电力继电保护与供电技术实验教程
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作者陈宗涛主编
出版社东南大学出版社
ISBN9787564120665
出版时间2009-09
装帧平装
开本16开
定价30元
货号6546732
上书时间2024-12-22
商品详情
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目录
1 电力继电保护实验的基本要求和安全操作规程
1.1 TKDZB型电力继电保护实验装置电源操作
1.1.1 三相交流电源开启和关闭的步骤
1.1.2 单相交流电源开启和关闭的步骤
1.1.3 直流操作电源开启和关闭的步骤
1.2 实验的基本要求
1.2.1实验准备
1.2.2 实验过程
1.2.3 实验报告
1.3 实验的安全操作规程
2 电力继电保护常用器件的整定测试实验
2.1 电磁型电流、电压和时间继电器实验
2.1.1 实验目的
2.1.2 实验内容
2.1.3 实验设备
2.1.4 构造原理和分类
2.1.5 实验步骤和接线图
2.1.6 实验报告
2.2 组合型信号继电器实验
2.2.1 实验目的
2.2.2 实验内容
2.2.3 实验设备
2.2.4 构造原理和分类
2.2.5 实验步骤和接线图
2.2.6 实验报告
2.3 电磁型中间继电器实验
2.3.1 实验目的
2.3.2 实验内容
2.3.3 实验设备
2.3.4 构造原理和分类
2.3.5 实验步骤和接线图
2.3.6 实验报告
2.4 BFY-12A型晶体管负序电压继电器实验
2.4.1 实验目的
2.4.2 实验内容
2.4.3 实验设备
2.4.4 实验操作要点
2.4.5 构造和工作原理
2.4.6 实验步骤和原理图
2.4.7 实验报告
2.5 闪光继电器构成的闪光装置实验
2.5.1 实验目的
2.5.2 实验内容
2.5.3 实验设备
2.5.4 构造原理
2.5.5 实验步骤和接线图
2.5.6 实验报告
2.6 ZC-23型冲击继电器实验
2.6.1 实验目的
2.6.2 实验内容
2.6.3 实验设备
2.6.4 构造原理
2.6.5 操作要点
2.6.6 实验步骤和接线图
……
3 电力继电保护和控制回路实验
4 微机保护实验
5 电力继电保护设计性和综合性实验
6 附录
参考文献
内容摘要
1电力继电保护实验的基本要求和安全操作规程
1.1TKDZB型电力继电保护实验装置电源操作
1.1.1三相交流电源开启和关闭的步骤
(1)开启电源前，首先要检查控制屏下面直流电源的可调电压输出开关(右下角）及固定电压输出开关(左下角）都必须在关断位置。控制屏左侧端面下方安装的自耦调压器旋钮必须调在零位，即必须将调节手柄沿逆时针方向旋转到底。检査无误后用钥匙开启电源总开关，停止按钮指示灯亮，表示实验装置的进线已接到电源，但还不能输出电压。此时在电源输出端进行实验电路接线操作是安全的。
(2)按下启动按钮，启动按钮指示灯亮，表示三相交流调压电源输出端U、V、W、N上已接电，调节自耦调压器的手柄，在输出口U、V、W处可得到0~450V的线电压输出，并显示在控制屏上方的3只交流电压表上。当电压表下方的电压指示切换开关拨向三相电网输入电压时，它指示三相电网进线的线电压值；当指示切换开关拨向三相调压输出电压时，它指示三相四线制插孔U、V、W和N的输出端的线电压。
(3)实验中如需改接线路,必须按下停止按钮以切断交流电源，且三相自耦调压器旋钮调回到零位，保证实验操作的安全。实验完毕，必须将三相自耦调压器旋钮调至零位，直流固定和可调两个电源的开关都置于关断位置，按下停止按钮，很后用钥匙关断电源总开关。
1.1.2单相交流电源开启和关闭的步骤
(1)开启电源前，将控制屏下方的单相自耦调压器电源旋钮调至零位，开关放在关的位置。打开电源总开关，按下启动按钮，并将单相自耦调压器开关拨到开的位置，调节单相自
耦调压器电源旋钮，在输出口a、x两端，可获得所需的单相交流电压(注:单相自耦调压器输
入端无电源，需从三相交流调压电源输出端引入一单相交流电源）。
(2)实验中如果需要改接线路,必须将开关拨到关位置，且调压器旋钮调回到零位，保证操作安全。实验完毕，将单相自耦调压器旋钮调回到零位，三相自耦调压器旋钮调至零位，直流固定和可调两个电源的开关都置于关断位置，按下停止按钮，很后用钥匙关断电源总开关。
1.1.3直流操作电源开启和关闭的步骤
(1)直流电源是交流电源变换而来的，开启直流电源前需先启动交流电源。用钥匙开 ……
精彩内容
本教材共5章。第1章是学生实验前应掌握的基本知识和要求；第2章是电力继电保护中常用的元器件整定与测试方法；第3章是发电厂、变电所及工厂中常用的继电保护、电气二次控制回路、自动化装置等方面教学内容的操作实验；第4章是微机保护原理、保护接线和整定方法实验；第5章是在继电保护、自动装置和电气二次控制回路等实验的基础上，以培养学生灵活掌握所学知识和创新能力为目的，根据给定实验目的、要求和实验条件，由学生进行实验方案设计并加以实现。通过参数计算、整定、动作过程观察、记录、分析，培养学生的工程设计能力。
本书可供高校本、专科电气工程、工业电气自动化、电力工程及发电专业用做实验教学用书，亦可供从事供配电工作的工程技术人员参考使用。
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