回顾与前行

Alison Mackey，美国Georgetown大学和英国Lancaster大学的双聘教授，主攻第二语言学习得，特别是语言输入、互动、纠错反馈和基于任务的语言教学，对第二语言习得的研究方法也感兴趣。

总序 胡壮麟

 导读 赵静

 1.The Annual Review of Applied Linguistics at 40:Looking Back and Moving Ahead Alison Mackey

 2.Developing,Analyzing and Sharing Multivariate Datasets:Individual Differences in L2 Learning Revisited Kazuya Saito,Konstantinos Macmillan,Tran Mai,Yui Suzukida,Hui Sun,Viktoria Magne,Meltem Ilkan and Akira Murakami

 3.Outliers in L2 Research in Applied Linguistics:A Synthesis and Data Re-Analysis Christopher Nicklin and Luke Plonsky

 4.Neurostimulation and Pupillometry:New Directions for Learning and Research in Applied Linguistics Nick B.Pandza,Ian Phillips,Valerie P.Karuzis,Polly O'Rourke and Stefanie E.Kuchinsky

 5.Indigenous Language Revitalization and Applied Linguistics:Parallel Histories,Shared Futures? Onowa McIvor

 6.African Americans in World Language Study:The Forged Path and Future Directions Uju Anya

 7.Reflect,Revisit,Reimagine:Language Assessment in ARAL Carol A.Chapelle

 8.Reflect,Revisit,Reimagine:Ethnography of Language Policy and Planning Nancy H.Hornberger

 9.Is an Antiracist and Decolonizing Applied Linguistics Possible? Suhanthie Motha

 10.Sampling Bias and the Problem of Generalizability in Applied Linguistics Sible Andringa and Aline Godfroid

本书对《应用语言学年度评论》的历史进行了回顾，为有兴趣的研究者提供了开放性数据，提倡保护濒危的传统语言，并对与此相关的研究做了介绍和评价，对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法，值得国内学者学习借鉴。

本书是商务印书馆系列丛书“剑桥应用语言学年度评论”的第21本，是对《剑桥应用语言学年度评论》出版以来的总结性篇章，标题为 《回顾与前行》(Looking back and moving ahead)，这是本刊物自发行以来的40岁生日，因此，才定名为 《回顾与前行》。在开篇中，主编对该刊物的发展历程进行了简单回顾，并介绍了历任主编所做出的杰出工作。在肯定以往刊物所做出成绩的同时，对刊物的发展提出了新的思考，并就应用语言学的研究方向的拓展与细化，做出了前瞻性的展望。全书共包括9篇文章，分别从不同的角度，对应用语言学研究的发展与未来可能的方向，提出了专家个人的观点。这些观点，对从事语言学研究的学者和一线外语教师有一定的参考价值，值得认真阅读与学习；同时，对国内语言教学研究也有参考和借鉴的意义和价值。为了方便国内读者阅读原著，商务印书馆邀请有关专家专门撰写了总序和导读，在对文章内容进行概述总结的同时，进一步提高了该书的学术性，促进了国内外的学术交流。

商务印书馆与剑桥大学出版社倾情奉献，是您增长知识，拓宽视野所必备的语言学参考资料本书对《应用语言学年度评论》的历史进行了回顾，为有兴趣的研究者提供了开放性数据，提倡保护濒危的传统语言，并对与此相关的研究做了介绍和评价，对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法，值得国内学者学习借鉴。