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生源多样性教育的理论与实践:市郊公办学校的策略与前景

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作者张洁

出版社中西书局有限公司

ISBN9787547516393

出版时间2019-12

装帧平装

开本其他

定价56元

货号9690831

上书时间2024-12-21

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
张洁，上海市嘉定区安亭高级中学校长、党支部书记，英语高级教师，嘉定区高层次人才，获“十佳校园长”提名奖。“180男声组合”创立者，多次闪亮于上海国际音乐节的舞台，个人荣获嘉定区十佳歌手称号。  先后赴澳大利亚TAFE学院、英国伦敦大学、美国TOWSON大学和宾夕法尼亚大学进修培训，获得美国TOWSON大学教育硕士学位与华东师范大学教育科学学院教育学博士学位。  在教育实践上，以“英文名”和“英语歌”的兴趣，创设教学氛围，加强学科整合，形成了独特的情景教学与“英”、“音”整合的教学风格。  在科研上，领衔龙头课题十余项，获得上海市学校教育科研成果二等奖；在《全球教育展望》等核心期刊上发表论文数十篇；获得中国教育学会学术年会优秀论文奖等多个奖项。  在管理上，以先进的治校理念与丰富的管理经验，在“差异性教育”和“生活教育”等领域进行了卓有成效的实践与研究，取得了学生与教师共同发展的辉煌成绩。  张洁校长是一位跨学科、精业务、善管理的复合型人才！

目录
序章第一章 研究生源多样性教育的缘由第一节 生源多样性教育研究的国际背景一、世界各国都遭遇生源多样性问题二、各国积极开展流动人口子女教育研究三、针对流动人口子女教育问题的各国举措第二节 生源多样性教育研究的国内状态一、结合我们国情的生源多样性教育研究二、生源多样性教育在公办学校中的研究第三节 生源多样性教育研究的本土动因一、生源多样性给学校带来的现实挑战二、当前生源多样性教育研究尚不成熟
第二章 深化生源多样性教育的认识第一节 生源多样性教育的内涵目标一、生源与生源多样性二、“流动人口”及相关概念三、生源多样性教育的含义第二节 生源多样性教育的理念支撑一、全纳教育：生源多样性教育的方向总纲二、文化资本：生源多样性教育的社会学基础三、多元文化：生源多样性教育的文化学基础四、差异教学：生源多样性教育的教育学基础第三章 细化生源多样性教育的分析第一节 生源多样性教育的要点分析一、生源多样性教育的地位作用二、生源多样性教育的结构特点第二节 生源多样性教育的问题症结一、学校生源多样性的现状调查二、学生生源多样性的问题呈现
第四章 培育生源多样性教育的智慧第一节 家庭教育的策略与创新一、建立学校、社区“配菜互动式”家长学校二、开展学校、家长“刚需联动式”家校互动三、推广学校、家庭“榜样引领式”优秀家长示范第二节 学校教育的策略与创新一、培训教师，提高思想境界，提升教学能力二、关注差异，重视分层推进，提高学习品质三、健康身心，着眼未来发展，提升核心素养四、创设条件，融洽学习氛围，提高学习兴趣
第五章 揭示生源多样性教育的奥秘第一节 生源多样性教育的关键第二节 生源多样性教育的实例一、基于生源多样性教育的德育行动研究——“真新娃娃中国行二、基于生源多样性教育的教学行动研究——刘老师的教学改革探究三、基于生源多样性教育的课程建设行动研究——梦想课程体系完善四、基于生源多样性教育的家庭教育行动研究——个体十团体双线辅导五、基于生源多样性教育的学生辅导——社区志愿者个案辅导第六章 展望生源多样性教育的发展第一节 学校的创设与规划一、学校的规划二、管理的更新第二节 社会的扶持一、政府的价值取向二、社会的多方支持结语后记

内容摘要
 本书以一位教育工作者、管理者的实践出发，研究主题是生源多样性教育，从教育的社会学因素和理论入手，综合分析国内外的相关理论、研究状态，再针对理论本身及其与社会、文化、教育学的关系，作层层剖析，最后联系实践中的各种不同情况，以安亭高级中学本身作为市郊公办学校为例，分析生源多样性教育在实践中的应用，并展望了未来的发展。

精彩内容
本书以一位教育工作者、管理者的实践出发，研究主题是生源多样性教育，从教育的社会学因素和理论入手，综合分析国内外的相关理论、研究状态，再针对理论本身及其与社会、文化、教育学的关系，作层层剖析，最后联系实践中的各种不同情况，以安亭高级中学本身作为市郊公办学校为例，分析生源多样性教育在实践中的应用，并展望了未来的发展。

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