• 儿童时间管理咨询手册:30天让孩子更自信(豆豆妈妈系列图书)
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儿童时间管理咨询手册:30天让孩子更自信(豆豆妈妈系列图书)

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作者王宏 著

出版社清华大学出版社

出版时间2019-11

版次1

装帧平装

上书时间2024-09-18

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品相描述:全新
商品描述
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图书标准信息
  • 作者 王宏 著
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2019-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787302539582
  • 定价 49.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 266页
  • 字数 206千字
【内容简介】

    孩子上学以后,原本活泼可爱的“小天使”瞬间变成“小魔头”,磨蹭拖拉、大哭大闹、丢三落四、注意力不集中、厌学被动、逆反攻击、对抗家长、胆小爱哭、说假话……一谈学习更是眉头紧锁,令家长疲惫不堪、苦不堪言。

 

    本书集结作者十余年的咨询实录,对以上问题进行深入分析和诊断,帮助困惑中的父母了解孩子的行为目的、学习亲子沟通技巧、获得解决方案,在提高父母效能的基础上,提高孩子的时间管理效率,让孩子更自信。

 


【作者简介】

    王宏   北京师范大学心理学学士、硕士,国家二级心理咨询师,豆豆妈妈工作室首席专家,北京师范大学教育培训中心特聘专家,多所中小学特聘家庭教育专家,擅长教师培训和儿童习惯训练。十余年来研发的“豆豆妈妈好习惯训练”高效解决孩子的问题,快速提高学习能力和学习成绩。合作出版《儿童时间管理训练手册》《儿童时间管理效能手册》《和熊孩子过招的心理战术》《父母效能培训手册》《宝贝的72变和我的36招》《豆豆妈妈的成长》等。

【目录】

第一章 , 1 

 

情绪篇 

 

一、哭泣≠哭闹 , 2 

 

二、解密魔咒:“家长一生气孩子就听话” , 7 

 

三、孩子大闹课堂为哪般 , 11 

 

四、“我不想上学了”是陷阱吗 , 15 

 

五、孩子委屈了不能哭吗 , 19 

 

六、大的就应该让着小的吗 , 23 

 

七、挨打的变成打人的,谁之过 , 27 

 

八、爱说爱动就是多动症吗 , 31 

 

九、孩子宁愿挨打也不愿意没人理 , 35 

 

十、我懒,我笨,我就是做不到 , 38

 

第二章 , 45 

 

习惯篇 

 

一、孩子磨蹭、找碴儿怎么破 , 46 

 

二、老师找家长的迷思 , 50 

 

三、孩子真的一无是处吗 , 54 

 

四、好习惯是打出来的吗 , 58 

 

五、磨蹭吉尼斯:1小时作业5小时写完 , 63 

 

六、孩子不睡午觉还捣乱怎么办 , 66 

 

七、孩子为什么被限期转学 , 72 

 

八、孩子,你为什么撒谎 , 76 

 

九、老师说:再不管,会变坏 , 80 

 

十、爱捅娄子的调皮大王 , 85 

 

第三章 , 91 

 

学习篇 

 

一、孩子为什么“不想活了” , 92 

 

二、为什么孩子没上学就厌学了 , 95 

 

三、妈妈竟然不让孩子写作业 , 99 

 

四、一年级孩子竟然三科不及格 , 103 

 

五、孩子一写作业就鸡飞狗跳 , 107 

 

六、作业没写完谁之过 , 111 

 

七、打!骂!罚!作业就是写不完 , 116

 

八、孩子怎么教都不会怎么办 , 121 

 

九、谁偷了孩子的时间 , 126 

 

十、为什么孩子作业没写完就睡着了 , 129 

 

第四章 , 135 

 

性格篇 

 

一、孩子怕黑吗 , 136 

 

二、孩子一激动就动手怎么办 , 141 

 

三、13岁的“妈宝儿”不催不动 , 145 

 

四、上课发呆发愣的木头人 , 149 

 

五、姐姐磨蹭花样多 , 154 

 

六、偷拿,偷吃,还作弊 , 158 

 

七、孩子总说“等会儿”急死人 , 163 

 

八、“乖孩子”为何变身“小魔头” , 168 

 

九、孩子怕输怎么办 , 174 

 

十、孩子没有朋友怎么办 , 178 

 

第五章 , 183 

 

实践篇 

 

一、矫正孩子“接话茬儿”,提高听课效率 , 184 

 

二、解析“我不想上学了”,与孩子的心灵进行沟通 , 192 

 

三、孩子发脾气,家长怎么办 , 199 

 

四、口算错了不该检查吗 , 211

 

五、孩子考得差还不复习怎么办 , 216 

 

六、孩子一写作文就如临大敌怎么破 , 222 

 

七、孩子一再犯错能不罚吗 , 230 

 

八、孩子忘记作业还撒谎怎么办 , 237 

 

第六章 , 245 

 

理念篇 

 

一、认识情绪 , 246 

 

二、调整情绪 , 248 

 

三、亲子沟通 , 251 

 

四、心理因素 , 255 

 

五、行为特点 , 258 

 

六、教养态度 , 260 

 

七、问题解决 , 261 

 

第七章 , 265 

 

结束语

 


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