• 审美之思 王文革著 中国文联出版社
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审美之思 王文革著 中国文联出版社

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作者

出版社中国文联出版社

出版时间2023-01

版次1

装帧其他

货号13066204

上书时间2024-12-13

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者
  • 出版社 中国文联出版社
  • 出版时间 2023-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787519044534
  • 定价 75.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
【内容简介】


本书对美学美育、文学艺术、、生活中的丰富多彩的现象进行理论分析和深度思。分为四辑:“美学美育”、“文艺理论”、“审美”、“诗意人生”,合计34篇。文章话题多样,长短不一,各自成篇,研究的视角一致、主题一致,各篇主题呈向心状,聚焦于对各相关现象进行审美观照,体现人文情怀。各篇力图在深度描述现象的基础上,展开理论分析,揭示成因,把握本质,结规律,追求美学“透视”的效果,为文艺发展、建设、美好生活提供美学一哲学支持。

【作者简介】


王,文艺学博士,北方大学文法学院教授、北方大学学报副主编,中国高会美育专业委员会常务理事、生科学学会美育专业委员会秘书长。出版有文学梦的审美分析严肃的变异大学美育讲义创意十五讲透视与等著作、教材、文集,发表100余篇。获2020年北京市学校美育科研征集评选甲类、2021年北京市学校美育改革创新案例征集评选甲类等。主要研究领域为文艺美学、美育。

精彩内容:

诗因果审美论认识和把握因果关系是人们认识和把握事物的极为重要的方式。正如亚里士多德在分析后篇中所说的:“当我们认为自己认识到事实所依赖的原因,而这个原因乃是这件事实的原因而不是别的事实的原因,并且认识到事实不能异于它原来的样子的时候,我们认为自己获得了关于一件事物的完满的科学知识。”①他在物理学中还说:“人们如果还没有把握住一件事物的‘为什么’(是把握它的基本原因),是不会以为自己已经认识这一事物的。”②从某种程度上讲,世界向我们所呈现的只是现象,只有把握了现象背后的原因,这个世界才真正向我们敞开。而把握因果,也成为人们把握世界的基本方式和基本要求,“如康德所说,宇宙万物都处于普遍的相互影响中,但是,不管系统多么复杂,我们是把这些现象排列在因果序列中,这对我们的思维来说,无疑是宇宙体系的基础,简言之,是我们经验的基础”③。人们倾向于在事物间构建因果关系,以便理解、把握事物。这体现了人们所具有的“因果本能”“因果冲动”“因果需求”。人们对因果关系的坚信,如同爱因斯坦所说的“上帝不会掷”一样。那么,符合什么条件才构成因果关系呢?对此,休谟结并提出了形成因果关系的相关规则,例如:“1.原因和结果必须是在空间上和时间上互相接近的。2.原因必须是先于结果的。3.原因与结果之间必须有一种恒常的结合。构成因果关系的,主要是这种质。4.同样原因永远产生同样结果,同样结果也永远只能发生于同样原因。”①这些规则对于人们构建或发现因果关系提出了严格要求,也是说,只有符合这些规则的关系,才能说是科学的、理的因果关系,也即必然的、充分的因果关系。如果把这种因果称为科学的因果的话,那么,在常生活和文学艺术中则另有一种因果,这种因果并不遵从或不遵从这种科学的因果,而是往往表现出的“随意”或诗特点并自成一种因果关系。这种因果关系我们姑且称为“诗因果关系”。一、关于诗因果当科学因果观或理因果观强调因果的恒常的时候,诗因果却不讲“恒常”,往往将个别现象、临时现象甚至“漠不相干”的现象关联起来构成因果关系。我们可以略举几例加以说明。如说:“我打了个喷嚏,你来了。”这句话如果出现在魔幻小说中,那意味着说这句话的人或打喷嚏的人是个魔。但这句话似乎不是针对魔法来说的,而是一种事实的陈述。它的表面意思是说“我打喷嚏”与“你来”一前一后两个事情之间时间间隔的短暂。但实际上这种说法还是隐含着某种因果关系,即因为“我打了个喷嚏”,所以“你来了”。“我打了个喷嚏”,这是一件事,这件事应当有一个结果;“你来了”又是一件事,这事应当有一个原因。而恰好这两件事前后紧承,这不能不令人将它们置入一个因果关系之中。又如说:“我以前的血压从来没有高过,一评上副教授,体检时发现自己血压高了。如果知道是这样的结果,还不如不评这个副教授。”这个说法显然建构起一种“评上副教授”与“血压高了”之间的因果关系。这里表因果关系的“一”结构与表时间紧承的“一”同形同构,这使这种结构可以构成表因果关系与表时间紧承的双关。又如说:“一刮风你来了。”这里,“刮风”与“你来”之间既可以是因果关系,也可以是表时间紧承,还可以是
【目录】


代序痒,不仅仅是痒

——关于“痒”的诗辨析

美学美育

诗因果审美论

误的滑稽分析

中国古典悲剧作品小议

关于“美感的神圣”思想及其对高校美育的启示蔡元培“以美育代”的思想及其逻辑可能美育:生命意识的教育美育的德育功能分析在审美创造中激发生命意识——关于当前审美教育的一点思审美教育的有效路径

创意可以作为审美教育的一种有效形式

文艺理论

艺术材质的隐与显

——以废品艺术为例

“亲自”之于艺术

在场的不在场

——兼及文艺批评的真实问题

生活经验在艺术接受中的另面影响

——从戴嵩的牛尾、席里柯的马腿说起

从作者到作家:距离有多大?

个寓于创新

不从开头写起

文学可否创意?

审美

“哈利·波特”系列的“抓人”之处——以《哈利·波特与魔法石》为例

废品艺术:化腐朽为神奇不是传说《乡村爱情圆舞曲》中的喜剧元素

是小说,还是散文?

——王蒙小说《明年我将衰老》的“跨界写作”

《我们的荆轲》,谁的荆轲?

话剧《伏生》:传承的一曲悲歌

《泰囧》的不囧之处

一场达人秀所“秀”出的

美在远方

老了,老了?

——说说“老了”的那点事儿

乘坐高铁的愉快

听到自己的声音

误听:另一种“创造”

等绿灯?等红灯?等红绿灯?

后记



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