新编外国教育史

本书内容系统、全面，以帮助读者从整体上把握外国教育发展的历史及规律。全书共分七章，主要内容包括：人类社会早期及古代的教育、西欧中世纪教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、近代外国教育制度、近代外国教育思想、现代外国教育制度、现代外国教育思想。本书的主要特点是：（1）力图恰当、全面把握外国教育史的主要内容、基本线索、特征和发展趋势；（2）注重外国教育的历史发展与内在逻辑的统一，突出重点，客观反映教育发展过程中的前后衔接和基本内容；（3）在兼顾思想和实践的基础上，注重教育历史的演进与主题的统一；（4）结构简明，主题突出，注重学习与思考的结合，有利于读者更好地把握外国教育史的发展脉络和基本内容。
本书适合教育专业学生以及对外国教育史感兴趣的读者阅读。

郭法奇，北京师范大学教育学部教授、博士生导师。曾任北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院院长。主要研究领域为外国教育史、西方教育史学、杜威教育思想、学前教育史等。主要学术成果有《中外教育简史》《教育史研究：寻求一种更好的解释》《欧美儿童研究运动：历史、比较及影响》《文化视野中的学校教育：历史与比较》《外国学前教育史》等。在《教育研究》《新华文摘》《华东师范大学学报（教育科学版）》《教育学报》等国内核心期刊发表多篇论文。其主讲的“外国教育史”课程，2014年获第四批***精品资源共享课（网络教育课程）。郭法奇教授长期从事外国教育史研究和杜威教育思想研究，在学界具有较大影响。

目录

第一章人类社会早期及古代的教育

第一节人类社会早期的教育与特点

第二节古代东方国家的教育

第三节古希腊教育实践

第四节古希腊教育思想

第五节古罗马教育实践

第六节古罗马教育思想

第二章西欧中世纪教育

第一节西欧中世纪教会学校

第二节西欧中世纪世俗封建主的教育

第三节西欧中世纪大学和城市学校

第四节经院哲学与西欧中世纪教育

第三章文艺复兴与宗教改革时期的教育

第一节文艺复兴时期的教育

第二节宗教改革时期的教育

第四章近代外国教育制度

第一节近代英国教育制度

第二节近代法国教育制度

第三节近代德国教育制度

第四节近代俄国教育制度

第五节近代美国教育制度

第六节近代日本教育制度

第五章近代外国教育思想

第一节夸美纽斯的教育思想

第二节洛克的教育思想

第三节卢梭的教育思想

第四节裴斯泰洛齐的教育思想

第五节赫尔巴特的教育思想

第六节福禄培尔的教育思想

第七节斯宾塞的教育思想

第六章现代外国教育制度

第一节现代英国教育制度

第二节现代法国教育制度

第三节现代德国教育制度

第四节现代美国教育制度

第五节现代日本教育制度

第六节现代苏联教育制度

第七章现代外国教育思想

第一节第一次世界大战前后的欧美教育思潮

第二节杜威的教育思想

第三节现代欧美教育思潮

第四节苏联现代教育思想

参考文献

《新编外国教育史（新编21世纪教育学系列教材）》内容系统、全面，以帮助读者从整体上把握外国教育发展的历史及规律。全书共分七章，主要内容包括：人类社会早期及古代的教育、西欧中世纪教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、近代外国教育制度、近代外国教育思想、现代外国教育制度、现代外国教育思想。

 《新编外国教育史（新编21世纪教育学系列教材）》的主要特点是：（1）力图恰当、全面把握外国教育史的主要内容、基本线索、特征和发展趋势；（2）注重外国教育的历史发展与内在逻辑的统一，突出重点，客观反映教育发展过程中的前后衔接和基本内容；（3）在兼顾思想和实践的基础上，注重教育历史的演进与主题的统一；（4）结构简明，主题突出，注重学习与思考的结合，有利于读者更好地把握外国教育史的发展脉络和基本内容。

 《新编外国教育史（新编21世纪教育学系列教材）》适合教育专业学生以及对外国教育史感兴趣的读者阅读。