信息技术场景化实训教程（上册）
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广东广州
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作者侯广旭，董捷迎，何琳主编
出版社电子工业出版社
ISBN9787121448331
出版时间2022-12
装帧平装
开本其他
定价49.8元
货号12973994
上书时间2024-12-30
商品详情
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目录
学习单元1 信息技术应用基础 001 主题项目 搭建办公环境 001 任务1.1 认识信息技术与信息社会 002 1.1.1 信息技术 003 1.1.2 信息技术的发展 006 1.1.3 信息社会 009 1.1.4 信息社会素养 010 任务1.2 认识信息系统 013 1.2.1 信息系统 015 1.2.2 数制 017 1.2.3 字符编码 020 1.2.4 数据存储单位 021 任务1.3 选用和连接信息技术设备 023 1.3.1 认识信息技术设备 025 1.3.2 连接信息技术设备 031 1.3.3 信息技术设备的基本设置 034 任务1.4 使用操作系统 039 1.4.1 认识操作系统 040 1.4.2 安装操作系统 044 1.4.3 安装驱动程序 044 1.4.4 安装应用软件 045 1.4.5 卸载应用程序 046 1.4.6 安装和使用中文输入法 047 任务1.5 管理信息资源 052 1.5.1 标记与管理信息 054 1.5.2 认识与检索信息资源 059 1.5.3 信息资源的压缩、加密与备份 061 任务1.6 维护系统 067 1.6.1 设置用户权限 069 1.6.2 更新与恢复系统 072 1.6.3 测试与维护系统 072 1.6.4 使用帮助系统 076 学习单元2 网络应用 080 主题项目 办公网络应用 080 任务2.1 认知网络 081 2.1.1 探索网络 082 2.1.2 感受互联网 088 2.1.3 网络行为习惯 091 任务2.2 配置网络 095 2.2.1 认识网络设备并收集配置信息 096 2.2.2 连接并配置网络 104 2.2.3 测试网络并排除网络故障 108 任务2.3 获取网络资源 114 2.3.1 汇总各部门网络资源需求 115 2.3.2 获取网络资源 117 任务2.4 网络交流与信息发布 124 2.4.1 发送会议通知 125 2.4.2 安装线上会议软件 128 2.4.3 编辑、发布自媒体信息 132 任务2.5 运用网络工具 134 2.5.1 使用云协作功能实现多部门协同作业 136 2.5.2 划分存储空间并使用存储设备或云盘保存公司数据 142 2.5.3 使用远程协助功能实现网络远程操作 147 2.5.4 探索网络学习 150 学习单元3 图文编辑 158 主题项目 制作宣传册 158 任务3.1 操作图文编辑软件 159 任务3.2 编辑表格、图形、图像 172 任务3.3 文、图、表混合排版 184 任务3.4 新媒体中的图文编辑 191
内容摘要
本教材依据教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》中基础模块进行编写，全面落实课程目标，基于信息技术核心素养的培养选择和组织教学内容，努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果，充实学生社会责任感、创新精神、实践能力培养的相关内容，开阔学生眼界，激发学生求知欲，适合作为中等职业学校学生公共基础课教材。本教材融入真实工作内容，突出职业教育的特点，促进信息技术学科核心素养的落实，以典型工作任务作为学习项目，创设未来职业情境，帮助学生了解信息技术的应用场景，引导学生“做中学、学中做、做中思”，积累知识技能，提升综合应用能力。本教材为《信息技术》上册，包括信息技术应用基础、网络应用、图文编辑三个学习单元。本教材编写遵循职业教育规律、中职学生的心理特征和认知发展规律，充分体现“教学做”一体化的职业教育特色，以促进学生良好发展。
精彩内容
本教材依据教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》中基础模块进行编写，全面落实课程目标，基于信息技术核心素养的培养选择和组织教学内容，努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果，充实学生社会责任感、创新精神、实践能力培养的相关内容，开阔学生眼界，激发学生求知欲，适合作为中等职业学校学生公共基础课教材。本教材融入真实工作内容，突出职业教育的特点，促进信息技术学科核心素养的落实，以典型工作任务作为学习项目，创设未来职业情境，帮助学生了解信息技术的应用场景，引导学生“做中学、学中做、做中思”，积累知识技能，提升综合应用能力。本教材为《信息技术》上册，包括信息技术应用基础、网络应用、图文编辑三个学习单元。本教材编写遵循职业教育规律、中职学生的心理特征和认知发展规律，充分体现“教学做”一体化的职业教育特色，以促进学生良好发展。
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