• 万千教育.理解儿童心理从绘画开始
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万千教育.理解儿童心理从绘画开始

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作者陈侃 著

出版社中国轻工业出版社

出版时间2019-05

装帧平装

上书时间2021-08-14

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商品描述
万千教育·理解儿童心理从绘画开始//陈侃/著
图书标准信息
  • 作者 陈侃 著
  • 出版社 中国轻工业出版社
  • 出版时间 2019-05
  • ISBN 9787518422531
  • 定价 38.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】

 本书作者陈侃老师在艺术治疗领域深耕多年,接触过无数个参加绘画心理课的孩子。本书既是陈侃老师工作多年的感悟,也是她关照孩子心灵的体现。她运用简练的语言,结合生动的幼儿绘画作品,告诉读者不同年龄段孩子的绘画和心理发展特点是怎样的,成人如何陪伴孩子绘画,用绘画滋养孩子的心灵,以及如何理解孩子的绘画作品所折射出的心灵。本书既适合广大家长,也适合幼儿教育工作者。

【作者简介】

 陈侃
复旦大学心理学系副教授,美国马萨诸塞大学教育与人力资源学院访问学者,入选“上海市浦江人才计划”。持多项国际心理咨询领域专业认证,包括国际分析心理学会(IAAP)心理分析师;国际意象体现学会(ISEI)注册治疗师;国际沙盘游戏治疗学会(ISST)候选分析师。主要研究领域为儿童心理教育、表达性艺术治疗、荣格心理分析。
在国内外学术杂志发表多篇高水平论文,出版专著《绘画心理测验与心理分析》《现代人的心理危机及其干预的心理分析》,译著《绘画心理治疗—对困难来访者的艺术治疗》《探索梦的原野》等。曾为《中国教育报》《新闻晨报》《孩子》《时尚健康》等报刊撰写心理学专栏文章。长期带领团队为社区、医院、学校提供心理健康教育指导。

【目录】

 

 

第一章 绘画是儿童心灵的表达
1.绘画与意象思维
2.绘画是心灵升华的容器
3.绘画是心灵的演练场
4.绘画可以绕过防御来表达

 

第二章 儿童绘画与心理发展
1.0—2岁婴幼儿的绘画与心理发展
2.3—6岁儿童的绘画与心理发展
3.小学生的绘画与心理发展

 

第三章 如何陪伴孩子画画:滋养心灵的绘画教育
1.反思绘画教育中的误区
2.限制想象的陪伴方式
3.滋养心灵的陪伴方式

 

第四章 如何理解一幅绘画作品的心理意义
1.绘画的理解与诠释
2.促进心灵洞察的绘画教育
3.促进绘画理解与欣赏的活动

 

第五章 绘画结合故事改编:火柴人的畅想
1.火柴人绘画的象征
2.火柴人绘画与故事畅想的分析视角
3.火柴人绘画与故事畅想案例解析

 

第六章 交替绘画:人际关系中的动力
1.交替绘画怎样操作
2.交替绘画怎样分析
3.儿童交替绘画案例解析
4.亲子交替绘画案例解析
5.适合在班级中进行的交替绘画

 

参考文献

 

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