• 学唱歌(附光盘声乐技巧入门与潜能开发第4版)
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学唱歌(附光盘声乐技巧入门与潜能开发第4版)

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作者[美]克利夫顿·威尔 译 者 毛斯祺 后浪

出版社北京联合出版有限公司

ISBN9787559600806

出版时间2017-06

装帧平装

开本其他

定价78元

货号25092590

上书时间2024-10-20

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

《学唱歌》是一套系统性较强的声乐发声训练教材,主要是为声乐初学者所编写,但同样适用于对歌唱的过程或者新发声方法的探索感兴趣的人。本书采用了循序渐进的发声技术训练,从说话发声开始慢慢引入到更有挑战性的歌唱发声,并在大多数章节的结尾都会附上自我评定的问题,以此来帮助学生批判性地思考教材中所讨论的东西。本书选取的代表性声乐曲目涵盖了不同音乐时期、民族、语言和风格的经典歌曲,并按中等音调编写,以此来适应男生和女生的音高。

《学唱歌》突出的特点即是强调整体性学习,为学生提供适当练习的同时,将相关的发声原理以及基本的表演技巧贯穿其中。《学唱歌》一书的主要目的是帮助引导学生去发现和开发他们真声,其理想的教学成果是使学生掌握有效的、富有表现力的发声技巧。



作者简介

克利夫顿·威尔(Clifon Ware),美国明尼苏达大学明尼阿波利斯分校音乐学院荣休教授。西北大学声乐表演博士,曾任职美国国家歌剧院协会和国家声乐教师协会明尼苏达分会,为美国国家声乐教师协会基金董事会成员,并几度入选“全美名人录”。2000年获得舒伯特俱乐部颁发的“年度教师奖”。作为一名男高音独唱家,威尔博士曾与60多个一流音乐机构合作演出,出演过53首歌剧、轻歌剧、音乐剧角色,76首与管弦乐团及合唱团合作的曲目,超过25首独唱曲目,以及一些室内乐独唱曲目。编写出版过流行甚广的歌唱教学教材《声乐教学基本原理:歌唱的基础与历程》。此外,他还曾为美国国家歌剧协会的刊物《歌剧期刊》撰写过一系列有关演唱的文章,2005年被收录整理成《歌唱者的一生:目标和角色》一书。


译者简介


毛斯祺,美国纽约大学传播学硕士,现居纽约。热衷翻译、戏剧、设计和旅行。



目录
 


部分 声乐理论与技巧 


 


章 准备行装 


 


1.1 关于旅途的四个问题 


我为什么想学习唱歌? 


我能投入多少时间和精力? 


我需要为课程准备什么? 


谁将与我同行? 


1.2 开发一门关于唱歌的哲学 


1.3 准备活动的评估练习 


■声音训练 


练习1-1 基础问题 


练习1-2 个人声乐史 


练习1-3 倾听和观察 


 


第二章 开始旅程 


 


2.1 为什么要了解我们的声音? 


2.2 发声过程:我们的声音是如何发出的 


2.3 从说话到唱歌 


2.4 探索说话声音的练习 


■声音训练


练习2-1 探索你的说话声音


2.5 提高说话的技巧


■声音训练


练习2-2 声音探索日常练习


练习2-3 夸张地朗读歌词


练习2-4 从说到唱的日常练习


2.6 准备开始身体 / 声乐练习


■声音训练


练习2-5 向上伸展及划大圈练习


练习2-6 布娃娃式伸展练习


2.7 协调气息、发声及共鸣的练习


■声音训练


练习2-7 呼吸检查


■声音训练


练习2-8 唇颤音及叹息滑音


练习2-9 悲叹音和哀泣音


■声音训练


练习2-10 练习鼻腔共鸣


2.8 着手学习和演唱一首歌曲


歌曲练习 


歌曲演唱


2.9 目测身体评估


 


第三章 敞开心扉


 


3.1 声音自我形象的根源


3.2 自我声音感知


3.3 对立面:积极应对矛盾


两个半脑和两种智慧


自我的两个方面


3.4 学习模式


3.5 目标与旅途合一


3.6 作为冒险家的歌手


3.7 声音/动作即兴练习


■声音训练


练习3-1 照镜子


练习3-2 传东西


练习3-3 两部分的声音/动作


练习3-4 传递能量


练习3-5 胡言乱语


3.8 声音和自我评估


 


第四章 动员全身


 


4.1 声乐运动员


4.2 健康与锻炼


4.3 饮食与营养


4.4 休息、放松和娱乐


■声音训练


练习4-1 放松和冥想练习


练习4-2 引导幻想练习


练习4-3 平静练习


4.5 爱护歌手的乐器:嗓子和听力


4.6 身体 /声音练习


4.7 日常预备练习


■声音训练


练习4-4 紧张/放松


练习4-5 肩膀练习


练习4-6 脖子和头部


练习4-7 下颌


练习4-8 弯曲舌头


4.8 有效的身体协调


■声音训练


       练习4-9 建立有效身体协调的九个步骤


4.9 声乐运动员评估


 


 


第五章 掌控呼吸


 


5.1 呼吸的作用和功效


5.2 呼吸系统构造及生理机能


骨 架


头部气道及喉


下喉部系统


呼吸的肌肉组织


5.3 呼吸动作总结


5.4 呼吸的方法


5.5 呼吸及控制呼吸练习


■声音训练


练习5-1 吐气


练习5-2 躺下


练习5-3 喘气


练习5-4 端坐及前倾


练习5-5 站立及前倾


练习5-6 弯腰


练习5-7 弯腰及吹熄一个强烈的火焰


练习5-8 通过鼻子吸气及通过齿缝呼气


呼吸协调及控制


呼吸—音调协调练习 


■声音训练 56


           练习5-9 发声的深呼吸


           练习5-10 腹肌反应


           练习5-11 呼吸—歌唱 


           练习5-12 气息连接控制 


练习5-13 弹跳—轻摇 


练习5-14 震音和断音 


5.6 呼吸控制评估 


 


第六章 发 声


 


6.1 发声的特点


■声音训练


练习6-1 吹纸片


练习6-2 唇颤音


练习6-3 模仿吹小号


6.2 喉的构造和生理机能


6.3 发声的三种类型


6.4 起音的三种类型


6.5 止音的三种类型


6.6 有效发声音色的三种类型


6.7 训练有效发声的练习


■声音训练


练习6-4 呼吸及连接回顾


练习6-5 无声地满足地叹息


练习6-6 发声地满足地呼气


练习6-7 降音练习


练习6-8 断音练习


练习6-9 重音练习


练习6-10 鼻辅音


6.8 发声评估


 


第七章 衔接不同声音区域


 


7.1 发音音区的解释与描述


7.2 音区理论


单一音区理论


双音区理论


三音区理论


7.3 辅助音区


假声音区


笛音/鸣笛声音区


7.4 喉在音区中的作用


■声音训练


练习7-1 模仿小号来实践音高及音区变换


7.5 音区间的流畅转换


7.6 协调音区转换的练习


■声音训练 


练习7-2 滑音


练习7-3 升/降音阶


练习7-4 约德尔真假嗓音变换练习


练习7-5 渐强/渐弱


7.7 关于音区转换的评估


 


第八章 音质化


 


8.1 声学——关于声音的科学


8.2 声音的特性和特点


8.3 声音的共鸣器


8.4  声音共鸣化 


喉 


舌 


咽 


下 颌 


唇和嘴 


■声音训练 


练习8-1 纵向演唱嘴/唇位置 


8.4 声音位置和集中 


8.5 关于共鸣的评估 


 


第九章 元音及辅音发音


 


9.1 语言学术语


9.2 基本演唱语言


9.3 关于国际音标及元音的介绍


关于元音的介绍


■声音训练


练习9-1   音高感知和音色


练习9-2 舞台式耳语和敲击脸颊


     舌头和喉的位置


■声音训练


练习9-3 元音[i-e-ɑ-o-u]发音的舌头位置


■声音训练


练习9-4 猫叫“喵”


9.4 元音的分类和分级


 紧/闭元音和松/开元音


鼻元音及“带鼻音”的元音


           练习9-


变化(混合)元音


中性元音


半元音(滑音)


双元音和三元音


练习9-


元音的修正与效能


9.5 关于辅音的介绍


练习9-


练习9-


9.6 辅音发音


典型的问题辅音


9.7 构成声音的辅音


9.8 关于改善措辞发音的建议


■声音训练


练习9-9 舞台式耳语


练习9-10 戏剧性朗读


练习9-11 头韵歌词


练习9-12 “顺口溜”滑稽歌曲


练习9-13 将“张大嘴”小化


9.9 关于措辞发音的评估


 


第十章 协调发音过程


 


10.1 充满活力的发声要素


音 准


颤 音


敏 捷


练习10-1  


练习10-2  


练习10-3  


练习10-4   


延 音


练习10-5   


力度灵活性


练习10-6  


音域拓宽


■声音训练


练习10-7 音高概念


练习10-8 下颌位置


练习10-9 高/低身体结合


练习10-10 声音集中


练习10-11 头/胸音区


练习10-12 高/响音调


练习10-13 喉的位置


10.2 声音的分类


10.3 协调对立面


10.4 关于协调声音技巧的评估


 


第十一章 学习一首歌


 


11.1 音乐素养与基本原则  


音乐记谱法


节 奏


音 高


和 声


曲 式


11.2 力度、乐句分节和发音


11.3 歌曲学习及准备


简介及概览


分部学习


分部整合及记忆


11.4 关于音乐修养与学习的评估


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