如何促进主动学习与合作学习

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广东广州

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作者(美)Wesley Hiler，Richard Paul著

出版社外语教学与研究出版社

ISBN9787521314298

出版时间2020-02

装帧平装

开本其他

定价9.9元

货号9861745

上书时间2024-12-12

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商品描述: 目录
引言

1)讲课时，向学生提问以激发其好奇心

2)使用学习型题目

3)每节课开始时，先做一个五分钟的小测验

4)使用图表

5)在讲解主题内容的同时，也讲授批判性思维的原则

6)让学生互相熟知

7)把学生的名字写在索引卡上，向所有学生，而不只是自愿回答问题的学生提问

8)鼓励独立思考

9)鼓励仔细倾听

10)自己少讲，这样学生才能多思考

11)给学生做示范

12)采用苏格拉底诘问法

13)鼓励合作

14)尝试金字塔式教学法

15)让学生预先做笔记

16)给学生布置要求独立思考的写作作业

17)让学生互评作品

18)让学生使用学习日志

19)组织辩论

20)让学生编写有建设性的对话

21)让学生解释作业要求及其目的

22)鼓励学生自己确定方向

23)让学生记录自己的进步

24)分解项目

25)鼓励学生自主发现

26)鼓励自评

27)教以致用

小结

主编推荐

精彩内容
本书为思想者指南丛书系列中的一本，属于该系列当中的“教学篇”。《如何促进主动学习与合作学习》介绍了27个实用的教学策略，引导学生积极主动地思考他们所学的内容，因而效果显著、影响深远。这些策略将学习的责任从教师转至学生，让学生承担起学习的重任。

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