初中英语新课程教学法
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作者梁承锋, 张丹编著
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787810645119
出版时间2012-04
装帧平装
开本其他
定价25元
货号7801404
上书时间2024-12-12
商品详情
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目录
绪论新课程的价值追求和初中英语教学的转型
第一章 英语新课程的核心理念
? 第一节 教师教英语是为了师生共同发展
? 第二节 学生学英语是为了自己全面发展
? 第三节 学生也能“教”，教师也要“学”
第二章 英语新课程的价值追求与实现
? 第一节 教师会教、乐教
? 第二节 学生会学、乐学
? 第三节 师生对教与学的共同参与
第三章 ? 《英语课程标准》与中学英语教学大纲的比较
? 第一节 中学英语教学大纲的沿革
? 第二节 ? 《英语课程标准》的心理学基础——语言习得理论
? 第三节 从新旧课程理念的不同看基础教育英语课程的发展
第四章 英语主要教学理念简介
? 第一节 英语教学思想概述
? 第二节 任务型教学思想
第五章 新课程理念在初中英语教学中的实现(上)
? 第一节 教学质量的保证和新理念的实施
? 第二节 英语教学中情感态度的培养
? 第三节 跨文化交际与文化意识的培养
? 第四节 学习策略的培养
第六章 新课程理念在初中英语教学中的实现(下)
? 第一节 听、说的教与学
? 第二节 读、写的教与学
第七章 初中英语教学中的评价
? 第一节 评价的基本概念
? 第二节 评价目的——促进学生全面发展
? 第三节 评价手段1——形成性评价与学习档案
? 第四节 评价手段2——终结性评价与考试
第八章 初中英语教师的发展
? 第一节 新课程、新挑战、新机遇
? 第二节 英语教师专业化发展
? 第三节 英语教学中的创新性与英语教育科研
参考文献
精彩内容
本书共八章，各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度，解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽，而追求对重要问题的关键方面再做探讨。 本书的策划人侯亮先生设计了新颖的内容体例，每一章都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一章有什么?”以及每章后的“思考问题”等栏目的设计，使得本书在内容上激发思考、发起共鸣，在结构上简洁明快、一目了然。每一节也都以启发性的文字开始，用以概括本节重点内容、论述的方向。值得一提的亮点是：每一个值得大家共同讨论思考的地方都设置了“讨论与交流”栏目，用启发性的文字提出问题，并鼓励读者与同事朋友进行交流。如果读者真正能跟着本书不断地思考、学习、交流、再思考，相信读者会有很大的收获。
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