数学小天才（阶梯2）

《数学小天才》是幼儿数学课题之一，全书以游戏的形式开启幼儿的数学潜能，在潜移默化中有效地提升幼儿的数学思维水平。

北京市朝阳区教研中心 学前教育研究员 林玉萍

 《数学小天才》是一套实用性非常强的幼儿数学游戏书，游戏形式多样，操作性强，能有效激发孩子学习数学的主动性。

北京市安华里幼儿园园长 于杰

这套书不仅适合家庭使用，也适合幼儿园不同班级使用。数学知识点根据各阶段孩子的智力水平，由浅入深呈现在各阶梯分册中，让孩子在游戏中活动大脑，掌握数学知识。

北京市亚运村第二幼儿园园长 冯淑兰

 每道题都易于操作，简单易学，寓教于玩，互动性、针对性、游戏性都很强，凡是能用具体事物表达出来的数学概念，都可以凭借书中的游戏让孩子毫不费力地认识和理解。

北京市惠新里幼儿园园长 徐立芬

 孩子在做游戏的过程中，一边动手，一边动脑，连线、涂色、剪贴……形式多样的游戏让孩子感觉趣味无穷。孩子喜欢做，并开心地投身其中，能够事半功倍地达到学习的效果。

北京市团结湖中心幼儿园园长 杨立红

 《数学小天才》配有自制剪贴画，区别于传统的不干胶贴画，剪贴画鼓励孩子自己动手剪贴，锻炼孩子手眼协调能力，促进大脑发育和手指的灵活性。

北京师范大学博士 早起教育专家 刘宁

 这是一套优质的数学游戏书，有助于孩子的长大入学。游戏目标帮助家长在指导孩子完成游戏时，有针对性地进行引导，还可以举一反三，将游戏融入生活中的每一处场景。使得数学学习变得更加生动有效。

首都师范大学博士 北京英才教育特约专家 丁耀

　　本丛书由幼儿创意数学开发课题组编写，全套共5册，是*幼儿数学课题之一。将幼儿数学课题教学中的近三百种游戏活动课程，根据难易程度，分阶梯呈现在分册中。数学游戏形式多样，类型新颖，能够调动起孩子参与游戏的积极性；注重游戏的操作性与互动性，鼓励孩子动手动脑，参与其中；有针对性，每一个游戏都围绕着某个数学知识点展开；寓教于玩，在潜移默化中锻炼孩子的数学思维能力，提高数学思维水平，为孩子入学后的数学学习打下良好基础。适合家庭和幼儿园使用。
　　阶梯2主要知识点：
　　按照大小、长短、厚薄给物体排序；
　　点数5以内的数量；
　　正确辨认正方形、三角形等几何图形；
　　认识上下、前后的空间方位；
　　感知早晨、上午、中午、下午与晚上。

　　林玉萍
　　北京市朝阳区教研中心学前教研室教研员，学科带头人。根据国家课题编著图书有《创造性思维能力培养》《幼儿园生活中数学学习新方案》《生活数学游戏阶梯》等教师和幼儿用书。独立立项并主持北京市教育学会“十一五”课题《运用童话教育手段对幼儿进行创造性思维能力培养的实践研究》。独立立项并主持教育部“十一五”规划课题《引导幼儿从生活发现数学、学习数学，培养幼儿解决问题能力的研究》。
　　北京英才教育中心
　　是一家以中小学课外辅导、幼儿学前教育为主的专业教育机构，是北京市一家采用国内外教育专家研究的应试教学模式并推行学校、幼儿园与课外辅导机构联合教学的专业辅导机构。主要的工作成员均特聘各地区重点中小学专职教师、特高级教师、幼儿教育专家，他们除了有丰富的课堂经验，还研究中小学生、幼儿园的生活学习习惯，囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等课题。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立孩子们学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范孩子们的学习习惯，引导与培养孩子们提升自己全面的学习能力，确立全面提高的优秀学习品质。

量与计量
大树城堡
换花被
小猪的生日蛋糕
猪宝宝的难题
森林里的小火车
节日的气球
穿项链

数与计数
数宝宝，我认识你
小动物球队
多与少
小刺猬运果子
动物宝宝
小动物钓鱼
拔萝卜
蜜蜂采蜜
动物音乐会
动物农场
逛超市
游乐园里的小朋友
冰糖葫芦
小熊值日生
梦幻泡泡

空间与图形
连连看
桌布里的图形
花园里
图形宝宝的冠军赛
考眼力
图形宝宝的家
饼干的形状
到小猫家做游戏
动物甜点师
修小桥
三角形变变变
趣味糖葫芦
小雪人
晾衣服
美丽的大海
大树屋
小动物的新家
大象画家
小动物游乐园

时间与事件
谁是黑夜？
黑夜的好朋友
夜晚的小动物
小猫的秘密
一天的活动
太阳的游戏
上午、下午我知道
小熊的上午和下午
好孩子
快乐的一天
森林里的一天
动物幼儿园

自制剪贴画
答案
幼儿数学智能阶梯进度表

　　本丛书由幼儿创意数学开发课题组编写，全套共5册，是*幼儿数学课题之一。将幼儿数学课题教学中的近三百种游戏活动课程，根据难易程度，分阶梯呈现在分册中。数学游戏形式多样，类型新颖，能够调动起孩子参与游戏的积极性；注重游戏的操作性与互动性，鼓励孩子动手动脑，参与其中；有针对性，每一个游戏都围绕着某个数学知识点展开；寓教于玩，在潜移默化中锻炼孩子的数学思维能力，提高数学思维水平，为孩子入学后的数学学习打下良好基础。适合家庭和幼儿园使用。
　　阶梯2主要知识点：
　　按照大小、长短、厚薄给物体排序；
　　点数5以内的数量；
　　正确辨认正方形、三角形等几何图形；
　　认识上下、前后的空间方位；
　　感知早晨、上午、中午、下午与晚上。

　　林玉萍
　　北京市朝阳区教研中心学前教研室教研员，学科带头人。根据国家课题编著图书有《创造性思维能力培养》《幼儿园生活中数学学习新方案》《生活数学游戏阶梯》等教师和幼儿用书。独立立项并主持北京市教育学会“十一五”课题《运用童话教育手段对幼儿进行创造性思维能力培养的实践研究》。独立立项并主持*“十一五”规划课题《引导幼儿从生活发现数学、学习数学，培养幼儿解决问题能力的研究》。
　　北京英才教育中心
　　是一家以中小学课外辅导、幼儿学前教育为主的专业教育机构，是北京市一家采用国内外教育专家研究的应试教学模式并推行学校、幼儿园与课外辅导机构联合教学的专业辅导机构。主要的工作成员均特聘各地区重点中小学专职教师、特高级教师、幼儿教育专家，他们除了有丰富的课堂经验，还研究中小学生、幼儿园的生活学习习惯，囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等课题。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立孩子们学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范孩子们的学习习惯，引导与培养孩子们提升自己全面的学习能力，确立全面提高的优秀学习品质。