北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例(第五辑)-教学成果奖

建设世界一流数学人才培养高地

北京大学基础数学拔尖人才

培养创新与实践

经典、语言与跨学科相融合的新人文拔尖人才培养北大模式

医心师道

新医科高素质师资培养体系的探索与实践

扎根中国,独树一帜:交叉融合导向的新文科人才培养模式探索与实践/0.

孵化和打造“高精尖”水平“思政金课”一思想政治理论课课程胜国文2资源平台建设

践行“三位一体”教育理念,培养肩负使命、追求卓越的创新人才国$/0建设全球创新设计研究生培养项目,培养国际化创新设计领导者城东1/C服务交通强国,构建“四通”人才培养新模式的研究与实践

育人为本、双核驱动

落实教师立德树人根本任务的探索与实践

全面提升大化工卓越工程人才培养质量的创新与实践

“四融合”工程教育新体系改革与实践

价值引领，知行合一:知农爱农新型人才培养的“中农方案”

“三阶递进、四位一体”教学能力提升体系的研建与实践

守正创新联考引擎创建中医经典教育新模式

高质量应用心理专业硕士培养模式创新与实践

多语种人才全球胜任力培养的北外模式

中国特色“金融学”课程建设与开放共享教学实践

新时代涉外法治人才协同培养体系的创新与实践

培养可堪大用、能担重任的西部建设者

新时代西部高质量

高等教育办学实践

生态文明视域下自然文化育人体系创建与实践

厚植情怀、科教融通，把科研势能转化为人才培养动能的北航探索与实践

植根国家级多学科交叉科研基地的高层次创新人才培养生态的构建与实践

报国担当、融合创新、智慧赋能的双领人才培养探索与实践

多学科交叉融合的国防拔尖人才培养模式改革与实践

数字化绿色化协同的材料生命周期工程人才培养

构建教师教育“双链循环”机制,培养高素质专业化创新型教师

服务冬奥,强化内涵,融合发展,创新冰雪人才培养体系的实践探索

应用型本科“产业专业职业”三业融通的物流专业群建设及培养模式创新与实践

中国乐派“8十1、思政十X”课程体系探索与实践

文导表摄录美管动图技全流程、全职能、全方位影视创作“仿真”设计

二、成果形成背景

2009年,国家为回应“钱学森之问”,由教育部启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”，旨在培养中国自己的学术大师。2011年,教育部选择了17所中国大学的数、理、化、信、生5个学科率先进行试点,力求在创新人才培养方面有所突破。“北京大学基础数学拔尖人才培养计划”(以下简称“拔尖计划”)是教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”的重要组成部分。在教育部的大力支持下,“拔尖计划”创新人才培养模式,旨在培养具有世界一流的学术素养、学术水平和综合能力的数学精英人才,提升我国数学基础研究的实力,为把我国建设成为数学强国作出贡献。

北京大学始终将培养优秀人才作为重中之重。在“拔尖计划”之前，北京大学数学科学学院就成为了国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一,20世纪90年代还发起了“特别数学讲座”,邀请国内外知名数学家讲授课程,引导学生接触数学研究前沿问题。近年来广为人知的以许晨阳、恽之玮、刘若川、袁新意等为代表的北大数学“黄金一代”,就是我们早期努力的结果。

为贯彻落实教育部 2009年提出的“拔尖计划”,北京大学数学科学学院联合北京国际数学研究中心专门成立了“拔尖计划”工作委员会,以充分发挥学院和中心的优势资源,实行更高目标的人才培养模式。经过十多年创新探索与实践，“拔尖计划”取得了很好的效果。我们还将进一步完善“拔尖计划”,努力把基础数学人才培养体系打造成世界领先水准。

三、成果主要内容

(一)进一步优化课程体系

详细调研加州大学伯克利分校、麻省理工学院、芝加哥大学和莫斯科大学等世界一流大学的课程体系,构建了从本科到博士全流程的基础数学培养课程体系。该课程体系分为初级、中级、专题和高级四个层次，分别对应本科生基础课程、核心课程、研究生课程和前沿热点课程，全面覆盖分析、代数、几何、拓扑和概率等基础数学各领域,并以2年为周期循环教学。比如，代数学方面有高等代数、群论和表示论、抽象代数/交换代数、代数几何I/II、数论工/I、同调代数、代数几何专题、数论专题等,大部分课程对本科生开放。

(二)建设个性化的精准教学体系

根据本科生不同层次和需求，建设个性化的精准教学体系。①针对重要的基础课和核心课，在普通班之外，增开更高难度和具有探索性的荣誉课程。②配合专业基础课程的深度学习和研究性学习,开设了小班课,包括高等代数、抽象代数、核心数学选讲等。③实行导师制,对学生进行一对一指导和个性化培养。每年秋季举办大二学生基础数学拔尖交流会，增加学生对老师们研究方向和学术前沿的了解,方便学生选择适合的导师和感兴趣的科研方向。导师则根据学生的情况,对其学业规划、专业学习、科研开展、讨论班参与等方面予以指导。

(三)大力培养独立科研能力

组织各类讨论班和科研汇报会,营造宽松浓郁的学术氛围。这些活动包括:①组织优秀的中青年教师开设一批“3+X”讨论班,聚焦科研一线,帮助学生尽早了解前沿领域，促其早日进入科研工作。2018-2021年共开设29个讨论班。②举办基础数学拔尖毕业生科研汇报会，遵选奖励科研成绩优异者……

百年大计，教育为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，对教育现代化和教育强国作出重大战略部署。为深入落实“三年行动计划”，北京市教育委员会组织编写了北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例集。本案例集旨在对北京地区普通高等学校本科教学成果特等奖案例进行汇编，展示建设成果，提炼建设经验，重点反映北京地区高等学校教育教学成果。