新时代大学生文明礼仪规范教程(高职高专公共基础课教材)

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观和价值观形成并逐步走向成熟的重要时期。大学生是青少年的主力军，“三观”问题事关他们今后走什么样的路，成为什么样的人。所以大学阶段就成为培养杜会主义建设者和接班人这一根本任务至关重要的阶段，其关键是要教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。毋庸讳言，现在大学校园里有的青年学生存在政治信仰不坚定、理想信念模糊、价值观扭曲、社会责任感缺失、真善美分辨不清等事关人生方向的大问题，有的青年学生存在待人接物缺乏最基本的礼貌礼数、公共场合大声喧哗而毫无顾忌、随地乱扔垃圾、考试作弊、上课睡觉、玩手机等事关个人形象素质的小问题。这些问题无论是哪方面的，倘若听之任之，食其恶果的不单单是某个人、某个家庭，而一定是全社会和整个国家。在阶级社会中，任何教育都具有阶级性。中国特色社会主义教育的阶级属性就体现在教育是为人民服务、为中国其产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。人民满意的教育是什么?说到底就是要培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。也就是说，新时代高校“教育的关键”是要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用“四个自信”明心市志，以社会主义核心价值观为引领，以思想政治工作为抓手，教育引导莘莘学予“做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生”。思想是魂，礼仪是形。编写新时代大学生文明礼仪规范教程，必须特别注重思想性、理论性、针对性和亲和力，帮助学生认识人生应该在哪儿用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人；必须坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统‘。，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和.....