计算机应用基础项目化教程
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作者刘松青,向模军
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115397348
出版时间2014-04
装帧平装
开本16开
定价32元
货号9081993
上书时间2024-12-18
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
刘松青，四川机电职业技术学院计算机系主任，有多年的教学工作经验和管理经验，省级精品课程主讲教师。参编过多本计算机基础方面的教材。
目录
模块一 计算机基础21．1学习情境1：认识计算机21．1．1学习目标21．1．2计算机发展21．1．3计算机系统的构成51．2学习情境2：数据在计算机中的表示101．2．1学习目标101．2．2了解数制101．2．3进制转换111．2．4数据与编码131．3学习情境3：计算机硬件的选购与组装141．3．1学习目标141．3．2计算机硬件选购151．3．3计算机硬件的组装21模块2 计算机操作系统——Window 722．1 学习情境1： Windows 7个性化桌面管理22．1．1情境分析22．1．1．1案例背景22．1．1．2任务描述22．1．1．3学习目标32．1．2任务实施32．1．2．1设置个性化桌面背景32．1．2．2设置个性化桌面图标52．1．2．3 自定义“开始”菜单72．1．3知识链接82．2 学习情境2： 管理文件和文件夹92．2．1情境分析92．2．1．1案例背景92．2．1．2任务描述102．2．1．3学习目标102．2．2 任务实施102．2．3 知识链接132．3 学习情境3 ： Windows 7的用户管理142．3．1情境分析142．3．1．1案例背景142．3．1．2任务描述152．3．1．3学习目标152．3．2任务实施152．3．3 知识链接172．4 学习情境4： Windows7的磁盘管理与维护182．4．1情境分析182．4．1．1案例背景182．4．1．2任务描述182．4．1．3 学习目标182．4．2任务实施192．4．2．1 磁盘清理及碎片整理192．4．2．2 Windows7还原点的应用212．4．3知识链接232．4．3．1 硬件还原卡保护系统232．4．3．2 软件还原方式保护系统242．4．3．3 利用GHOST进行系统的备份和还原24模块三Word文档的制作与处理33．1学习情境1：Word应用入门--专业介绍编写33．1．1情境分析33．1．1．1案例背景33．1．1．2任务描述33．1．1．3解决途径43．1．1．4教学目标53．1．2任务实施53．1．2．1新建文档53．1．2．2录入文字63．1．2．3字符格式化103．1．2．4段落格式化123．1．2．5添加项目符号143．1．2．6分栏操作153．1．2．7页面背景设置163．1．2．8保存文件与安全设置173．1．3知识链接183．1．3．1Office 2010工作界面183．1．3．2复制和粘贴193．2学习情境2：Word表格处理--求职简历制作213．2．1情境分析213．2．1．1案例背景213．2．1．2任务描述213．2．1．3解决途径223．2．1．4学习目标223．2．2任务实施233．2．2．1表格绘制233．2．2．2表格编辑233．2．2．3表格美化273．2．2．4表格计算293．2．3知识链接303．2．3．1表格与文本的转换303．2．3．2表格跨页设置313．3学习情境3：Word图文混排--系部简报设计323．3．1情境分析323．3．1．1案例背景323．3．1．2任务描述323．3．1．3解决途径333．3．1．4学习目标333．3．2任务实施343．3．2．1页面设置343．3．2．2利用表格布局353．3．2．3特殊格式设置363．3．2．4图片处理373．3．2．5艺术字设计403．3．2．6自绘图形413．3．2．7使用文本框423．3．2．8插入公式433．3．3知识链接453．3．3．1SmartArt453．3．3．2图片压缩463．4学习情境4：Word综合应用—毕业文档编排483．4．1情境分析483．4．1．1案例背景483．4．1．2任务描述483．4．1．3解决途径493．2．1．4学习目标503．4．2任务实施503．4．2．1特殊页面设置503．4．2．2为文章插入封面513．4．2．3为文章分节523．4．2．4样式的应用533．4．2．5插入页眉页脚543．4．2．6自动生成目录563．4．3知识链接573．4．3．1脚注和尾注57模块四Excel电子表格数据处理24．1学习情境1：创建、美化学生信息表24．1．1情境分析24．1．1．1案例背景24．1．1．2任务描述24．1．1．3解决途径44．1．1．4学习目标54．1．2任务实施54．1．2．1创建工作表54．1．2．2快速录入数据64．1．2．3表格美化94．1．2．4保存Excel文档144．1．3知识链接154．1．3．1Excel 2010的基本元素154．1．3．2工作表的管理154．1．3．3单元格的基本操作174．1．3．4工作表的拆分与冻结174．1．3．5利用邮件合并批量制作奖状184．2学习情境2 公式与函数的应用—制作学生成绩报表224．2．1情境分析224．2．1．1 案例背景224．2．1．2 任务描述224．2．1．3 解决途径234．2．1．4 学习目标234．2．2 任务实施244．2．2．1 公式的使用244．2．2．2 常用函数的使用274．2．2．3 常用统计函数的使用304．2．2．4 逻辑条件函数的应用344．3学习情境3：数据管理-学生成绩分析处理364．3．1情境分析364．3．1．1案例背景364．3．1．2任务描述364．3．1．3解决途径374．3．1．4学习目标374．3．2任务实施374．3．2．1排序374．3．2．2自动筛选404．3．2．3高级筛选424．3．2．4分类汇总444．3．2．5创建图表48模块五演示文稿制作25．1学习情境1：制作系部宣传PPT25．1．1情境分析25．1．1．1案例背景25．1．1．2任务描述25．1．1．3解决途径35．1．1．4学习目标35．1．2任务实施45．1．2．1 创建演示文稿45．1．2．2 应用主题美化幻灯片55．1．2．3 利用版式设计幻灯片65．1．2．4 利用模板统一幻灯片格式145．1．2．5 设置超链接和动作155．1．2．6 设置幻灯片的放映方式165．1．3拓展训练175．2学习情境2：环保公益宣传片185．2．1情境分析185．2．1．1案例背景185．2．1．2任务描述185．2．1．3解决途径185．2．1．4学习目标195．2．2任务实施195．2．2．1 设计幻灯片背景195．2．2．2 为幻灯片添加素材205．2．2．3 为幻灯片添加动画255．2．2．4 幻灯片切换295．2．2．5 打包演示文稿30模块六移动互联应用36．1学习情境1：移动互联基础--终端设备应用与维护36．1．1情境分析36．1．1．1案例背景36．1．1．2任务描述46．1．1．3解决途径46．1．1．4学习目标46．1．2任务实施56．1．2．1PC连接Android手机56．1．2．2计算机通过移动终端上网56．1．2．3备份数据76．1．2．4还原出厂设置96．1．2．5恢复数据106．1．2．6重新配置手机116．1．2．7app应用管理146．1．2．8手机屏幕展示分享186．1．3知识链接196．1．3．1移动互联终端主要类型与特点196．1．3．2主流移动操作系统206．1．3．32G/3G/4G和WIFI206．1．3．4Android设备选购小常识216．2学习情境2：移动互联中的交流与服务246．2．1情境分析246．2．1．1案例背景246．2．1．2任务描述246．2．1．3学习目标246．2．2任务实施256．2．2．1微信个人账号的申请开通256．2．2．2微信的好友操作256．2．2．3微信的基本通信应用266．2．2．4微信公共服务应用
主编推荐
2． 书中的典型案例是贴近计算机应用基础项目的知识点，注重计算机实践训练与应用技能的培养，强调知识的渐进性，兼顾知识的系统性，结构逻辑性强，针对高职高专学生的知识结构特点编排教学内容，使学生循序渐进地从易到难逐步掌握基本知识，学会和实践应用技能。
3. 本书编写是依据计算机应用基础课程实践性强的特点及培养学生基本信息素质的要求而编写的。切合职业教育目标，重点培养职业能力。
精彩内容
本书以培养学生的计算机操作技能为核心，以工作过程为导向，系统地讲解了计算机基础的相关知识和技能，全书共有6章，系统地讲解了计算机的基本概念、Windows操作系统应用、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010、移动互联技术应用，并且还安排了实验部分。
本书以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容，每个项目来源于企业的典型案例。主要内容包括6个与实际工作密切结合的项目，每个项目由情景分析、任务实施、知识链接组成，在完成基本技能学习的同时，尽可能的帮助读者扩展知识面。
本书既可以作为高职高专各专业计算机文化基础课程的教材，也可以作为计算机技能培训或技术人员自学的参考资料。
媒体评论
1．本书的主要特点是以计算机基础知识及应用技能的案例为单元编写，以案例规划教学内容和知识点、技能点，案例丰富、新颖，具有针对性、适用性、实用性，每个单元有明确学习内容、学习目标、基本知识点、基础技能点、典型案例。
2．书中的典型案例是贴近计算机应用基础项目的知识点，注重计算机实践训练与应用技能的培养，强调知识的渐进性，兼顾知识的系统性，结构逻辑性强，针对高职高专学生的知识结构特点编排教学内容，使学生循序渐进地从易到难逐步掌握基本知识，学会和实践应用技能。
3. 本书编写是依据计算机应用基础课程实践性强的特点及培养学生基本信息素质的要求而编写的。切合职业教育目标，重点培养职业能力。
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