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一、正确认识胎教
5.国内外的胎教
(1)我国的胎教现状
我国的胎教历史悠久,但是由于种种原因,胎教在我国推行得并不广泛。直到20世纪70年代,由于国外有关胎教的科学研究情况和胎教儿智力超常的新闻陆续引起了人们的充分重视,胎教才开始在中国大地上,苏醒了。有些家庭按国外介绍的一些胎教方法进行了尝试,并取得了成果,在社会上,是在医学界和教育界产生了很大影响。此后,胎教在中国有了很大发展,许多单位进行了一系列的科学实验和研究,有关胎教的论文和著作也陆续问世,许多胎教音乐接踵出现,各种宣传推广胎教的活动在全国各地纷纷开展,并随之涌现出一支由专家、学者、教师以及广大计划生育工作者组成的人数众多的胎教宣传和推广队伍,使我国胎教宣传和实施工作有了长足的进步和发展。
(2)俄罗斯人的胎教
俄罗斯人历来就十分注重宝宝的教育问题,历就曾经涌现出不少世界的儿童教育家,育儿经验在民间也十分丰富。那里的准妈妈经常唱优美的俄罗斯民歌给宝宝听,去参加欢快活泼的民间舞会、音乐会,有教养的准妈妈总会去艺术博物馆看名画、去音乐厅听优美的音乐演奏或者在家读精美的小说散文,这使得不少俄罗斯宝宝具有较高的艺术素质,无论在绘画、音乐、舞蹈、文学、体操等方面都表现出相当高的天赋,从而使这个民族在艺术上显示出得天独厚的优势。
(3)日本的“有刺激”和“无刺激”实验
日本科学家经过实验发现,充满爱意的语言胎教,是一种对宝宝的积极刺激,有助于消除准妈妈不经意间对宝宝产生的不良语言刺激和处于怠惰状态的“无刺激”、消极刺激,从而使宝宝大脑活动变得积极,反应变得灵敏,语言辨别力得以提高。一般的宝宝要到+多天以后才会对母亲的声音有明显反应,经过语言胎教的宝宝出生后3天就能辨别自己母亲的声音,而对不熟悉的护士的声音却没有相同的反应。日本幼儿发展协会和索尼音乐艺术会曾经举办定期的“宝宝音乐会”,专门对宝宝进行音乐熏陶,通过早期干预提高宝宝的智力和综合素质,结果大部分宝宝出生后智力超过常人。
(4)英国的音乐胎教实验 一、正确认识胎教
5.国内外的胎教
(1)我国的胎教现状
我国的胎教历史悠久,但是由于种种原因,胎教在我国推行得并不广泛。直到20世纪70年代,由于国外有关胎教的科学研究情况和胎教儿智力超常的新闻陆续引起了人们的充分重视,胎教才开始在中国大地上,苏醒了。有些家庭按国外介绍的一些胎教方法进行了尝试,并取得了成果,在社会上,是在医学界和教育界产生了很大影响。此后,胎教在中国有了很大发展,许多单位进行了一系列的科学实验和研究,有关胎教的论文和著作也陆续问世,许多胎教音乐接踵出现,各种宣传推广胎教的活动在全国各地纷纷开展,并随之涌现出一支由专家、学者、教师以及广大计划生育工作者组成的人数众多的胎教宣传和推广队伍,使我国胎教宣传和实施工作有了长足的进步和发展。
(2)俄罗斯人的胎教
俄罗斯人历来就十分注重宝宝的教育问题,历就曾经涌现出不少世界的儿童教育家,育儿经验在民间也十分丰富。那里的准妈妈经常唱优美的俄罗斯民歌给宝宝听,去参加欢快活泼的民间舞会、音乐会,有教养的准妈妈总会去艺术博物馆看名画、去音乐厅听优美的音乐演奏或者在家读精美的小说散文,这使得不少俄罗斯宝宝具有较高的艺术素质,无论在绘画、音乐、舞蹈、文学、体操等方面都表现出相当高的天赋,从而使这个民族在艺术上显示出得天独厚的优势。
(3)日本的“有刺激”和“无刺激”实验
日本科学家经过实验发现,充满爱意的语言胎教,是一种对宝宝的积极刺激,有助于消除准妈妈不经意间对宝宝产生的不良语言刺激和处于怠惰状态的“无刺激”、消极刺激,从而使宝宝大脑活动变得积极,反应变得灵敏,语言辨别力得以提高。一般的宝宝要到+多天以后才会对母亲的声音有明显反应,经过语言胎教的宝宝出生后3天就能辨别自己母亲的声音,而对不熟悉的护士的声音却没有相同的反应。日本幼儿发展协会和索尼音乐艺术会曾经举办定期的“宝宝音乐会”,专门对宝宝进行音乐熏陶,通过早期干预提高宝宝的智力和综合素质,结果大部分宝宝出生后智力超过常人。
(4)英国的音乐胎教实验
关于音乐胎教的意义,英国胎儿心理学会专家发现,如果准妈妈在怀孕期间能够常对宝宝唱歌,并将这些歌录下来,宝宝出生后再对他播放这些录音,宝宝的心跳会明显加快,并有喜好和激动的表现。这表明宝宝是有记忆力的,他们对熟悉的音乐和歌曲有很好的反应能力,这种能力可以通过音乐胎教得到强化和提高。优美舒缓的音乐能给宝宝带来宁静和舒适感,因此,准妈妈在怀孕时尽可能对宝宝多唱优美的歌曲,多让宝宝听优美的音乐。
6.胎教的意义
很多人以为胎教就是对宝宝说教,或者是在宝宝还没出生之前就让他接受教育。其实,这样的认识都是错误的。胎教只不过是通过调整准妈妈的状态,来使宝宝健康发育。
宝宝5个月以后就会对外界的“刺激”产生神经反应。准妈妈在抚摸腹部或在距离腹部很近的地方播放音乐时,宝宝就会因为感应到而出现心率加快,既而胎动次数增多的现象。多听优美的音乐能够刺激宝宝的中枢神经系统较快发育。
在出生后6个月内,受过胎教的宝宝要比未接受过胎教的宝宝发育得快一些。如果宝宝出生后,继续让他听优美的音乐,再加上母亲的爱抚,宝宝身体的整体发育水平、反应能力、语言能力明显高于未受过胎教的宝宝。胎教不能半途而废,即使在宝宝出生后也要进行,否则就前功尽弃了。
进行胎教时,准妈妈要经常抚摸腹部,与宝宝说话,在腹部附近播放优美的音乐或广播。宝宝出生后,应继续让宝宝听他还未出生时听过的音乐,持续6~8个月,可以保持胎教的作用,使宝宝身体发育得更加完善,为其将来获得较高的智商和健壮的体魄打下基础。
7.胎教的目的
胎教的真谛在于激发宝宝内在的潜能,所谓“宝宝都是天才”,并非说宝宝都可以成为天才,而是指宝宝都存在着可以被激发的潜能。
不少人认为进行胎教是为了创造奇迹,培育“小天才”。这是对胎教的误解,虽然胎教能够有效地改善宝宝的素质,提高人口的整体质量,但不能保证宝宝出生后都变成“小天才”或者成为智慧超常的儿童。儿童成为“小天才”的因素有很多,除了胎教,还有遗传因素,出生后的继续教育、环境影响以及个人的意志、兴趣、品德等非智力因素。所以,经过胎教的宝宝只是有可能成为“小天才”。但是有一点可以肯定,就是胎教有利于宝宝的个性,智商、感情、能力等方面的发育,有助于他们在今后人生道路上的发展。
……
内容摘要
第一篇 胎教,孕育最聪明的宝宝
一、正确认识胎教
5.国内外的胎教
(1)我国的胎教现状
我国的胎教历史悠久,但是由于种种原因,胎教在我国推行得并不广泛。直到20世纪70年代,由于国外有关胎教的科学研究情况和胎教儿智力超常的新闻陆续引起了人们的充分重视,胎教才开始在中国大地上,苏醒了。有些家庭按国外介绍的一些胎教方法进行了尝试,并取得了成果,在社会上,特别是在医学界和教育界产生了很大影响。此后,胎教在中国有了很大发展,许多单位进行了一系列的科学实验和研究,有关胎教的论文和著作也陆续问世,许多胎教音乐接踵出现,各种宣传推广胎教的活动在全国各地纷纷开展,并随之涌现出一支由专家、学者、教师以及广大计划生育工作者组成的人数众多的胎教宣传和推广队伍,使我国胎教宣传和实施工作有了长足的进步和发展。
(2)俄罗斯人的胎教
俄罗斯人历来就十分注重宝宝的教育问题,历史上就曾经涌现出不少世界著名的儿童教育家,育儿经验在民间也十分丰富。那里的准妈妈经常唱优美的俄罗斯民歌给宝宝听,去参加欢快活泼的民间舞会、音乐会,有教养的准妈妈总会去艺术博物馆看名画、去音乐厅听优美的音乐演奏或者在家读精美的小说散文,这使得不少俄罗斯宝宝具有较高的艺术素质,无论在绘画、音乐、舞蹈、文学、体操等方面都表现出相当高的天赋,从而使这个民族在艺术上显示出得天独厚的优势。
(3)日本的“有刺激”和“无刺激”实验
日本科学家经过实验发现,充满爱意的语言胎教,是一种对宝宝的积极刺激,有助于消除准妈妈不经意间对宝宝产生的不良语言刺激和处于怠惰状态的“无刺激”、消极刺激,从而使宝宝大脑活动变得积极,反应变得灵敏,语言辨别力得以提高。一般的宝宝要到+多天以后才会对母亲的声音有明显反应,经过语言胎教的宝宝出生后3天就能辨别自己母亲的声音,而对不熟悉的护士的声音却没有相同的反应。日本幼儿发展协会和索尼音乐艺术会曾经举办定期的“宝宝音乐会”,专门对宝宝进行音乐熏陶,通过早期干预提高宝宝的智力和综合素质,结果大部分宝宝出生后智力超过常人。
(4)英国的音乐胎教实验
关于音乐胎教的意义,英国胎儿心理学会专家发现,如果准妈妈在怀孕期间能够常对宝宝唱歌,并将这些歌录下来,宝宝出生后再对他播放这些录音,宝宝的心跳会明显加快,并有喜好和激动的表现。这表明宝宝是有记忆力的,他们对熟悉的音乐和歌曲有很好的反应能力,这种能力可以通过音乐胎教得到强化和提高。优美舒缓的音乐能给宝宝带来宁静和舒适感,因此,准妈妈在怀孕时尽可能对宝宝多唱优美的歌曲,多让宝宝听优美的音乐。
6.胎教的意义
很多人以为胎教就是对宝宝说教,或者是在宝宝还没出生之前就让他接受教育。其实,这样的认识都是错误的。胎教只不过是通过调整准妈妈的状态,来使宝宝健康发育。
宝宝5个月以后就会对外界的“刺激”产生神经反应。准妈妈在抚摸腹部或在距离腹部很近的地方播放音乐时,宝宝就会因为感应到而出现心率加快,既而胎动次数增多的现象。多听优美的音乐能够刺激宝宝的中枢神经系统较快发育。
在出生后6个月内,受过胎教的宝宝要比未接受过胎教的宝宝发育得快一些。如果宝宝出生后,继续让他听优美的音乐,再加上母亲的爱抚,宝宝身体的整体发育水平、反应能力、语言能力明显高于未受过胎教的宝宝。胎教不能半途而废,即使在宝宝出生后也要进行,否则就前功尽弃了。
进行胎教时,准妈妈要经常抚摸腹部,与宝宝说话,在腹部附近播放优美的音乐或广播。宝宝出生后,应继续让宝宝听他还未出生时听过的音乐,持续6~8个月,可以保持胎教的作用,使宝宝身体发育得更加完善,为其将来获得较高的智商和健壮的体魄打下基础。
7.胎教的目的
胎教的真谛在于激发宝宝内在的潜能,所谓“宝宝都是天才”,并非说宝宝都可以成为天才,而是指宝宝都存在着可以被激发的潜能。
不少人认为进行胎教是为了创造奇迹,培育“小天才”。这是对胎教的误解,虽然胎教能够有效地改善宝宝的素质,提高人口的整体质量,但不能保证宝宝出生后都变成“小天才”或者成为智慧超常的儿童。儿童成为“小天才”的因素有很多,除了胎教,还有遗传因素,出生后的继续教育、环境影响以及个人的意志、兴趣、品德等非智力因素。所以,经过胎教的宝宝只是有可能成为“小天才”。但是有一点可以肯定,就是胎教有利于宝宝的个性,智商、感情、能力等方面的发育,有助于他们在今后人生道路上的发展。
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主编推荐
胎教作为一门新兴科学,是随着科学文化和优生优育的发展而产生的。为了培养的子孙后代,每个人都应该学习现代胎教的科学知识,自觉地对胎儿进行正确的胎教,塑造孩子先天的良好身心素质,为他们的成长奠定坚实的基础。一般说来,很多女性在怀孕前都会制订一个详细而周密的胎教计划,以便对腹中的胎儿进行胎教。但是,准妈妈对胎教能了解多少?是否能够避免胎教中的误区和禁忌?在何时进行胎教*为有效?本书图文并茂,生动而详细地为准妈妈提供全面的科学指导。让准妈妈快乐孕育轻松生产,让宝贝顺利来到人间。
精彩内容
胎儿具有惊人的能力,为开发这一能力而施行胎儿教育,即为胎教。在女性怀孕期间调节孕期准妈妈的内外环境,促进胚胎发育,改善胎儿素质,不仅可以促进胎儿生理、心理的健康发育成长,还可以确保准妈妈能够顺利地渡过孕产期。本书图文并茂,生动而详细地为准妈妈提供全面的科学指导。让准妈妈快乐孕育轻松生产,让宝贝顺利来到人间。
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