作文基本功 精彩描写是这样练成的

朱建国老师潜心研究的这套“作文基本功”不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合统编版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文、写作文干巴巴的小学生阅读，也可供小学语文教师以及其他从事写作教学研究的相关人员参考。

朱建国老师潜心研究的这套“作文基本功”不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合统编版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文、写作文干巴巴的小学生阅读，也可供小学语文教师以及其他从事写作教学研究的相关人员参考。

朱建国 他是全国作文教学大赛的获奖者，小学语文学科带头人。 潜心研究作文教学多年，研发了一套全面的作文训练系统，包括“作文基本功”“同步作文”“创意作文”等课程，教给了数万孩子更接地气的作文方法，让众多孩子在轻松愉悦的学习中，提高了作文的能力。 家长和孩子都说，他的作文课有“毒”，不少孩子“中毒”颇深，爱上作文，不能自拔，作文常常发表、获奖。 微信公众号“作文基本功”

人物细节篇 
怎样写人
01怎样描写人物的外貌 002
招式一 紧扣长相 003
招式二 关联性格 010
招式三 展开联想 016
招式四 以少胜多 025
招式五 变换位置 030
02怎样描写人物的语言 037
招式一 人物开口 038
招式二 多个回合 045
招式三 写出性格 050
招式四 写提示语 055
03怎样描写人物的动作 061
招式一 全身参与 062
招式二 细致分解 068
招式三 放慢动作 075
招式四 多用动词 080
招式五 写出特点 086
04怎样描写人物的神态 093
招式一 写出变化 094
招式二 展开联想 099
招式三 运用对比 105
05怎样描写人物的心理 108
招式一 多用问句 109
招式二 用语气词 113
招式三 写出幻想 119
招式四 草木皆兵 123
招式五 左右为难 130
招式六 聚焦中心 133
招式七 借景抒情 141
06怎样写出人物的特点 147
招式一 事例典型 148
招式二 环境凸显 154
招式三 题目亮出 160
招式四 对比写出 163

事件景物篇
怎样写事
01怎样写得清楚 002
招式一 围绕中心 003
招式二 写好开头 011
招式三 写好经过 017
招式四 写好结尾 025
02怎样写得精彩 031
招式一 写出波折 032
招式二 写出障碍 041
招式三 写出悬念 048
03叙事中的环境描写 058
招式一 凸显时间 059
招式二 放大地点 064
04叙事中的场面描写 071
招式一 点面结合 072
招式二 有的有的 077
招式三 多种感官 082
05写事还是写人 086
怎样写景
招式一 细致分解 092
招式二 展开联想 098
招式三 写好声音 104
招式四 多种感官 112
招式五 动静结合 120
招式六 不同视角 127
怎样写物
01怎样写动物 134
招式一 紧扣特点 135
招式二 展开联想 140
招式三 写出顺序 146
招式四 写好动作 152
招式五 好像在说 158
02怎样写植物 165
招式一 抓住特点 166
招式二 细致分解 172
招式三 写出顺序 177
03 怎样写美食 183
招式一 放慢动作 184
招式二 分解食材 190
招式三 展开联想 196
招式四 多种感官 202

同步实战篇
技法综合演练
01 细致分解 002
02 多种感官 008
03 展开联想 011
04 聚焦中心 016
05 穿插描写 023
06 妙用对比 033
教材习作训练
01写人 040
①猜猜他是谁 041
②把一个人的特点写具体 047
③有你，真好 062
02写事 074
④我的心儿怦怦跳 075
⑤那一刻，我长大了 088
⑥多彩的活动 098
03写景 105
⑦这儿真美 106
⑧＿＿即景 120
04写物 127
⑨我的植物朋友 128
⑩我的动物朋友 135

朱建国老师潜心研究的这套“作文基本功”不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合统编版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文、写作文干巴巴的小学生阅读，也可供小学语文教师以及其他从事写作教学研究的相关人员参考。

朱建国 他是全国作文教学大赛的获奖者，小学语文学科带头人。 潜心研究作文教学多年，研发了一套全面的作文训练系统，包括“作文基本功”“同步作文”“创意作文”等课程，教给了数万孩子更接地气的作文方法，让众多孩子在轻松愉悦的学习中，提高了作文的能力。 家长和孩子都说，他的作文课有“毒”，不少孩子“中毒”颇深，爱上作文，不能自拔，作文常常发表、获奖。 微信公众号“作文基本功”