基于区域创新体系的产学研合作研究
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作者张晓路
出版社四川大学出版社有限责任公司
ISBN9787569032505
出版时间2019-04
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价48元
货号10980711
上书时间2024-12-12
商品详情
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作者简介
张晓路，四川成都人，四川大学管理科学与工程博士，四川大学理论经济学博士后，美国明尼苏达大学高等教育管理博士后、四川省海外高层次留学人才。主要从事中国高等教育改革创新与区域经济发展建设等方面的研究。先后在EI、CSSCI等来源期刊上发表论文十余篇，出版专著《四川省属经济开发区三重绩效综合评估模型研究》，主持参与多项科研课题研究。
目录
第1章绪论
1.1研究背景与研究意义
1.2国内外研究情况和发展趋势
1.3研究内容、思路、方法及难点与创新点
第2章区域创新体系与产学研合作概述
2.1区域创新体系的理论基础
2.2产学研合作的理论基础
2.3区域创新体系与产学研合作
2.4小结
第3章基于区域创新体系的产学研合作分析
3.1基于区域创新体系的产学研合作动力分析
3.2基于区域创新体系的产学研合作职责分析
3.3基于区域创新体系的产学研合作运行影响因素分析
3.4基于区域创新体系的产学研合作运行效果评价指标体系
3.5小结
……
内容摘要
1-1研究背景与研究意义1．1．1研究背景 1949 2009年，我国经过艰苦探索和不懈努力，初步建成了较为完善的社会主义市场经济体系，为中华民族的百年复兴大业打下了坚实的基础。然而，2f1(]8年下半年逐渐显露的全球性经济衰退充分反映了此次金融危机的广泛影响。作为最大的发展中国家和全球第二大经济体，中国经济尤其是东南沿海地区出口加工型产业深受影响。面对国际、国内经济形势的急剧变化，党中央、国务院及时出台了应对国际金融危机，保持经济平稳较快发展的一系列政策措施。相关文件强调，必须进一步加快经济结构调整步伐，转变经济发展方式，充分发挥知识与科技在应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展中的重要作用。实践证明，加强以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设，是应对金融危机的重要途径之一。开展如何发挥我国产学研合作联盟在区域自主创新过程中的作用的相关研究，显得十分迫切和必要。产学研被公认为高效的创新体系组织结构，因而成为区域创新体系构建的焦点问题之一。产学研合作构建服务型教育体系，是区域话题，是制度话题，是发展话题，也是当代创新的话题，体现了现代人类普遍的交流交融关系、包容互鉴关系以及战略伙伴关系。 从历史经验来看，一方面，自20世纪中叶，特别是20世纪70年代以来，科学技术转化为生产力的相应循环周期逐渐缩短，世界各国政府和工业界都迫切需要高等院校和科研机构能够提供专门人才和先进技术，以发展相应的支柱产业，提升企业竞争力，促进经济发展；另一方面，由于各国政府对高等院校和科研机构的拨款逐步减少，高等院校和科研机构积极寻求社会各界特别是工业界的财力支持。为了占得市场先机，工业界纷纷向高等院校和科研机构寻求人才支持与科技含量高的研究成果。在这种情况下，共同的环境、共同的压力、共同的挑战以及共同的机遇，把政府、企业和科研机构共同推向一个合作的平台，产学研合作联盟的构建成为顺应社会发展潮流的趋势。 从我国国情来看，我国企业在激烈的国际市场竞争中越来越强烈地感受到创新能力对提升企业国际竞争力的刚性制约。我国企业长期采取的“引进消化、吸收一自主国产化”的模式，虽然在较短时期内缩短了国内与国外在技术上的差距，但长期的实践证明，这种模式很难形成具有自主知识产权的核心技术，经常使得我国企业陷入“引进一消化、吸收一逐渐落后再引进一再消化、再吸收一再逐步落后”的怪圈。产学研合作作为一种创新路径，在促进企业技术创新和拥有自主知识产权方面发挥了重要作用。我国企业要想突破创新的瓶颈，产学研合作的区域创新道路是一条可以扬长避短的有效路径。在区域创新过程中，企业和科研机构都是重要的技术创新主体，它们在创新过程中优势互补，因此，构建企业和科研机构之间的合作网络是必然选择。 从国家战略规划层面来看，我国对产学研合作对于国家创新能力的影响高度重视，并积极实施产学研合作相关政策措施。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。《国家中长期科学和技术发展规划纲要》更是明确指出，当前和今后一段时期，科技体制改革的重点任务是支持鼓励企业成为技术创新主体，确立把建立以企业为主体、市场为先导、产学研结合的技术创新体系作为突破口的深化科技体制改革指导思想。企业与科研机构组成的研发联盟——产学研合作网络是国家创新体系的重要组成部分，对推动国家技术创新有着非常重要的意义，而政府参与产学研联盟构建具有关键性的促进作用。 各国专家在1996年就指出，在崇尚创新的知识经济社会，创新制度环境由政府、企业与科研机构三大主体构成，强调三大主体密切合作、相互作用，形成创新系统运行的核心，同时保持各自独立身份。其中，政府是合作“知识空间”的主要维护者，不断为产学研合作提供政策及资金支持。 从整个创新系统来看，创新不是单一部门、单一领域的事，它是在各部门的互动过程中产生的。政府构建的区域创新发展体系应该推动企业和科研机构的创新，不同主体间的互动是由特定区域的制度支持的，这些制度能增强区域内的政府治理和企业互动。区域创新实际上就是在这样一个良性互动的系统中完成的。 因此，如何充分发挥政府、企业、科研机构各自特长，形成有效合力，为区域创新服务?如何在我国建立有效的产学研合作网络?如何充分挖掘和激发我国产学研合作网络的潜力，为提高我国自主创新能力服务?这些问题值得深入研究......
精彩内容
本书从区域创新体系的视角研究产学研合作系统的理论与现实问题。通过产学研合作系统的基础理论分析，详细解析了产学研合作的一系列组合要素，并构建系统动力学模型进行了详细探讨，指出我国区域创新体系下产学研合作的主要问题，最后通过四川省产学研合作案例的分析，对我国区域创新体系中产学研合作的前景做了展望，为新时期我国产学研合作的进一步规范和发展，为更有利于区域创新能力的提高，提供有益的借鉴和启示。
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