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作者张秀红,张怀萍,于秀艳主编
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518416882
出版时间2017-11
装帧平装
开本其他
定价39元
货号9097466
上书时间2024-12-12
捉迷藏
嘘,小点声
小蚂蚁找朋友
小老鼠上灯台
一日生活中渗透的社会活动
美琪的坚持
小鱼竿够月亮
打电话
来园就要抱一抱
飞到高处的沙包
穿脱衣服有妙招
好玩的染纸
不要害怕
自己的事情自己做
小点声
老师,请喝水
老师,我的好朋友怎么没来
特殊儿童需要的社会活动
沉默的龙龙
从无声到有声
孤独的琪琪
轩轩的故事
《幼儿园小班社会领域活动指导》:
例如,社会活动《大家来排队》,教师准备了一瓶糖果,引导幼儿自己来取糖果,幼儿争抢着把小手伸进瓶口拿糖,由于手挤在一起,很多幼儿没有拿到糖。然后教师用故事《玩滑梯》帮助幼儿理解排队的作用,最后鼓励幼儿再次尝试从瓶中拿糖果的方法。幼儿意识到想要拿到糖果,就需要排队轮流,排好队后每个幼儿很快拿到了糖果。体验式的游戏帮助幼儿进一步懂得规则,同时提高了幼儿的自制力。
(4)喜欢模仿。模仿是小班幼儿主要的学习方式。幼儿通过模仿,学习言语、习惯、技能等,获得新体验。幼儿开始只是模仿表面现象,比如幼儿常常会模仿父母、老师和同伴等亲近人的说话的语气、动作,在娃娃家里游戏会模仿自己爸爸的语调和打电话的动作联系送水工人,模仿妈妈给宝宝洗澡。如果老师表扬一位小朋友坐得端正,其他小朋友也会马上坐好。所以成人的一言一行都是幼儿模仿的对象,幼儿的模仿有很强的无意性,教师和家长都应注意为幼儿树立良好的榜样。随着认知的发展,幼儿的模仿逐渐内化,如看到别的小朋友做什么,自己也总是要去做,看见别人有什么,自己也总想要。因此,小班游戏材料的准备要注意同一种材料数量充足,教师要随时关注幼儿与材料的互动情况。
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