• 幼儿园小班社会领域活动指导
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

幼儿园小班社会领域活动指导

正版保障 假一赔十 可开发票

24.55 6.3折 39 全新

仅1件

广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者张秀红,张怀萍,于秀艳主编

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518416882

出版时间2017-11

装帧平装

开本其他

定价39元

货号9097466

上书时间2024-12-12

灵感书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
张秀红,北京密云研修学院学前研修室主任

张怀萍,北京市密云区第五幼儿园园长

于秀艳,北京市密云区第二幼儿园园长。

目录
  • 捉迷藏嘘,小点声小蚂蚁找朋友小老鼠上灯台一日生活中渗透的社会活动美琪的坚持小鱼竿够月亮打电话来园就要抱一抱飞到高处的沙包穿脱衣服有妙招好玩的染纸不要害怕自己的事情自己做小点声老师,请喝水老师,我的好朋友怎么没来特殊儿童需要的社会活动沉默的龙龙从无声到有声孤独的琪琪轩轩的故事




  • 内容摘要

     《幼儿园小班社会领域活动指导》:  例如,社会活动《大家来排队》,教师准备了一瓶糖果,引导幼儿自己来取糖果,幼儿争抢着把小手伸进瓶口拿糖,由于手挤在一起,很多幼儿没有拿到糖。然后教师用故事《玩滑梯》帮助幼儿理解排队的作用,最后鼓励幼儿再次尝试从瓶中拿糖果的方法。幼儿意识到想要拿到糖果,就需要排队轮流,排好队后每个幼儿很快拿到了糖果。体验式的游戏帮助幼儿进一步懂得规则,同时提高了幼儿的自制力。  (4)喜欢模仿。模仿是小班幼儿主要的学习方式。幼儿通过模仿,学习言语、习惯、技能等,获得新体验。幼儿开始只是模仿表面现象,比如幼儿常常会模仿父母、老师和同伴等亲近人的说话的语气、动作,在娃娃家里游戏会模仿自己爸爸的语调和打电话的动作联系送水工人,模仿妈妈给宝宝洗澡。如果老师表扬一位小朋友坐得端正,其他小朋友也会马上坐好。所以成人的一言一行都是幼儿模仿的对象,幼儿的模仿有很强的无意性,教师和家长都应注意为幼儿树立良好的榜样。随着认知的发展,幼儿的模仿逐渐内化,如看到别的小朋友做什么,自己也总是要去做,看见别人有什么,自己也总想要。因此,小班游戏材料的准备要注意同一种材料数量充足,教师要随时关注幼儿与材料的互动情况。



    精彩内容
    张秀红、张怀萍、于秀艳主编的《幼儿园小班社会领域活动指导》力求倡导游戏化、自然化、生活化的活动性课程理念,秉承教育的优选目的是为儿童未来的幸福生活奠基的宗旨,强调教育要与自然生活紧密相连,要在自然的、常态的生活环境之中发生,不能脱离儿童真实生活而进行教育。在教育过程中遵循儿童自然身心发展规律,不能违背儿童的认知特点、学习特点,采用游戏的教学方式,遵循自主性、探究性、整体性、发展性的原则,以儿童为发展的主体,尊重儿童的意愿和想法是对儿童优选的尊重,是儿童优选的自主性的体现。整体性是指通过一项活动让儿童获得一个立体的、全面的发展。

    本书以全园开展的社会主义核心价值观大型活动、有明确指向社会主义核心价值观核心词的集体教育活动、主题下的社会性教育活动、一日生活渗透的社会教育活动、专门的社会集体活动为切人点,为教师们提供可操作的、实践中能应用的借鉴,意在能够抛砖引玉,引起教师们对社会性教育的思考与重视,扭转社会上重知识技能发展,轻社会性发展;重分科教育,轻全面教育;重说教,轻实践的教育;重管教修正,轻正向鼓励的教育理念。

       相关推荐   

    —  没有更多了  —

    以下为对购买帮助不大的评价

    此功能需要访问孔网APP才能使用
    暂时不用
    打开孔网APP