• 外语教育叙事研究理论与实践
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外语教育叙事研究理论与实践

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作者王桂祥著

出版社冶金工业出版社

ISBN9787502482657

出版时间2019-10

装帧平装

开本其他

定价58元

货号9626889

上书时间2024-12-28

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商品描述
商品简介

   外语教育叙事是在外语教育研究过程中运用的一种方法,它注重通过叙述的方式,讲述一个外语教育故事,启发大家思考故事(案例)所含的外语教育规律。《外语教育叙事研究理论与实践》通过系统地对外语教育叙事的理论进行梳理和探讨,结合实践案例,帮助外语教师开展教育叙事研究,提升外语教师教育教学的能力。《外语教育叙事研究理论与实践》既有理论上的研究,也有实践上的探索。 

  《外语教育叙事研究理论与实践》可供从事外语教育的教师及相关研究人员阅读和参考。 

作者简介

  王桂祥,山东大学外国语学院英语语言文学硕士。先后主持省级科研课题2项,市厅级科研课题2项,市厅级教研课题7项,校级教改课题1项,在核心期刊发表论文10余篇,出版高等学校“十三五”规划教材与国家特色专业建设教材2部,多次获德州市社会科学优秀成果奖和校级优秀成果奖。荣获市厅级教学比赛二等奖1项、三等奖1项,校级教学比赛一等奖1项、二等奖1项。指导学生累计获得省级、校级奖项50余项。

目录

第一章 教育叙事研究概论第一节 教育叙事研究的兴起一、关于教育叙事研究兴起背景的几种观点二、教育叙事研究兴起的两大背景三、教育叙事研究的理论争辩四、教育叙事研究的实践价值第二节 教育叙事研究的含义及特点一、教育叙事研究的含义二、教育叙事研究的特点第三节 教育叙事研究与外语教师的专业成长一、大学英语教学改革为外语教师专业成长提供有利条件二、教育叙事研究有效促进外语教师专业成长第二章 教育叙事研究的理论基础第一节 现象学与解释学理论一、现象学理论二、解释学理论第二节 接受美学理论一、接受美学理论概述二、接受美学的发展三、接受美学理论与教育叙事第三节 后现代理论一、后现代主义的界定二、后现代主义的产生与发展第四节 建构主义理论一、建构主义概述

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