• 亲情笔记

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亲情笔记

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作者小耕编

出版社现代出版社

ISBN9787514374681

出版时间2019-04

装帧平装

开本其他

定价35元

货号9522058

上书时间2025-01-03

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商品描述
导语摘要
 本书在内容和形式上更贴近学生阅读、写作的实际需求。每篇文章后设置了7个丰富、有趣、有效的阅读板块,全面解读作品内涵!旨在引导青少年对作品进一步思考,潜移默化地培养青少年有效的阅读方法。
阅读和写作的关系是相互依存的。语言所表达的是一种思维模式,可以通过阅读来提高思维能力。阅读中同样可以吸取写作经验,“句子为什么写得好?词为什么用得妙?头为什么开得绝?尾为什么结得巧?”通过阅读一点点地积累,便知道了文章的写法。

作者简介
小耕是一个专注于创意阅读写作的平台,通过集结作家、学者、阅读推广人、教育工作者的集体智慧,用丰富、有趣、有效的阅读方式,引导青少年儿童对经典作品进一步思考,潜移默化改变青少年儿童的阅读方式,养成个性化写作思维

目录
1 我们仨 杨绛

 好看的石头 我们仨

 小耕私储备 杨绛的“流水账”

 煮酒论 杨绛的魅力

 我打赌你不知道 杨绛103岁还在出书?

 小耕搜罗记 的寂静,给沉沉夜色增添了分量,也加深了我的孤凄

 时光果实 最贤的妻,最才的女

 游戏时间 女床山寻“鸾鸟”

2 我与祖父 萧红

 好看的石头 我与祖父

 小耕私储备 萧红的“后院”

 煮酒论 一翁一童一园便是全世界

 我打赌你不知道 萧红缺少亲情?

 小耕搜罗记 祖父的眼睛总是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的

 时光果实 回忆我和萧红的一次谈话

 游戏时间 鹿台山寻“凫?”

3 我拿什么还你,外婆 殷健灵

 好看的石头 我拿什么还你,外婆

 小耕私储备 殷健灵的“沙漏”

 煮酒论 这个世界需要温暖

 我打赌你不知道 殷健灵最特别、最珍爱的一本书是什么?

 小耕搜罗记 身体里蛰伏的那只小兽

 时光果实 老梅和我

 游戏时间 崇吾山寻“举父”

4 油纸伞 彭学军

 好看的石头 油纸伞

 小耕私储备 彭学军的“伞史情”

 煮酒论 温暖、温馨、温柔

 我打赌你不知道 彭学军喜欢边写小说边吃零食?

 小耕搜罗记 她在蔚蓝的大江大海里,在清澈的小河小溪里

 时光果实 人淡如菊

 游戏时间 崇吾山寻“蛮蛮”(比翼鸟)

5 你是一座桥 林?

 好看的石头 你是一座桥

 小耕私储备 林?的“外婆桥”

 煮酒论 生命记忆里那座难忘的桥

 我打赌你不知道 林?“最传奇的童话”是什么?

 小耕搜罗记 桥埠边,云和乌篷船的影子歇在一汪凝固的水面上

 时光果实 林?散文:文思如星珠串天

 游戏时间 钟山寻“□(无此字)鸟”

6 三个铜板豆腐 任大星

 好看的石头 三个铜板豆腐

 小耕私储备 任大星的美食

 煮酒论 生活中的任大星

 我打赌你不知道 1985年任大星给小读者写了什么寄语?

 小耕搜罗记 真不知道里面装满了多少我们从未吃到过的好糖

 时光果实 “故事书”情缘

 游戏时间 ?阳山寻“鹿蜀”

内容摘要
    我们仨(节选)

     文/杨绛

     我们的女儿已有名有号。祖父给她取名健汝,又因她生肖属牛,他起了一个卦,“牛丽于英”,所以号丽英。这个美丽的号,我们不能接受,而“钱健汝”叫来拗口,又叫不响。我们随时即兴,给她种种诨名,很顺口的是圆圆,圆圆成了她的小名。

     圆圆出生后的百天,随父母由牛津乘火车到伦敦,换车到多佛港口,上渡船过海,到法国加来港登陆,入法国境,然后乘火车到巴黎,住入朋友为我们在巴黎近郊租下的公寓。

     圆圆穿了长过半身的婴儿服,已是个蛮漂亮的娃娃。一位伦敦上车的中年乘客把熟睡的圆圆细细端详了一番,用双关语恭维说“aChina baby”(一个中国娃娃),也可解作“a china baby”(一个瓷娃娃),因为中国娃娃肌理细腻,像瓷。我们很得意。

     我因锺书不会抱孩子,把应该手提的打字机之类都塞在大箱子里结票。他两手提两只小提箱,我抱不动娃娃的时候可和他换换手。渡轮抵达法国加来,港口管理人员上船,看见我抱着个婴儿立在人群中,立即把我请出来,让我抱着阿圆优先下船。满船渡客排成长队,挨次下船。我个到海关,很悠闲地认出自己的一件件行李。锺书随后也到了。海关人员都争看中国娃娃,行李一件也没查。他们表示对中国娃娃的友好,没打开一个箱子,笑嘻嘻地一一画上“通过”的记号,我觉得法国人比英国人更关心并爱护婴儿和母亲。

     公寓的主人咖淑夫人是一名退休的邮务员。她用退休金买下一幢房子出租,兼供部分房客的一日三餐。伙食很便宜,却又很好丰盛。她是个好厨师,做菜有一手。她丈夫买菜不知计较,买了鱼肉,又买鸡鸭。饭摆在她家饭间里,一大桌,可坐十数人,男女都是单身房客。我们租的房间有厨房,可是我们很初也包饭。替我们找到这所公寓的是留学巴黎大学的盛澄华。他到火车站来接,又送我们到公寓。公寓近车站,上车五分钟就到巴黎市中心了。

     巴黎的中国学生真不少,过境观光的旅客不算,留学欧美而来巴黎度假的就很多。我们每出门,总会碰到同学或相识。当时寄宿巴黎大学宿舍“大学城”的学生,有一位H小姐住美国馆,一位T小姐住英国馆,盛澄华住瑞士馆。其他散居巴黎各区。与我们经常来往的是林藜光、李伟夫妇。李伟是清华同学,中文系的,能作诗填词,墨笔字写得很老练。林藜光专攻梵文,他治学严谨,正在读国家博士。他们有一个儿子和我们的女儿同年同月生。

     李伟告诉我说,某某等同学的孩子送入托儿所,生活刻板,吃、喝、拉、撒、睡都按规定的时间。她舍不得自己的孩子受这等训练。我也舍不得。

     我们对门的邻居是公务员太太,丈夫早出晚归。她没有孩子,常来抱圆圆过去玩。她想把孩子带到乡间去养,对我们说:乡间空气好,牛奶好,菜蔬也好。她试图说服我们把孩子交托给她带到乡间去。她说:我们去探望也很方便。 如果这是在孩子出生之前,我也许会答应。可是孩子怀在肚里,倒不挂心,孩子不在肚里了,反叫我牵心挂肠,不知怎样保护才妥当。对门太太曾把圆圆的小床挪入她的卧房,看孩子能否习惯。圆圆倒很习惯,乖乖地睡到老晚,没哭一声。锺书和我两个却通宵未眠。他和我一样的牵心挂肠。好在对门太太也未便回乡,她丈夫在巴黎上班呢。她随时可把孩子抱过去玩。我们需一同出门的时候,就托她照看。当然,我们也送她报酬。

     锺书通过了牛津的论文考试,如获重赦。他觉得为一个学位赔掉许多时间,很不值当。他白费功夫读些不必要的功课,想读的许多书都只好放弃。因此他常引用一位曾获牛津文学学士的英国学者对文学学士的评价:“文学学士,就是对文学无识无知。”锺书从此不想再读什么学位。我们虽然继续在巴黎大学交费入学,我们只各按自己定的课程读书。巴黎大学的学生很自由。

     住在巴黎大学城的两位女士和盛澄华,也都不想得博士学位。巴黎大学博士论文的口试是公开的,谁都可去旁听。他们经常去旁听。考官也许为了卖弄他们汉学精深,总要问些刁难的问题,让考生当场出丑,然后授予博士学位。

     真有学问的学者,也免不了这场难堪。花钱由枪手做论文的,老着面皮,也一般得了博士学位。所以林藜光不屑做巴黎大学博士,他要得一个国家博士。可惜他几年后得病在巴黎去世,未成国家博士。

     锺书在巴黎的这一年,自己下功夫扎扎实实地读书。法文自十五世纪的诗人维容读起,到十八、十九世纪,一家家读将来。德文也如此。他每日读中文、英文,隔日读法文、德文,后来又加上意大利文。这是爱书如命的锺书恣意读书的一年。我们初到法国,两人同读福楼拜的《包法利夫人》,他的生字比我多。但一年以后,他的法文水平远远超过了我,我恰如他《围城》里形容的某太太“生小孩儿都忘了”。

     P3-6

主编推荐

  既有老作家们耳熟能详的文学经典,也有年轻作家具有创作性和探索性的文学新作。用深入阅读文学的方式,深入了解世间万物,体验世界的真善美。

  主题式阅读,每本书1个主题6个文学作品,每篇文章后设置了7个丰富、有趣、有效的阅读版块,全面解读作品内涵!让“作家”和“经典”不再神秘!

  所选作品在内容和形式上更贴近学生阅读、写作的实际需求。引导青少年对作品进一步思考,通过阅读提高思维能力、吸取写作经验,为自己撰写创意作文打下基础。

◆  耕读‖亲近文学

既有老作家们耳熟能详的文学经典,也有年轻作家具有创作性和探索性的文学新作。以阅读文学的方式深入了解世间万物,体验世界的真善美,让“作家”和“经典”不再神秘。

 

◆  阅读札记‖主题式阅读

每本书1个主题6个作品,所选作品在内容和形式上更贴近学生阅读、写作的实际需求。每篇文章后设置了7个丰富、有趣、有效的阅读板块,全面解读作品内涵!旨在引导青少年对作品进一步思考,潜移默化地培养青少年有效的阅读方法。

 

◆  写作‖创意作文

阅读和写作的关系是相互依存的。语言所表达的是一种思维模式,可以通过阅读来提高思维能力。阅读中同样可以吸取写作经验,“句子为什么写得好?词为什么用得妙?头为什么开得绝?尾为什么结得巧?”通过阅读一点点地积累,便知道了文章的写法。



 

精彩内容

  小耕读记(第1辑):亲情笔记

本书适合10-16岁青少年读者阅读,“小耕读记”是一个“孩子”的读书秘籍,这个“孩子”是众多编辑、学者和教育家的化身。本书按照“亲情笔记”为主题,搜罗该主题下获得全国大奖作家的经典短篇小说或散文,6个作家6个作品:杨绛《我们仨》、萧红《我与祖父》、殷健灵《我拿什么还你,外婆》、彭学军《油纸伞》、林彦《你是一座桥》、任大星《三个铜板豆腐》。全书按主题编排的方式,以“小耕私储备”“我打赌你不知道”“煮酒论”“小耕搜罗记”“时光果实”等多种方式“精读”每一篇文章,让小读者轻松深入了解作家和作品,让“作家”和“经典”不再神秘,同时可以指导小读者如何进行主题写作。

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