生理学实验及学习指导
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作者宋鸣子，李文艳主编
出版社江苏凤凰科学技术出版社
ISBN9787553788722
出版时间2018-05
装帧平装
开本16开
定价26元
货号9245717
上书时间2024-12-23
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一部分 实验指导
第一章 绪论
第一节 生理学实验概述
第二节 生理学实验基本知识
第三节 生理学实验的目的和要求
第四节 生理学实验考核评价
第二章 细胞的基本功能
实验1 坐骨神经-腓肠肌标本的制备
实验2 不同强度电刺激对骨骼肌收缩的影响
实验3 不同频率电刺激对骨骼肌收缩形式的影响
第三章 血液
实验1 红细胞渗透脆性试验
实验2 红细胞沉降率的测定
实验3 出血时间和凝血时间的测定
实验4 血液凝固及其影响因素的观察
实验5 ABO血型的鉴定和交叉配血试验
第四章 血液循环
实验1 蛙心起搏点的观察与分析
实验2 蛙类心室期前收缩与代偿间歇的观察
实验3 离体蛙心灌流试验
实验4 家兔动脉血压的调节
实验5 人体心音听诊
实验6 人体动脉血压的测定
实验7 人体心电图描记
第五章 呼吸
实验1 人体肺通气功能的测定
实验2 胸膜腔负压的测定
实验3 呼吸运动的调节
第六章 消化和吸收
实验 胃肠运动及其影响因素的观察
第七章 能量代谢与体温
实验 人体体温的测定
第八章 尿的生成与排出
实验 影响尿生成的因素
第九章 感觉器官
实验1 视力的测定
实验2 视野的测定
实验3 色觉的检查
实验4 瞳孔近反射和瞳孔对光反射
实验5 声音的传导途径
第十章 神经系统
实验1 反射弧分析
实验2 去大脑僵直
实验3 一侧小脑损伤的观察
第十一章 内分泌
实验 胰岛素引起的低血糖效应
第二部分 学习指导
第一章 绪论
第二章 细胞的基本功能
第三章 血液
第四章 血液循环
第五章 呼吸
第六章 消化与吸收
第七章 能量代谢与体温
第八章 尿的生成与排出
第九章 感觉器官
第十章 神经系统
第十一章 内分泌
第十二章 生殖
第十三章 生长发育与衰老
参考答案
参考文献
内容摘要
宋鸣子、李文艳主编的《生理学实验及学习指导
（供护理临床医学药学医学检验康复等专业用第2版全国医学高等专科教育十三五规划教材）》是以国家“十三五”医学高等专科教育教学改革的要求为依据，根据《生理学》的教材内容，本书配套编写了实验指导与学习指导两部分内容。实验指导部分旨在为实验教学提供指导，共包括30个实验。每个实验分别从实验目的、实验原理、实验对象、实验用品、实验步骤、注意事项及分析与思考等方面进行介绍。在实验项目的选取上，根据《生理学》的教学内容，结合医学类高职高专的教育理念和培养目标，适当淡化纯粹生理学实验技术的项目，突出人体常用生理指标的观
察与检测，语言力求简洁、易懂。希望通过这些实验，验证和巩固生理学的基本理论和基础知识，培养学生的动手能力和观察、分析、思考和解决问题的能力，加深对基本理论知识的理解，学会和掌握生理学的基本操作技能，以及养成严谨的科学态度和求实创新的精神，为日后各门课程的学习打好基础。
学习指导部分根据自主化和个性化学习的教学追求，让学生通过做适当的练习来检验学习效果，达到掌握和巩固教材内容的目的，并对相关知识加以拓展延伸。因此，依照《生理学》的教学内容顺序编制练习题。题型有选择题、名词解释、简答题、思考题等。前三种用于考察学生对基本概念和基本理论的掌握情况，以供学生巩固和强化所学的基本知识。思考题主要从生理学的角度设置一些与临床工作相关的问题，目的是希望指导学生运用已学的生理学知识思考临床问题，培养学生理论联系实际的能力，以及观察、
分析、解决问题的能力。最后附以部分习题参考答案，供师生参阅对照。学习指导及其参考答案是促使学生更好地掌握生理学基本知识和理论、提高学习效率、及时自行检测学习效果、便于自主学习的重要手段。
本书适用于高职高专护理专业，也兼顾了高职高专层次其他医学专业学生使用的需要。
精彩内容
《生理学实验及学习指导（第2版 供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》是以国家“十三五”医学高等专科教育教学改革的要求为依据，根据《生理学》的教材内容，《生理学实验及学习指导（第2版 供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》配套编写了实验指导与学习指导两部分内容。实验指导部分旨在为实验教学提供指导，共包括30个实验。每个实验分别从实验目的、实验原理、实验对象、实验用品、实验步骤、注意事项及分析与思考等方面进行介绍。在实验项目的选取上，根据《生理学》的教学内容，结合医学类高职高专的教育理念和培养目标，适当淡化纯粹生理学实验技术的项目，突出人体常用生理指标的观察与检测，语言力求简洁、易懂。希望通过这些实验，验证和巩固生理学的基本理论和基础知识，培养学生的动手能力和观察、分析、思考和解决问题的能力，加深对基本理论知识的理解，学会和掌握生理学的基本操作技能，以及养成严谨的科学态度和求实创新的精神，为日后各门课程的学习打好基础。
《生理学实验及学习指导（第2版 供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》学习指导部分根据自主化和个性化学习的教学追求，让学生通过做适当的练习来检验学习效果，达到掌握和巩固教材内容的目的，并对相关知识加以拓展延伸。因此，依照《生理学》的教学内容顺序编制练习题。题型有选择题、名词解释、简答题、思考题等。前三种用于考察学生对基本概念和基本理论的掌握情况，以供学生巩固和强化所学的基本知识。思考题主要从生理学的角度设置一些与临床工作相关的问题，目的是希望指导学生运用已学的生理学知识思考临床问题，培养学生理论联系实际的能力，以及观察、分析、解决问题的能力。附以部分习题参考答案，供师生参阅对照。学习指导及其参考答案是促使学生更好地掌握生理学基本知识和理论、提高学习效率、及时自行检测学习效果、便于自主学习的重要手段。
《生理学实验及学习指导（第2版 供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》适用于高职高专护理专业，也兼顾了高职高专层次其他医学专业学生使用的需要。
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