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国际金融学

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作者梅德平 编

出版社武汉大学出版社

出版时间2016-09

版次1

装帧平装

货号24041527

上书时间2022-07-03

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品相描述:全新
商品描述
国际金融学
图书标准信息
  • 作者 梅德平 编
  • 出版社 武汉大学出版社
  • 出版时间 2016-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787307185180
  • 定价 38.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 279页
  • 字数 425千字
  • 丛书 高等院校财经类系列精品教材
【内容简介】

  本教材除了对国际金融学的相关理论以及与此相关的中国金融实际问题加以说明外,还有以下特色。一是在参照目前国内同类教材的基本体例基础上,循序渐进地设计了相关内容安排,既要做到对相关理论内容的介绍和分析的准确,又要做到有所创新。二是注意理解、吸收和借鉴当前国内外专家学者在国际金融研究领域的理论成果,以此进一步拓展本学科的研究视野。三是关注在当前国际经济与金融领域出现的新问题和发展的新动向,并把这些内容融汇到具体的分析中。四是每章都列有案例、复习思考题与主要参考文献和阅读书目。在案例筛选中,主要涉及的是中国问题,这一选择的目的也是为了更好地让学生通过对理论的学习,着力培养学生运用相关理论分析中国国际金融问题的能力。

【作者简介】

  梅德平,男,1965年生,湖北松滋人,1982-1989年于武汉大学获得学士与硕士学位,2001-2004年于华中师范大学获得博士学位,现为华中师范大学经济与工商管理学院教授,主要从事世界经济、中国经济的改革与发展问题研究。近年来出版学术专著2部,在《世界经济研究》、《中央财经大学学报》和《江汉论坛》等国内重要期刊上发表经济学论文30余篇。

【目录】

第一章  国际收支
  第一节  国际收支的基本内涵
  第二节  国际收支平衡表及其主要内容
第二章  国际收支不平衡及其调节
  第一节  国际收支不平衡及其调节政策
  第二节  国际收支调节理论
  第三节  中国的国际收支及其调节
  案例2-1 中国国际收支运行的新常态
第三章  外汇与汇率
  第一节  外汇
  第二节  汇率与汇率种类
  第三节  汇率的决定与变动
  第四节  西方主要汇率理论
  案例3-1 2015年8月11日的人民币汇率改革
  案例3-2 人民币汇率波动推升海外资产配置需求
第四章  外汇市场与外汇交易
  第一节  外汇市场概述
  第二节  外汇交易种类与方法
  第三节  外汇风险管理
  第四节  中国的外汇市场与外汇风险管理
  案例4-1 德国汉莎航空公司外汇风险管理案例
第五章  汇率制度与外汇管制
  第一节  汇率制度
  第二节  外汇管制
  阅读材料5-1 我国外汇管理机构及其主要职责
  第三节  人民币汇率制度与人民币国际化
  案例5-1 人民币资本账户开放的条件基本成熟
  案例5-2 “一带一路”基础设施融资如何成为人民币国际化的突破口
第六章  国际储备
  第一节  国际储备概述
  第二节  国际储备多元化及其管理
  第三节  中国的国际储备
  案例6-1 林毅夫:人民币或将跻身三大储备货币
  案例6-2 我国外汇储备再创历史新高合理有效运用是关键
  案例6-3 人民币成为国际货币基金组织特别提款权篮子货币
第七章  国际金融市场
  第一节  国际金融市场概述
  第二节  欧洲货币市场
  第三节  亚洲货币市场
  第四节  国际金融创新
  案例7-1 中国国际金融中心:形成与发展
  案例7-2 香港人民币离岸中心建设与人民币流出入机制安排的协调
第八章  国际资本流动与国际金融危机
  第一节  国际资本流动
  第二节  国际金融危机
  第三节  国际债务危机
  案例8-1 中国宏观审慎的外债管理模式
第九章  国际货币体系
  第一节  国际货币体系概述
  第二节  牙买加货币体系
  第三节  欧洲货币一体化
  案例9-1 关于改革国际货币体系的思考
  案例9-2 全球化背景下国际货币体系的难题及其破解

内容摘要
 梅德平主编的这本《国际金融学》的主要内容涵盖了国际收支与国际收支平衡表、国际收支调节、外汇与汇率、外汇市场与外汇交易、汇率制度与外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系。
本教材在参照目前国内同类教材的基本体例基础
上,循序渐进地设计了课程相关内容。一方面,注重理解、吸收和借鉴当前国内外专家学者在国际金融学研究领域中的最新理论成果;另一方面,关注在当前国际经济与金融领域出现的新问题和发展的新动向。
为了便于学习,每章均列有案例、复习思考题与主要
参考文献和阅读书目。案例筛选主要涉及中国问题,这一选择的目的也是为了更好地让学生通过对理论的学习,着力培养学生运用相关理论分析中国金融问题的能力。

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