技日语》教材，该教材被评为国家十一五规划教材。

   理論基礎篇
    第1章  工業材料の基礎知識
      1.1    金属材料
        1.1.1  鋼
        1.1.2  鋳鉄
        1.1.3  非鉄金属材料
        1.1.4  鉄鋼の熱処理
      1.2    非金属材料
        1.2.1  高分子材料
        1.2.2  無機材料
      1.3    複合材料
        1.3.1  ガラス繊維強化複合材料
        1.3.2  炭素繊維強化複合材料
    第2章  製造技術の基礎知識
      2.1    材料成型技術
        2.1.1  鋳造
        2.1.2  鍛造
        2.1.3  板金加工とプレス加工
        2.1.4  溶接
        2.1.5  射出成型
      2.2    切削技術
        2.2.1  旋削
        2.2.2  フライス削り
        2.2.3  平削り
        2.2.4  研削
        2.2.5  手仕上げ
      2.3    特殊な加工技術
        2.3.1  NC旋盤
        2.3.2  マシニングセンター
        2.3.3  放電加工
        2.3.4  レーザ加工
        2.3.5   ウォータジェット加工
        2.3.6  3次元（3D）プリンタ
    実践応用篇
    第1課  火力発電と原子力発電
      言語解説
      練習問題
      閲読文    電力をどうやって利用者に送るのか
    第2課  再生可能エネルギーによる発電
      言語解説
      練習問題
    閲読文  電力はどこで利用されているか
    第3課  自動車の種類と構造
      言語解説
      練習問題
      閲読文    GPSの仕組みと応用
    第4課  自動車の製造
      言語解説
      練習問題
      閲読文    電気自動車
    第5課  未来の電車超電導磁気浮上方式
      言語解説
      練習問題
      閲読文    人と技術の総合力がきわだつ日本の鉄道
    第6課  誘導加熱技術
      言語解説
      練習問題
      閲読文    ここまで進化したメイド•イン•ジャパン炊飯器と台所
    第7課  インターネットって何？
      言語解説
      練習問題
      閲読文    パソコン
    第8課  VRとARの世界
      言語解説
      練習問題
      閲読文    MR（複合現実）って何？VRとARの違いは何か？
    第9課  人工知能と音声認識
      言語解説
      練習問題
      閲読文    動物とのコミュニケーションも可能になる？「音声感情認識技術」とは何か
    第10課  がんの謎
      言語解説
      練習問題
      閲読文    がんの検査と治療
    第11課  生物多様性
      言語解説
      練習問題
      閲読文    生物多様性とは
    第12課  ドローン
      言語解説
      練習問題
      閲読文    テラモーターズがドローンで新会社を設立、土木測量から業務向け市場開拓へ
    附录1  工程材料与制造技术基础知识
      章    工程材料基础知识
        节  金属材料及热处理
          一、金属材料
          二、钢的热处理
        第二节  非金属材料
          一、高分子材料
          二、无机非金属材料
        第三节  复合材料
          一、玻璃纤维增强复合材料
          二、碳纤维增强复合材料
      第二章    制造技术基础知识
        节  材料成型技术篇
          一、铸造
          二、锻造
          三、冲压
          四、焊接
          五、注射成型
        第二节  切削加工技术篇
          一、车削
          二、铣削
          三、刨削
          四、磨削
          五、钳工
        第三节  现代制造技术篇
          一、数控加工
          二、电火花加工
          三、激光加工
          四、水射流加工
          五、3D打印
    附录2  课后练习参考答案
    参考文献

《科技日语》是北京理工大学“十三五”规划教材，以本科日语专业和第二外语为日语的非日语专业学习者为对象编写。社会对外语人才的专业技能和综合素质要求越来越高，本教材可以帮助学习者拓宽相关科技领域的背景知识，提高科技日语综合运用能力，进而实现核心竞争力与社会适应性的提升。
对于已开设或计划开设科技日语课程的理工类院校，在使用本教材的过程中，可以依托本校的资源优势，富有特色地开展教学。《科技日语》使用大量视频和图片表格，是一本实用性很强的自学读物，也适用于具有一定日语基础的科技爱好者。 

郭玉杰（女，汉族，出生日期1967年2月），副教授，北京理工大学外国语学院日语系责任教授（曾任日语系主任）。本科毕业于西安交通大学科技日语专业，研究生毕业于北京外国语大学，研究方向为日语语言文学。曾就职于成都锦江电器集团（专任日语翻译）、日本荏原制作所成都办事处、电子科技大学外国语学院日语系。曾于2007年作为副主编编写《科技日语》教材，该教材被评为国家十一五规划教材。