教育学基础
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作者周佳主编
出版社黑龙江大学出版社
ISBN9787811297003
出版时间2014-02
装帧平装
开本16开
定价38元
货号8207491
上书时间2024-12-12
商品详情
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目录
章 教育的产生与发展
节 教育的定义
第二节 教育的基本要素
第三节 教育的本质
第四节 教育的发展历程
第二章 教育与人的发展
节 教育与人的关系
第二节 影响人的发展的多元因素
第三节 学校教育与人的发展
第三章 教育与社会的发展
节 教育与社会关系的主要理论
第二节 教育的社会制约性
第三节 当代社会发展对教育的要求
第四章 教育目的与培养目标
节 教育目的概述
第二节 马克思主义关于人的全面发展学说
第三节 我国的教育目的
第四节 全面发展教育的构成
第五节 我国中小学的培养目标
第五章 教育制度
节 教育制度概述
第二节 我国的学校教育制度
第三节 当代学制的发展趋势
第六章 课程
节 课程与课程理论
第二节 课程类型
第三节 课程的组织和实施
第四节 课程改革的发展趋势
第七章 教学
节 教学概述
第二节 教学理论及主要流派
第三节 教学过程
第四节 教学模式
第五节 教学原则
第六节 教学组织形式
第七节 中小学常用的教学方法
第八节 教学工作的基本环节
第九节 教学评价及其改革
第八章 德育
节 德育概述
第二节 我国学校德育的基本内容
第三节 德育过程
第四节 德育原则
第五节 德育方法
第九章 教师与学生
节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第十章 教育的法律问题
节 教育立法
第二节 我国教育法律概述
第三节 教育执法
第四节 完善我国教育法制工作的思考
第十一章 教育管理
节 教育管理概述
第二节 教育行政体制与组织
第三节 学校管理体制
第四节 学校发展规划
第五节 学校领导者
第十二章 班级管理与班主任工作
节 班级组织
第二节 班级管理的内容
第三节 班主任工作
第十三章 现代教育的研究方法
节 教育研究的内涵与意义
第二节 教育研究的历史、现状与发展趋势
第三节 影响教育研究发展的基本因素
第四节 教育研究的一般过程和方法论原则
参考文献
内容摘要
《教育学基础》由周佳主编
精彩内容
《教育学基础》由周佳主编
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