导语摘要
何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人,现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年,她依然活跃在教学一线,成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系,又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今,由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。
作者简介
何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人,现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年,她依然活跃在教学一线,成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系,又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今,由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。
目录
10以内的数
认识数字5
5的形成
复习5以内的数(一)
复习5以内的数(二)
复习5以内的数(三)
认识数字6
6的形成
复习6以内的数(一)
复习6以内的数(二)
复习6以内的数(三)
复习6以内的数(四)
认识数字7
7的形成
复习7以内的数(一)
复习7以内的数(二)
复习7以内的数(三)
复习7以内的数(四)
认识数字8
8的形成
复习8以内的数(一)
复习8以内的数(二)
复习8以内的数(三)
复习8以内的数(四)
认识数字9
9的形成
复习9以内的数(一)
复习9以内的数(二)
复习9以内的数(三)
复习9以内的数(四)
复习9以内的数(五)
复习9以内的数(六)
认识数字10
10的形成
复习10以内的数(一)
复习10以内的数(二)
复习10以内的数(三)
复习10以内的数(四)
复习10以内的数(五)
复习10以内的数(六)
数的比较(一)
数的比较(二)
数的比较(三)
数的比较(四)
数的比较(五)
10以内的序数游戏(一)
10以内的序数游戏(二)
10以内的序数游戏(三)
10以内的序数游戏(四)
10以内的序数游戏(五)
10以内的序数游戏(六)
10以内的序数游戏(七)
10以内的序数游戏(八)
10以内的序数游戏(九)
10以内相邻两数的关系(一)
10以内相邻两数的关系(二)
10以内相邻两数的关系(三)
10以内相邻两数的关系(四)
10以内相邻两数的关系(五)
10以内相邻两数的关系(六)
10以内相邻两数的关系(七)
相邻两数的转换游戏(一)
相邻两数的转换游戏(二)
10以内的数守恒(一)
10以内的数守恒(二)
10以内的数守恒(三)
10以内的数守恒(四)
10以内的数守恒(五)
思维训练综合练习(一)
思维训练综合练习(二)
思维训练综合练习(三)
思维训练综合练习(四)
思维训练综合练习(五)
思维训练综合练习(六)
思维训练综合练习(七)
思维训练综合练习(八)
思维训练综合练习(九)
内容摘要
何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人,现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年,她依然活跃在教学一线,成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系,又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今,由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。
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何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人,现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年,她依然活跃在教学一线,成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系,又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今,由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。
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