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舞思舞艺

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31.52 6.3折 49.8 全新

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广东广州

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作者朱培科

出版社广州暨南大学出版社有限责任公司

ISBN9787566830982

出版时间2020-04

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号11301329

上书时间2024-12-14

灵感书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
朱培科，岭南师范学院音乐与舞蹈学院副院长、教授，中国舞蹈家协会会员，广东省舞蹈家协会会员，湛江市舞蹈家协会副主席。曾荣获“2015年度广东省舞蹈家协会突出贡献奖”。从事高校舞蹈专业教学20年，主要研究方向为舞蹈教育与编创、地方民俗舞蹈。主编与参编著作3部；公开在权威与核心期刊发表论文近30篇。

目录
前言
章  遵道
   节  舞道
  第二节  师道
  第三节  育道
  第四节  情道
第二章  文舞
   节  谐音释舞
  第二节  文化属性
  第三节  舞体结构
  第四节  情态空间
第三章  舞思
   节  思想之光
  第二节  舞意之念
  第三节  舞蹈艺术的三重性
  第四节  艺术化舞蹈教育
第四章  传道之痕
   节  创造意识的培养
  第二节  即兴教学
  第三节  爬滚训练
  第四节  双人舞训练
  第五节  群舞训练
  第六节  舞台的自我实现
第五章  舞艺
   节  创编之悟
  第二节  作品之思
  第三节  传承之本
  第四节  舞蹈评论
参考文献

内容摘要
第一节舞道
一、诠释“舞”“蹈”
（一）精剖“舞”，细析“蹈”
“舞”与“蹈”名么响高而又人。让我们揭开这神秘的面纱，走进它们的世界。
“舞”字的“▁”表示屋檐下的剧场——舞台，即表演的场所，是舞者肢体与灵魂绽放的地方。“”代表多，即人多，是力量的象征，一群人齐心协力以呈现艺术的魅力。如果把“”竖起来变成“丰”，则可作为一个人的身体符号，即跳舞之躯，舞动之本。细看“丰”，出头的部分是头，代表人的思想、人的思维。第一横是双肩，第二横是双胯，第三横是双膝，第四横是双脚。可谓舞始于四肢，表于四肢也。如果我们把“丰”的四横连起来便是“串”字，“串”就是紧紧地扣在一起，即团结之意。舞蹈艺术需要所有人一起努力奋斗才能有所作为。“—”是承上启下的木地板，它上承理念下接地气，承载着所有舞蹈人的梦想，托举着舞蹈人的每一次起跳与落地。这木地板似乎告诉我们如果没有努力、没有拼搏与付出，梦想将是一个泡影。“夕”表示日落时分，意为舞者朝夕苦练，方能有所作为。“夕”还有一种向外的张力，有向外吸收之意，即“舞在舞外”。舞是综合的艺术，要汲取话剧、文学、美术、音乐等不同艺术门类的养料，丰富自己，而不是局限于头、胸、胯、膝、脚等身体动作。“”即像牛一样勤奋与刻苦，日复一日，坚持不懈，真可谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。
我们再看看“蹈”字。“”是足，就是脚踏实地，日复一日地“擦地”训练，让习惯在运动中坚持，在坚持中前进，印证了“台上一分钟，台下十年功”的道理。“”是一顶皇冠，是一座金杯，是一个光环。然而，要取得这样辉煌的成绩并非一日之功。“”这三点就是汗水，从毛孔里渗出来，像雨滴一样往下滑落，洒落在地板上。我们知道汗水是舞者最亲密的伙伴，见证着舞者生活的点点滴滴，见证着舞者的沉思与执着，见证着舞者辛勤的汗水换来梦想的实现。“臼”不就是我们的舞蹈室、练功房吗？舞蹈室与舞者相随相伴的日子里，教会了舞者如何面对生活，给舞者舞动的空间，给舞者智慧的心灵，给舞者插上飞翔的翅膀，让舞者在它温暖的怀抱里找到自信与勇敢。舞蹈室会一天天老去，却永远活在舞者的记忆里。“白”中间的“--”好像一双眼睛，注视着前方，告诫舞者专心、专注；又像快要发芽的种子，欲将冲破泥土脱颖而出；更像舞者思想的灵光在闪动，随时要从缝隙中爆发出来；还像两块不相接的木板，一块是宿舍的床板，另一块是舞蹈室的地板——一个是做梦的地方，另一个是让梦实现的地方。
（二）外观“舞”与“蹈”
艺术需要绽放，要打动自己才能打动观众。舞蹈艺术是舞台展现的成果，依赖舞者的群策群力，共创美好、浪漫而又有情调的艺术作品。“舞”“蹈”二字就是跳跃动感的艺术。静观“舞”“蹈”，笔画多、结构密，注定是精细而繁重的艺术门类。从字的形态上看，二者似乎给我们坚固、稳重之感，直射肢体语言的质朴与真诚，意味着动作是不能含糊的。从字的比重上看，“舞”（手）字比“蹈”（脚）字的框架要大一点。也就是说，舞者开发手上的动作比脚上的动作要多。从字的本体上看，远观“舞”字错落有致，草看金鸡独立，侧看龙飞风翔。正看“蹈”字规整稳定，斜看飘逸自如，草看线条优美、婀娜多姿。从字的结构上看，“舞”字是上下结构，复杂多变却协调一致，而“蹈”字是左右结构，跳度大、有距离感。这符合舞蹈腿部动作要求，如跳跃动作、大跳动作、旋转动作、空翻动作等，这些大距离动作都是以下肢为主导的，非常符合舞台调度的韵律和人体运动的规律。
……

精彩内容
本书分五个章节阐述从事舞蹈工作的所做、所思、所悟，汇聚遵道师者的运行痕迹和历程。第一章从舞道、师道、育道、情道论述人有人道，政有政道，而舞有道又有情；第二章从舞蹈本身再一次认识舞蹈文化，再一次思考舞蹈肢体语言表达方式；第三章从人类精神理念出发，“大本”是体，“达道”是用，舞的语言、舞的智慧、舞的内核、舞的思索，思舞之理，品舞之声，以思辨之光探索舞的内化与外形、情愫与文化的意识线索；第四章从即兴教学、爬滚训练到创新意识培养，由课堂训练衔接到舞台的自我表现，形成学习-实践-再学习的闭环反思；第五章从舞蹈艺术创作的感悟到20年艺术作品创作、指导，深入学习探讨粤西本土民俗舞蹈，传承最自然、最真实的身体叙述过程，呈现最真挚的地域个性文化，“唯真求实”。

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