病理生理学(第2版)

　　病理生理学是一门医学基础理论课程。病理生理学（第二版）内容共14章，包括绪论、疾病概论、水和电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、应激、休克、弥散性血管内凝血、缺血再灌注损伤、心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、肾功能不全等。本教材内容严谨、实用，体现案例教学的特点，在常规的理论内容以外，增加教学目标、案例分析等模块，注意与后续的专业教学相衔接，使内容更有针对性与趣味性。 　　本教材可供本科护理学、预防医学、康复医学、医学影像学、口腔医学、药学、公共卫生管理、中医学、中西医结合等医学类专业使用。

　　病理生理学是一门医学基础理论课程。病理生理学（第二版）内容共14章，包括绪论、疾病概论、水和电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、应激、休克、弥散性血管内凝血、缺血再灌注损伤、心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、肾功能不全等。本教材内容严谨、实用，体现案例教学的特点，在常规的理论内容以外，增加教学目标、案例分析等模块，注意与后续的专业教学相衔接，使内容更有针对性与趣味性。 　　本教材可供本科护理学、预防医学、康复医学、医学影像学、口腔医学、药学、公共卫生管理、中医学、中西医结合等医学类专业使用。

曹霞，女，1976年5月，汉族，讲师，湖北通山人。1994年-1999年，就读于咸宁医学院，本科；2005年-2007年，同济医学院，硕士。1999年参加工作，湖北科技学院基础医学院病理生理学教研室，于2009年任教研室主任至今。

章绪论1
节病理生理学概述1/第二节病理生理学的研究方法2/第三节病理生理学发展简史3/第四节病理生理学的学习方法4
第二章疾病概论6
节健康与疾病6/第二节病因学7/第三节发病学9/第四节疾病的转归12
第三章水和电解质代谢紊乱14
节正常水、钠代谢14/第二节水、钠代谢紊乱19/第三节钾代谢紊乱31
第四章酸碱平衡紊乱40
节酸碱物质的来源及调节40/第二节酸碱平衡紊乱的分类及常用指标44/第三节单纯型酸碱平衡紊乱46/第四节混合型酸碱平衡紊乱55/第五节酸碱平衡紊乱的判断及其病理生理基础57
第五章缺氧59
节概述59/第二节缺氧的类型、原因和发病机制61/第三节缺氧时机体的功能代谢变化65/第四节缺氧治疗的病理生理基础68
第六章发热70
节发热的原因与机制70/第二节发热的时相75/第三节发热时机体的代谢与功能变化76/第四节发热的生物学意义及防治的病理生理基础78
第七章应激80
节概述80/第二节应激时机体神经内分泌系统的改变及机制81/第三节应激时的细胞体液反应84/第四节应激时的物质代谢变化87/第五节应激时机体的功能变化89/第六节病理性应激的防治原则92
第八章休克94
节休克的病因和分类94/第二节休克的发生发展机制96/第三节休克的细胞代谢改变及器官功能障碍103/第四节休克防治的病理生理基础106
第九章弥散性血管内凝血109
节DIC的病因和诱因109/第二节DIC的发病机制110/第三节DIC时机体的功能代谢变化112/第四节DIC的诊断和防治原则115
第十章缺血再灌注损伤117
节缺血再灌注损伤的原因及条件117/第二节缺血再灌注损伤的发生机制118/第三节缺血再灌注损伤时机体的功能代谢变化124/
第十一章心功能不全128
节病因和诱因129/第二节心力衰竭的分类130/第三节机体的代偿和失代偿132/第四节发病机制137/第五节机体的功能代谢变化143/第六节防治的病理生理基础148
第十二章功能不全151
节概述151/第二节病因和发病机制152/第三节呼吸衰竭时机体的功能代谢变化158/第四节呼吸衰竭防治的病理生理基础160
第十三章肝功能不全162
节概述162/第二节肝性脑病169/
第十四章肾功能不全180
节急性肾衰竭180/第二节慢性肾衰竭186/第三节尿毒症192/
参考文献195 

　　病理生理学是一门医学基础理论课程。病理生理学（第二版）内容共14章，包括绪论、疾病概论、水和电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、应激、休克、弥散性血管内凝血、缺血再灌注损伤、心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、肾功能不全等。本教材内容严谨、实用，体现案例教学的特点，在常规的理论内容以外，增加教学目标、案例分析等模块，注意与后续的专业教学相衔接，使内容更有针对性与趣味性。 　　本教材可供本科护理学、预防医学、康复医学、医学影像学、口腔医学、药学、公共卫生管理、中医学、中西医结合等医学类专业使用。

曹霞，女，1976年5月，汉族，讲师，湖北通山人。1994年-1999年，就读于咸宁医学院，本科；2005年-2007年，同济医学院，硕士。1999年参加工作，湖北科技学院基础医学院病理生理学教研室，于2009年任教研室主任至今。

　　病理生理学是一门理论性、实践性很强的医学基础学科，与其他基础医学学科相互渗透而成为一门综合性的边缘学科，同时，它又是一门沟通基础医学与临床医学的“桥梁”学科，因此，在医学教育体系中占有特殊而重要的地位。但现有的病理生理学教材未能体现各医学院校尤其是不同专业的特点，为此来自湖北科技学院、湖北民族大学、武汉科技大学、三峡大学等院校的老师共同编写了本教材，以供本科护理学、预防医学、康复医学、医学影像学、口腔医学、药学、公共卫生管理、中医学、中西医结合等医学类专业使用。
　　本教材的编写力求符合高等医药院校本科人才培养目标和教学大纲，突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。在编写过程中，我们主要参考了王建枝、钱睿哲教授主编的《病理生理学(第九版)》(人民卫生出版社，2018)，并在总结、比较现有的各种同类教材的基础上作了改进，删减了某些实用性不强或在其他课程中已作介绍的内容，使全书在内容及结构上更加合理，更加符合非临床医学专业本科学生的教学需求。
　　本教材的出版得到华中科技大学出版社的大力支持，在此表示衷心的感谢！
　　本书的编者都是工作在病理生理学教学线的教师，全书稿件虽经全体编写人员反复讨论、修改及有关专家审阅，但限于水平、能力等，不足之处在所难免，希望使用本教材的教师与学生提出批评和建议，以使本教材能逐步完善。
 

本教材的编写力求符合高等医药院校本科人才培养目标和教学大纲，突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。针对普通本科医学院校非临床医学专业教学，定位明确