初中文言文完全解读 九年级
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作者本书编写组
出版社上海教育出版社
ISBN9787544493611
出版时间2018-03
装帧平装
开本其他
定价39.8元
货号9621097
上书时间2024-12-26
商品详情
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目录
九年级第一学期- 岳阳楼记………………………………………………………………范仲淹（1）
- 醉翁亭记………………………………………………………………欧阳修（11）
- 湖心亭看雪……………………………………………………………张 岱（21）
- 诗词三
行路难（其一）…………………………………………………………李 ?白（28）
酬乐天扬州初逢席上见……………………………………刘禹锡（30）
水调歌头（明月几时有）………………………………………………苏 ?轼（32）- 课外古诗词诵读
月夜忆舍弟………………………………………………………………杜 ?甫（37）
长沙过贾谊宅……………………………………………………………刘长卿（38）
左迁至蓝关示侄孙湘……………………………………………………韩 ?愈（39）
商山早行…………………………………………………………………温庭筠（40）- 课外古诗词诵读
咸阳城东楼………………………………………………………………许 ?浑（42）
无题………………………………………………………………………李商隐（44）
行香子（树绕村庄）……………………………………………………秦 ?观（45）
丑奴儿·书博山道中壁…………………………………………………辛弃疾（46）
九年级第二学期- 鱼我所欲也…………………………………………………………《孟 子》（49）
- 唐雎不辱使命………………………………………………………《战国策》（57）
- 送东阳马生序…………………………………………………………宋 濂（66）
- 词四
渔家傲·秋思……………………………………………………………范仲淹（76）
江城子·密州出猎………………………………………………………苏 ?轼（77）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之………………………………………辛弃疾（79）
满江红（小住京华）……………………………………………………秋 ?瑾（80）- 课外古诗词诵读
定风波（莫听穿林打叶声）……………………………………………苏 ?轼（85）
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游………………………………………陈与义（87）
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋………………………………………辛弃疾（88）
浣溪沙（身向云山那畔行）…………………………………………? 纳兰性德（89）- 曹刿论战……………………………………………………………《左 传》（91）
- 邹忌讽齐王纳谏……………………………………………………《战国策》（99）
- 出师表………………………………………………………………诸葛亮（107）
- 诗词曲五
十五从军征…………………………………………………………………… （118）
白雪歌送武判官归京…………………………………………………岑 ??参（120）
南乡子·登京口北固亭有怀…………………………………………辛弃疾（122）
过零丁洋………………………………………………………………文天祥（123）
山坡羊·潼关怀古……………………………………………………张养浩（124）- 课外古诗词诵读
南安军…………………………………………………………………文天祥（128）
别云间…………………………………………………………………夏完淳（129）
山坡羊·骊山怀古……………………………………………………张养浩（130）
朝天子·咏喇叭……………………………………………………? 王 ?磐（131）
参考答案………………………………………………………………………（134）
内容摘要
本书对语文统编本新教材九年级所有文言诗文进行了全方位解读。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景，引领学生全面、深刻地理解课文，储备中考古代文学常识。文言文与现代文，上下对照，字字、句句对应，以\"信\"\"达\"\"雅\"为原则，夯实文言文基础。精辟的结构分析，概括文章主题和写作特点，培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力，提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。全面梳理新课标要求掌握的基础知识，构建系统知识网络。搜集整理各地历年中考试题等资料，分析命题规律，进行实战演练，从而全面务实学生的文言文基础。
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精彩内容
本书对语文统编本教材九年级中的所有文言文和古诗词进行了详细的解读。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景，学生全面、深刻地理解课文，储备中考古代文学常识。文言文与现代文上下对照，字字句句对应，进行精辟的结构分析，概括文章主题和写作特点，培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力，提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。书中还全面梳理新课标要求掌握的基础知识，构建系统知识网络；进行课外文言文拓展阅读和模拟测试；搜集整理各地历年中考试题等资料，分析命题规律等。
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