病原生物与免疫学

项目一 病原生物学概述

项目二 免疫学概述

项目三 病原生物的生物学特性

任务一 细菌的生物学特性

任务二 其他原核细胞型微生物的基本特性

任务三 病毒的生物学特性

任务四 真菌的生物学特性

任务五 医学寄生虫的生物学特性

项目四 病原生物的致病性与感染

任务一 细菌的致病性

任务二 病毒的致病性

任务三 真菌的致病性

任务四 寄生虫的致病性

任务五 病原生物的感染

项目五 消毒与灭菌

任务一 物理消毒灭菌法

任务二 化学消毒灭菌法

任务三 细菌的分布与医院感染

项目六 病原学检测技术

项目七 常见病原菌

任务一 化脓性球菌

任务二 消化道感染细菌

任务三 呼吸道感染细菌

任务四 厌氧性细菌

任务五 其他细菌

项目八 其他原核细胞型病原体和真菌

任务一 其他致病性原核细胞型病原体

任务二 病原性真菌

项目九 非细胞型微生物

任务一 呼吸道感染病毒

任务二 肠道感染病毒

任务三 肝炎病毒

任务四 虫媒病毒和出血热病毒

任务五 疱疹病毒

任务六 逆转录病毒

任务七 其他病毒

项目十 人体寄生虫

任务一 医学蠕虫

任务二 医学原虫

任务三 医学节肢动物

项目十一 免疫系统

任务一 免疫器官

任务二 免疫细胞

任务三 免疫分子

项目十二 抗原

任务一 抗原概念与分类

任务二 决定抗原免疫原性的条件

任务三 抗原的特异性

任务四 医学上重要的抗原物质

项目十三 免疫球蛋白与抗体

任务一 抗体与免疫球蛋白的概念

任务二 免疫球蛋白的结构与类型

任务三 免疫球蛋白的生物学活性

任务四 各类免疫球蛋白的主要特性及功能

任务五 多克隆抗体和单克隆抗体

项目十四 免疫应答

任务一 免疫应答的基本类型及特点

任务二 固有免疫应答

任务三 适应性免疫应答

任务四 免疫调节与免疫耐受

项目十五 超敏反应

任务一 Ⅰ型超敏反应

任务二 Ⅱ型超敏反应

任务三 Ⅲ型超敏反应

任务四 Ⅳ型超敏反应

项目十六 免疫学应用

任务一 免疫学诊断

任务二 免疫学防治

实验指导

实验项目一 细菌的观察与培养

任务一 显微镜油镜的使用与保护

任务二 细菌涂片标本的制作与革兰染色法

任务三 细菌基本形态和特殊结构的观察

任务四 细菌的人工培养

实验项目二 细菌分布的检查与消毒灭菌

任务一 细菌的分布检查

任务二 消毒灭菌实验

任务三 药物敏感实验

实验项目三 病原性球菌、病原生物形态观察

任务一 病原性球菌培养物的观察(示教)

任务二 血浆凝固酶实验(操作)

任务三 抗链球菌溶血素“0”实验(示教)

任务四 镜下观察病原生物标本、寄生虫虫卵(示教)

任务五 肉眼观察寄生虫大体标本(示教)

实验项目四 免疫学实验

任务一 玻片凝集实验：鉴定细菌(操作)

任务二 试管凝集实验：肥达反应(示教)

任务三 酶联免疫吸附实验：HBV检测(示教)

任务四 胶体金实验：HCG的检测(操作)

任务五 常用生物制剂(示教)

参考文献

教学大纲

本书为高职高专护理类教材。随着现代医学的发展，教学需求及教学方法的更新，传统教学模式已经开始向整体化、综合化、多元化方向发展。打破学科壁垒，将传统的“以学科为中心”的医学课程整合为综合性课程，实现教学与科研、基础医学与临床医学的融会贯通，已成为医学教育课程体系改革的趋势。本书涉及医学微生物学、医学免疫学等课程。它们均为医学核心课程和桥梁课程，连接基础医学与临床医学、医学检验学、药学等多个学科的内容。本书符合当代医学教育的特点，顺应学科发展的需要，还有利于培养学生从病原生物、机体免疫、环境之间相互作用的角度，理解感染性疾病的发生、发展和结局，使学生对病原生物与机体免疫之间的相互作用有全面、系统的认识，加强学生多学科融合的整体学习观念，提升其综合分析问题、解决问题的能力。