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作者石顺存
出版社北京理工大学出版社有限责任公司
ISBN9787568291736
出版时间2020-10
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价30元
货号10974327
上书时间2024-12-17
绪论一、实验目的及任务
人类的各种活动和自然界的变化都无时不在对水体的水质产生着影响。水质变化的复杂性决定了水污染控制工程永恒的课题——不断加强实验研究,掌握污染物的迁移转化规律,改进处理设备的能力,以及不断开发新的处理技术。因此,在课堂教学的同时,必须加强实验教学。水污染控制工程实验的目的是通过实验操作、实验现象的观察和实验结果的分析,加深对基本概念和基本原理的理解,巩固课堂教学中学到的知识;学会常用实验仪器和设备的使用,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力;初步掌握水污染控制工程实验的基本方法,掌握收集、分析、归纳实验数据的能力和方法。通过水污染控制工程实验的学习,能使学生更好地理解和管理实际水处理工艺流程.为培养学生的创新能力打下一定的基础。
二、实验教学基本要求
水污染控制工程实验教学包括实验准备、实验过程、实验数据整理及实验报告撰写等部分。
1.实验准备
在实验准备阶段,要求学生做到以下几点:
(I)认真阅读实验教材中实验涉及的相关知识点,掌握实验的原理和方法。
(2)在教师的指导下准备并熟悉实验仪器、试剂及装置的性能、使用条件及方法。
(3)明确实验目的、步骤、内容和方法。
(4)准备好相关的试剂、药品及实验记录表格等。
(5)明确实验分工,做到责任明确,准确无误。
2.实验过程
(1)实验开始前,指导教师应检查实验准备情况,使学生进一步明确实验目的、内容及要求。
(2)对特殊设备、仪器及其操作技术做详细讲解及示范。
(3)按实验步骤开始实验,观察实验现象,收集和记录实验数据。
(4)实验结束后,由指导老师审查记录,并按要求清洗设备和整理实验现场。
3.实验数据整理及实验报告撰写
(1)实验数据分析主要包括实验误差分析、有效数据的取舍、实验数据整理等,并依此判断实验结果的好坏,找出不足之处,提出完善实验的措施。
(2)实验报告是对实验的全面总结,要求条理清晰、语言简明、文字通顺、书写工整、图表完整、讨论分析有说服力、结论正确。
(3)实验报告应包含实验名称、实验目的、基本原理、实验步骤、实验数据、分析讨论和结论等。在分析讨论中,应运用所学知识对实验现象进行解释,对异常现象进行讨论,并提出改进思路和建议。
(4)实验报告由指导教师审阅并给出成绩,成绩不合格者须重新撰写实验报告,或补做实验。
三、实验纪律与安全
1.实验纪律
(1)严格遵守实验安全守则,严格按要求使用水、电、气、药品、试剂等,按要求操作实验设备和仪器,并开窗透气,以防意外事故的发生。
(2)学生必须穿实验服进入实验室,严禁在实验室穿拖鞋、背心、裙子、高跟鞋,不迟到,不早退。
(3)实验结束后清洗和整理好使用过的仪器、设备,将废液倒人废液桶,保持实验室的卫生,关电、水、气、门窗等。
(4)在实验过程中,科学规范操作,认真观察实验现象,做好实验记录。
2.实验安全
实验室的各项规章制度包括安全制度、操作制度、危险品的使用制度等,进入实验室的所有人员都必须严格遵守。学生在进入实验室前,应全面学习安全制度,掌握防火知识,掌握易燃、易爆、强氧化性物品的使用说明,要学会一般救护措施,一旦发生意外事故,要进行及时处理。实验室安全规则如下:
(1)实验室用电安全。实验室使用电器较多,特别要注意安全用电。电器装置与设备的金属外壳应与地线连接,如气浮实验装置、清水充氧实验装置以及臭氧发生器等,要求将主机接地接线柱与控制器接地接线柱分别用导线可靠接地,接地电阻应小于10 Ω。使用前先检查其外壳,应不漏电,不要用湿的手、物接触电源,实验时,应先连接好电路后再接通电源。实验结束时,要先切断电源再拆线路。水、电、煤气、酒精灯一旦使用完毕,就立即关闭;遇停电、停水,也要马上关闭以防遗忘(使用冷凝管时容易忘记关冷却水阀门);点燃的火柴用后立即熄灭,不得
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