• 三语习得中的语用迁移研究
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三语习得中的语用迁移研究

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作者朱效惠著

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787520352253

出版时间2019-11

装帧平装

开本其他

定价78元

货号9671695

上书时间2024-12-12

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商品描述
作者简介
朱效惠,博士,大连外国语大学英语学院副教授,硕士生导师,英国曼彻斯特大学访问学者。主要研究方向:学术写作、三语习得、外语教学。主持教育部项目1项,横向课题2项,省级及校级项目多项;在本学科重要学术期刊发表学术论文15篇,其中核心期刊6篇;出版编著及教材5部;获得省级以上奖项3项。

目录
章 绪论 

节 研究背景 

第二节 研究目的 

第三节 研究方法 

第四节 研究意义 

第五节 本书总体结构 

第二章 文献综述 

节 主要相关概念 

一 三语 

二 语用迁移 

三 请求言语行为 

第二节 三语习得中语言迁移影响因素研究 

一 语言距离 

二 二语地位 

三 二语和三语水平 

四 近现率 

第三节 语用迁移研究 

一 二语语用迁移研究 

二 三语语用迁移研究 

第四节 本研究的概念框架 

第五节 小结 

第三章 研究设计 

节 研究问题 

第二节 研究对象 

一 调查组——维吾尔族英语学习者 

二 对照组——维吾尔语、汉语、英语本族语者 

第三节 研究工具 

一 电子邮件写作任务 

二 回顾性访谈 

第四节 数据收集与分析 

一 电子邮件写作任务语料收集与分析 

二 回顾性访谈数据收集与分析 

第五节 研究信度与效度 

第六节 研究伦理 

第七节 小结 

第四章 维吾尔族学生英语请求言语行为中维吾尔语、汉语迁移 

节 请求策略形式中维吾尔语、汉语迁移 

一 量化数据分析结果 

二 质性数据分析结果 

第二节 请求内部修饰语中维吾尔语、汉语迁移 

一 量化数据分析结果 

二 质性数据分析结果 

第三节 请求外部修饰语中维吾尔语、汉语迁移 

一 量化数据分析结果 

二 质性数据分析结果 

第四节 小结与讨论 

第五节 本章小结 

第五章 维吾尔族学生英语水平与已习得语言迁移之问的关系 

节 两者关系在请求策略形式方面的表现 

第二节 两者关系在请求内部修饰语方面的表现 

第三节 两者关系在请求外部修饰语方面的表现 

第四节 小结与讨论 

第五节 本章小结 

第六章 结论 

节 研究发现 

第二节 研究贡献与启示 

一 理论与方法论贡献 

二 教育实践启示 

第三节 研究局限和未来研究建议 

一 调查对象和研究工具 

二 研究内容方面 

参考文献 

附录 

附录1 三语组英文电子邮件写作任务 

附录2 维吾尔语本族语者电子邮件写作任务 

附录3 汉语本族语者电子邮件写作任务 

附录5 知情同意书 

附录6 访谈提纲 

附录7 访谈转写文稿(节选) 

附录8 统计原始数据及数据模型 

内容摘要
本书将三语习得语言迁移研究拓展到语用层面,以中国少数民族英语学习者为研究对象,通过量化、质化兼取的混合研究方法,旨在分析母语、汉语对少数民族学生英语(三语)请求言语行为产生的影响,并探究三语水平与已习得语言迁移的关系。本书的研究发现将丰富三语习得和语用迁移研究,同时,本书构建的语用迁移判断标准对未来相关研究具有一定的参考价值。另外,本书有助于了解少数民族学生的英语学习,为其英语学习提供更加切合实际的理论及方法指导,并促进相关英语教学改革。

精彩内容

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