农村留守与流动儿童的教育

图书标准信息

• 作者 肖庆华 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2012-12
• 版次 1
• ISBN 9787516112793
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 206千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《农村留守与流动儿童的教育》从六个方面对农村留守与流动儿童的教育开展研究：一是农民工子女教育研究的回顾。对20世纪90年代中后期到目前的农民工子女教育研究成果作了梳理与回顾。二是农民工子女教育研究立场的分析，阐述了农民工子女教育研究的学科立场和实践立场。三是农民工子女就学政策的分析。我国政府部门制定与颁布了多部农民工子女就学政策，对这些就学政策进行分析，可以看出就学政策的演进路径、现实困境和发展趋势。四是对贵州省农村流动儿童教育现状开展相关研究。五是对于贵州省农村留守儿童受教育状况进行分析研究。六是基于农村留守与流动儿童教育的特点，提出构建农村留守与流动儿童关心关爱服务体系的研究目标，切实改善农民工子女教育现状，促进他们的身心发展。

【作者简介】

　　肖庆华，贵州财经大学副教授。2008年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学博士学位，专业为教育学原理，研究方向为教育基本理论、教育哲学和教育社会学。目前为贵州财经大学行政管理学方向硕士研究生导师，贵州财经大学教学工作指导委员会委员。参与起草《贵州省中长期民族教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》。目前主要从事教育与人的发展、留守与流动儿童的教育、双语教育、大学校园文化、民族民间文化教育等方面的研究。近三年来主持国家社科基金项目和教育部人文社科基金项目各1项，主持省级课题4项。

【目录】

第一章导论
第一节农民工子女教育问题的缘起
第二节农民工子女教育研究的回顾
一农村留守儿童教育的研究
二农村流动儿童教育的研究
三“留守”与“流动”儿童的比较研究
四对已有研究的评析
第三节农民工子女教育的相关概念
一农民工子女
二留守儿童
三流动儿童

第二章农民工子女教育研究的立场
第一节农民工子女教育研究的学科立场
一农民工子女教育研究的教育学立场
二农民工子女教育研究的心理学立场
三农民工子女教育研究的社会学立场
第二节学科研究立场的贡献与局限
一学科研究立场的贡献
二学科研究立场的局限
第三节农民工子女教育研究的实践立场
一研究立场的转变
二农民工子女教育研究的实践立场
三基于实践立场的观点和方法

第三章农民工子女就学政策的分析
第一节农民工子女就学的相关政策
一国家层面的相关政策
二省级层面的相关文件
第二节农民工子女就学政策的演进路径
一责任主体的演变
二关注对象的演变
三政策制定部门的演变
四政策制定者的态度演变
第三节农民工子女就学政策的现实困境
一“两为主”就学政策落实难困境
二民办农民工子女学校的去留困境
三农村留守儿童的教育受忽视
第四节农民工子女就学政策的发展趋势

第四章农村流动儿童受教育的现状——以贵州省为例
第一节贵州省农村流动儿童受教育的状况
一农村流动儿童入学状况
二农村流动儿童学习与生活状况分析
第二节贵州省农村流动儿童受教育的问题
一教育需求与教育供给的矛盾问题
二民办学校的教育教学质量问题
三农村流动儿童的学习与心理问题
四义务教育与义务教育后的衔接问题
第三节农村流动儿童受教育状况的个案分析
第四节农村流动儿童学校适应的文化分析
一文化差异：农村流动儿童学校适应问题的根源
二文化碰撞：农村流动儿童学校适应问题的表现
三文化融合：农村流动儿童学校适应的文化路径’
四文化自信：农村流动儿童的可持续发展
第五节农村流动儿童受教育状况的改进对策
一建立经费投入保障机制
二进一步降低入学门槛
三继续挖掘现有公办学校潜力
四新建一批公办中小学校
五扶持民办学校的健康发展
六关注农村流动儿童的学习和身心健康
七全面推行电子学籍制度
八探索解决后义务教育的衔接问题

第五章农村留守儿童受教育状况——以贵州省为例
第一节贵州省农村留守儿童的总体状况
一贵州省农村留守儿童状况调查描述
二贵州省农村留守儿童的行为表现
第二节贵州省农村留守儿童的身体状况
一农村留守儿童身体的现状
二农村留守儿童身体状况的原因分析
三农村留守儿童身体发展的对策与建议
第三节贵州省农村留守儿童的安全状况
一农村留守儿童的安全状况与问题
二农村留守儿童安全问题的原因
三改善农村留守儿童安全状况的对策与建议
第四节贵州省农村留守儿童的语言状况
一农村留守儿童的语言现状与问题
二农村留守儿童语言问题的原因分析
三解决农村留守儿童语言问题的对策建议
第五节贵州省农村留守女童的状况
一贵州省农村留守女童的现状与问题
二贵州省农村留守女童问题的原因分析
三改善贵州省农村留守女童现状的对策与建议
第六节贵州省农村留守儿童受教育状况的个案分析

第六章构建留守与流动儿童的关心关爱服务体系
第一节对已有对策与建议的反思
一建立在问题基础上的对策与建议
二以干预措施为导向的对策与建议
三已有对策与建议的不足
第二节建立农村留守儿童的关爱服务体系
一农村留守儿童的教育需求
二教育供给与教育需求的矛盾
三建立农村留守儿童的关爱服务体系
第三节建立农村流动儿童的关心服务体系
一农村流动儿童的教育需求
二教育供给与教育需求的矛盾
三建立农村流动儿童的关心服务体系
主要参考文献
后记