幼儿基本体操

王可，长沙师范学院体育科学学院专任教师,硕士研究生导师,体操健将级运动员,湖南省健康中国与幼儿体质促进研究基地专家。

袁猷超，长沙师范学院体育科学学院讲师

理论篇

第一章幼儿基本体操的概述

第一节幼儿基本体操的内涵

第二节幼儿基本体操的特点和分类

第三节幼儿基本休操的功能

第二章幼儿基本体操的术语

第一节幼儿基本体操术语的概述

第二节幼儿基本体操动作术语

第三节幼儿器械体操与技巧动作术语

第四节幼儿基本休操队列队形与徒手体操术语

第三章幼儿基本体操的教学组织与实施

第一节幼儿基本体操教学原则第二节幼儿基本体操教学方法第三节幼儿基本体操教学策略

第四章幼儿基本体操的保护与帮助，

第一节保护与帮助的内涵，

第二节幼儿基本体操教学与训练常用的保护与帮助的方法第三节幼儿基本体操教学中保护和帮助的应用

实践篇

第五章幼儿徒手体操与轻器械体操的创编第一节创编原则..

第二节创编应考虑的技术因素

第三节幼儿徒手体操与轻器械体操创编的结构与要求

第六章幼儿基本体操身体动作练习

第一节启蒙阶段身体动作练习第二节人门阶段身体动作练习第三节提高阶段身体动作练习

第七章幼儿技术类体操

第一节垫上运动

第二节跳跃第三节单杠

第四节双杠

第五节蹦床

第八章幼儿队列队形

第一节幼儿队列

第二节幼儿队形

第九章幼儿体操游戏的创编与组织第一节幼儿体操活动性游戏概述

第二节反应类游戏

第三节接力类游戏

第四节协同类游戏

第五节游戏组织教学的注意事项

第十章幼儿基本体操比赛的组织与方法第一节秩序册的编排

第二节幼儿基本体操嘉年华活动程序第三节幼儿基本体操嘉年华组成人员及其职责参考文献

附录一中国体操项目等级规定动作附录二快乐体操课程大纲示例

第一章幼儿基本体操的概述

第一节幼儿基本体操的内涵

一、幼儿基本体操的概念

幼儿基本体操是以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据幼儿不同年龄阶段和身心发展特点，通过各种最基本的体操练习内容和手段，提高幼儿基本活动能力，纠正不良身体姿势而创立发展起来的一项体育与教育相结合的项目。幼儿基本体操区别于竞技体操，属于一般性体操，突出其“基础性”的特点，其根本目的是通过练习最基础的体操动作增强幼儿身体体质，不仅使其姿态优美，动作灵活协调，而且使其智力、心理、意志品质等方面都达到一个新的发展水平，进而提高幼儿动作的协调性和灵活性，促进幼儿身体全面健康发展。

二、幼儿基本体操内涵的理解

幼儿基本体操不同于竞技体操，其动作类型和难易程度都要符合幼儿身心发展特点。根据不同学者对幼儿类体操的定义大概能分为以下几种:

第一，快乐体操。根据幼儿(3~6岁)的身心发展规律及要求，以体操的基础动作为载体，本着降低难度、淡化竞技性、保持健身性等原则，加之以游戏化的运动设计而成的增强幼儿基础运动能力的游戏活动。幼儿掌握这些基础动作技能后可以轻松地进行技能迁移，在进行其他运动项目或其他领域活动时，都能极大地促进身体的协调性和对身体的控制力，同时提升对危险的回避能力。其内容主要以垫上运动、跑跳练习以及器械体操为主。

第二，幼儿体操。是一般体操的范畴，内容有队列队形练习、徒手体操及模仿操、持轻器械体操，其根本目的是增强幼儿体质，促进幼儿身体的全面发展，

第三，基础层面的体操。即教材所述的基础层面的体操，亦称之为幼儿基本体操，相当于快乐体操与幼儿体操的结合体。是以发展幼儿动作的协调性和灵活性，促进幼儿身体全面健康发展为出发点，结合体操的综合功能，选择适合幼儿年龄特点的体操内容。包括队列队形练习、徒手休操及模仿操、持轻器械休操、垫上运动跑跳练习、器械体操等。

第二节幼儿基本体操的特点和分类

一、幼儿基本体操的特点

(-)内容丰富，形式多样

根据幼儿年龄阶段、性别、身体条件和身体素质水平的不同，按照不同的要求及场地设备条件，幼儿基本体操可因人因地制宜，选择不同的内容与动作，以达到促进健康、增强体质的目的，使身体素质和身体机能发展到一个新水平。(二)基础性强

幼儿基本体操是以爬、走、跑、跳、投等为基础，遵循幼儿身心发展特点，通过徒手体操、轻器械体操、器械体操等适合幼儿的启蒙练习，发展幼儿的基本姿态和基本技术，使幼儿基本体操活动达到一个新的发展水平。

(三)有一定的艺术性

幼儿基本体操通过运动美和身体美的感知、力与美的结合，培养幼儿的审美观。幼儿基本体操最充分、最丰富地表达充满生命的形体美。体操动作自然、和谐又优雅，通过音乐的伴奏，使其具有独特的感染力，幼儿可以从中陶冶美的情操，受到体育审美的启蒙教育，同时也可以充分体现出幼儿基本体操的艺术魅力。

(四)动作规范化，表演整体化

幼儿基本体操具备增强体质、塑造健美形体等功能，幼儿基本体操强调人体运动形态的培养，使规范和优美贯穿于体操的每个动作之中。其中表演性幼儿基本体操是由多名幼儿组成的集体表演项目，使动作在一定标准和规格上展现出一致性和整体性。

二、幼儿基本体操的分类

(一)普及性幼儿基本体操

普及性幼儿基本体操是发展一般身体能力的一类体操。其目的是锻炼身体、增……

本书旨在科学开发幼儿体操基础动作，突出专业特色和培养目标，是针对体育教育学前方向编写的教材。共分为十章，分别介绍幼儿基本体操的概念及内涵，幼儿基本体操的术语，幼儿基本体操的教学组织与实施，幼儿基本体操的保护与帮助，幼儿徒手体操与轻器械体操的创编，幼儿基本体操身体动作练习，幼儿技术类，体操幼儿队列队形，幼儿体操游戏的创编与组织，幼儿基本体操比赛的组织与方法。一至五章突出理论基础，从基本体操的基本要素与组织实施中的要求展开描述；六至十章为具体实践指引，从局部至整体、难度由浅入深，全面地展示了体操动作特点、技术类型、队形排布。本书整体突出时代性、前瞻性、趣味性特色，在促进学生德智体美劳全面发展的时代背景下，提供开展非智力因素的培育的实践依据，建立合理的知识框架，从而帮助专业学生、幼儿园体育教师提高业务水平。