作者简介
宋觉,1959年出生,陕西乾县人。西北政法大学党委书记、研究员。1978年工作,西北政法学院哲学专业本科毕业,西北大学科技哲学专业研究生班毕业。任中国高等教育学会高教管理委员会理事。出版《延安精神导论》等学术专著及参编教材10余部,发表“我国现代大学制度的价值取向与实现路径”、“我国大学自治的理性诉求”等学术论文、研究报告、图书评论40余篇;主持完成省社科基金科研项目、省软科学研究项目、省委高教工委、省教育厅人文社科研究项目等10项。
目录
高教管理
深入学习贯彻“5·3”讲话推动新时代法学教育升级发展
陕西高校学科建设效果分析
——以全国第四轮学科评估结果为例
陕西高等教育“双”建设的现状、机遇和挑战
高等财经教育的时代使命与实践探索
二级学院治理的探索:理念、制度与行动
构建民办学院教学评价体系的探索与实践
高校民主管理制度的反思与分析
——基于陕西9所省属高水平大学的文本分析
高教理论
现代大学的本质及学术权力在其中的核心地位
论高校内部治理现代化标准
21世纪以来中国大学自治研究的知识图谱
高校教师角色冲突及其调适
“知情意行”视域下高等医学院校医德教育系统化构建研究
教学研究
法学本科人才创新实践能力“1431”培养模式的改革与实践
法律人才实践能力提升的探索与实践
融贯知识、能力和职业伦理的法科研究生实践教学改革
大学课堂教学效力:批判反思、核心要素、提升路径
我国法学实践教学模式的问题与改革
基于分布式认知理论的商事案例研习式教学法实践
英美法课程案例教学实践探索
高校环境教育课程改革研究
——以西北政法大学为例
《包装测试技术》规划教材建设与实践
高校传统文化教育路径的创新探索
“立格联盟”高峰论坛历届会议述评(2011-2017)
……
比较研究
校史钩沉
精彩内容
《西北高教评论(第五卷)》主要内容包括高教管理,高教理论,教学研究,比较研究,校史钩沉。
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