循证医学第4版 李幼平 高等教育出版社
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作者李幼平，李静 译
出版社高等教育出版社
ISBN9787040533392
出版时间2020-02
装帧平装
开本16开
定价39.6元
货号28518448
上书时间2024-10-20
商品详情
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导语摘要
《循证医学》第4版教材在第3版基础上，调整部分结构，精减部分章节内容，着重阐述在本科阶段学生需要重点掌握的概念、技能和方法。全书分为循证基础理论与方法、循证临床实践和前沿与争论三部分，重点教会医学本科生熟练掌握“针对问题，查证用证”的方法和技能。本书集作者多年从事循证医学一线科研、实践和教育培训的经验，针对当前存在的问题及未来的挑战，引入国际前沿的理念和方法，结合国内教学和实践的实际情况，力争编写一本实用性强、适教适学的本科教材，以适应医疗卫生改革和医学教育改革的需求。书中很多章节均以学科交叉、地域跨越、师生合作的优势组合完成。希望带给读者更有用的知识、更友好的界面。本书既适合高等医学院校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科学生，也可作为研究生和长学制学生教材。同时对卫生管理、医学科研和教学从业者学习和实践循证医学具有重要参考价值。
商品简介
《循证医学》第4版教材在第3版基础上，调整部分结构，精减部分章节内容，着重阐述在本科阶段学生需要重点掌握的概念、技能和方法。全书分为循证基础理论与方法、循证临床实践和前沿与争论三部分，重点教会医学本科生熟练掌握“针对问题，查证用证”的方法和技能。 本书集作者多年从事循证医学一线科研、实践和教育培训的经验，针对当前存在的问题及未来的挑战，引入国际前沿的理念和方法，结合国内教学和实践的实际情况，力争编写一本实用性强、适教适学的本科教材，以适应医疗卫生改革和医学教育改革的需求。书中很多章节均以学科交叉、地域跨越、师生合作的优势组合完成。希望带给读者更有用的知识、更友好的界面。 本书既适合高等医学院校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科学生，也可作为研究生和长学制学生教材。同时对卫生管理、医学科研和教学从业者学习和实践循证医学具有重要参考价值。
作者简介
目录
章 循证医学总论
节 循证医学的概念及特点
一、循证医学的概念及演变
二、循证医学的特点
第二节 循证医学的产生
一、循证医学产生的社会背景
二、循证医学产生的学科背景
三、循证医学产生的人文背景
第三节 循证医学的实践方法
一、实践（doing）模式
二、使用（using）模式
三、重复（replicating）模式
第四节 实践循证医学的条件和意义
一、实践循证医学的条件
二、中国实践循证医学的特殊性
三、实践循证医学的意义
第五节 循证医学的发展
第二章 怎样在临床实践中发现和提出问题
节 问题和问题的起源
一、问题的特点
二、临床问题的特殊性
三、临床问题的来源
第二节 如何分析问题
一、问题的种类和构建
二、提出问题过程中的困难
三、从患者角度考虑问题
四、确定问题的范围
第三章 证据的分类、质量、分级与推荐
节 证据的定义和分类
一、证据的定义
二、证据的分类
第二节 证据质量与评价
一、证据质量的定义
二、证据质量与偏倚
三、临床证据评价
第三节 证据分级与推荐
一、按试验设计分级
二、引入系统评价／Meta分析，在分类基础上分级
三、CRADE分级标准
四、证据分级标准总结
第四节 证据分类、质量、分级与推荐的意义
一、历史的必然
二、为处理海量信息提供有效方法
三、有助于科学决策
四、推动未来证据发展
……
第四章 证据来源与检索
第五章 临床研究证据评价概述
第六章 临床实践中的患者价值观
第七章 循证医学中常用的统计指标及其选择
第八章 系统评价
第九章 Meta 分析
第十章 病因和不良反应研究证据的评价与应用
第十一章 诊断性研究证据的评价与应用
第十二章 治疗性研究证据的评价与应用
第十三章 预后研究证据的评价与应用
第十四章 临床实践指南的评价与应用
第十五章 临床经济学证据的评价与应用
第十六章 循证医学教学
第十七章 临床试验透明化
第十八章 循证医学展望
参考文献
专业名词汉英对照
内容摘要
《循证医学》第4版教材在第3版基础上，调整部分结构，精减部分章节内容，着重阐述在本科阶段学生需要重点掌握的概念、技能和方法。全书分为循证基础理论与方法、循证临床实践和前沿与争论三部分，重点教会医学本科生熟练掌握“针对问题，查证用证”的方法和技能。
本书集作者多年从事循证医学一线科研、实践和教育培训的经验，针对当前存在的问题及未来的挑战，引入国际前沿的理念和方法，结合国内教学和实践的实际情况，力争编写一本实用性强、适教适学的本科教材，以适应医疗卫生改革和医学教育改革的需求。书中很多章节均以学科交叉、地域跨越、师生合作的优势组合完成。希望带给读者更有用的知识、更友好的界面。
本书既适合高等医学院校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科学生，也可作为研究生和长学制学生教材。同时对卫生管理、医学科研和教学从业者学习和实践循证医学具有重要参考价值。
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