中西医结合消化病研究
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作者季光，唐旭东主编
出版社科学出版社
ISBN9787030780676
出版时间2024-01
装帧平装
开本16开
定价98元
货号15393076
上书时间2024-12-28
商品详情
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目录
上篇
第一章 中西医结合消化病学的发展 2
第一节 中医学对消化病病因病机的认识和发展 2
第二节 现代医学对消化病发病学的认识和发展 9
第三节 中西医结合消化病学的发展概况 14
第二章 消化系统疾病的诊断 24
第一节 消化系统疾病的内镜诊断进展 24
第二节 消化系统疾病的影像学诊断进展 35
第三节 消化系统疾病的病证结合诊断进展 45
第三章 消化系统疾病的治疗 54
第一节 消化系统疾病药物治疗进展 54
第二节 消化系统疾病内镜治疗进展 61
第三节 消化系统疾病中西医结合治疗进展 80
第四章 现代生命科学技术在消化系统疾病中的应用 88
第一节 基因组学技术在消化系统疾病中的应用 88
第二节 蛋白质组学技术在消化系统疾病中的应用 94
第三节 代谢组学技术在消化系统疾病研究中的应用 101
第四节 表观遗传学技术在消化系统疾病中的应用 108
第五节 微生物组学技术在消化系统疾病研究中的应用 115
下篇
第一章 胃食管反流病中西医结合研究进展 130
第一节 概述 130
第二节 现代医学研究进展 131
第三节 中西医结合研究进展 135
第四节 研究展望 139
第二章 功能性消化不良中西医结合研究进展 141
第一节 概述 141
第二节 现代医学研究进展 141
第三节 中西医结合研究进展 144
第四节 研究展望 148
第三章 Hp 相关性胃病中西医结合研究进展 150
第一节 概述 150
第二节 现代医学研究进展 151
第三节 中西医结合研究进展 154
第四节 研究展望 158
第四章 慢性胃炎中西医结合研究进展 160
第一节 概述 160
第二节 现代医学研究进展 161
第三节 中西医结合研究进展 165
第四节 研究展望 167
第五章 胃下垂中西医结合研究进展 169
第一节 概述 169
第二节 现代医学研究进展 169
第三节 中西医结合研究进展 172
第四节 研究展望 174
第六章 消化性溃疡中西医结合研究进展 176
第一节 概述 176
第二节 现代医学研究进展 176
第三节 中西医结合研究进展 181
第四节 研究展望 184
第七章 肠易激综合征中西医结合研究进展 186
第一节 概述 186
第二节 现代医学研究进展 187
第三节 中西医结合研究进展 190
第四节 研究展望 193
第八章 功能性腹泻中西医结合研究进展 195
第一节 概述 195
第二节 现代医学研究进展 195
第三节 中西医结合研究进展 198
第四节 研究展望 203
第九章 功能性便秘中西医结合研究进展 205
第一节 概述 205
第二节 现代医学研究进展 205
第三节 中西医结合研究进展 210
第四节 研究展望 213
第十章 炎症性肠病中西医结合研究进展 215
第一节 概述 215
第二节 现代医学研究进展 216
第三节 中西医结合研究进展 221
第四节 研究展望 225
第十一章 非酒精性脂肪性肝病中西医结合研究进展 229
第一节 概述 229
第二节 现代医学研究进展 230
第三节 中西医结合研究进展 234
第四节 研究展望 239
第十二章 肝硬化中西医结合研究进展 241
第一节 概述 241
第二节 现代医学研究进展 241
第三节 中西医结合研究进展 244
第四节 研究展望 249
第十三章 慢性胆囊炎胆石症中西医结合研究进展 251
第一节 概述 251
第二节 现代医学研究进展 252
第三节 中西医结合研究进展 255
第四节 研究展望 258
第十四章 急性胰腺炎中西医结合研究进展 260
第一节 概述 260
第二节 现代医学研究进展 260
第三节 中西医结合研究进展 265
第四节 研究展望 267
内容摘要
本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。本教材紧扣中西医结合消化病诊疗主题，分上、下两个篇章。上篇强调基础性、前沿性，突出中西医“为何结合，如何结合，结合效应”理论基础。下篇强调应用性、启发性，以近年来中西医结合代表性成果为例，着重培养学生的实际操作能力。
本教材适合中医、中西医结合专业研究生、规培生使用，培养医学生跨学科解决消化病临床问题的能力。
精彩内容
本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。本教材紧扣中西医结合消化病诊疗主题，分上、下两个篇章。上篇强调基础性、前沿性，突出中西医“为何结合，如何结合，结合效应”理论基础。下篇强调应用性、启发性，以近年来中西医结合代表性成果为例，着重培养学生的实际操作能力。
本教材适合中医、中西医结合专业研究生、规培生使用，培养医学生跨学科解决消化病临床问题的能力。
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