初中记叙文写作范式

    第一节观察：细致入微

    法国昆虫学家法布尔，从幼年起就经常仔细观察昆虫，数十年坚持不懈，写出了深受世人喜爱的《昆虫记》；法国著名作家左拉，认真观察当时社会各种各样的人物，一生创作了大量作品，刻画出众多栩栩如生的人物形象。

    作文，首先要解决“写什么”的问题，也就是要有写作的材料。作文材料从何而来?生活中就蕴藏着取之不尽的写作材料。自然世界，五光十色，包罗万象；社会生活，千姿百态，丰富多彩；能触动我们的情思、引发我们遐想的事物，层出不穷，不胜枚举。我们可以通过观察，从多姿多彩的生活中获取丰富、生动的写作材料。鲁迅先生在《致董永舒》的信中说：“此后如要创作，第一须观察。”叶圣陶先生在《拿起笔来之前》也说：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯……对于写文章太有用了。”田中禾在《美景处处在，只待留心人》中说：“愈是细心观察，我的好奇心愈强，大干世界的生动活泼感动了我，催促我把它们活灵活现地写出来。我于是更爱写作，作文、周记更认真。”一、随机观察

    随机观察，就是没有预设地随时随地对遇到的人物或景物进行观察。

    有人在早晨过马路时留心观察，就看到了这样的情景：

    经过一个晚上的休整，每个人都充满了活力，脸上带着期盼的表情，对生活充

    满了希望。你看，马路边，男男女女，老老少少，胖的瘦的，高的矮的，都甩开了胳

    膊，迈开了大步，开始奔跑起来。他们不甘落后，奋勇争先，显示出了强健的活力。

    女人的高跟鞋哒哒哒地响，像敲起了密集的鼓点；老妇提着书包拉着幼童健步

    如飞，像脚底抹了油；小伙子取下了耳塞，专注前方的希望之路……提着手袋的，扛

    着装修工具的，抱着小孩的，背着书包的，拿着手机的，都向前奔去。

    这个时候哨子突然响起，“哔哔哔——”一个头戴小红帽、身穿红马褂、挥舞小

    红旗的志愿者喊道：“再跑快点，只有5秒了。”

    绿灯开始闪烁，5 4—3—2 l，人行道上的红灯亮起，停在马路上的车辆，一哄

    而上，像洪水一样奔腾而去。

    各种各样的人物，人物的神态、动作，红绿灯的变换。车辆的奔驰，有形有态，有动有静，有点有面，有声有色，鲜活、生动的场景，引人人胜。

    史铁生《我与地坛》写在地坛看见的景象：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕。寂寞如一问空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”作者观察细致，感受真切，灵活运用拟人、比喻等手法，描写新奇、传神。

    刘亮程《走向虫子》：“一只八条腿的小虫，在我的手指上往前爬，爬得极慢，走走停停，八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候，就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗?竟然还走。再走一小会儿，就是指甲盖，指甲盖很光滑，到了尽头，它若悬崖勒不住马，肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑，它已过了我的指甲盖，到了指尖，头一低．没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。”作者对爬到手上的一只虫子进行观察，不仅有视觉感知，还有触觉感受，还有深沉思考：“这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没看见指头底下还有路。”

    杨朔《海市》描写作者小时候在故乡蓬莱阁见到的“海市”幻景：“只见海天相连处，原先的岛屿一时不知都藏到哪儿去了，海上劈面立起一片从来没见过的山峦，黑苍苍的，像水墨画一样。满山都是古松古柏；松柏稀疏的地方，隐隐露出一带渔村。山峦时时变化着，一会山头上幻出一座宝塔，一会山洼里义现m一座城市，市上游动着许多黑点，影影绰绰的，极像是来来往往的人马车辆。又过一会儿，山峦城市慢慢消下去，越来越淡，转眼间，天青海碧，什么都不见了，原先的岛屿又在海上重现出来。”作者观察细致，笔下神奇变幻的海市引人人胜。

    时时处处留心观察，往往会有让人惊喜的收获。

    儿子的鱼

    我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉．差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

    看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

    男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁．但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举......

初中记叙文写作是初中阶段写作的重要部分，写好作文是要注意方式方法的。要写好一篇记叙文要融合观察、感悟、联想；要注意写人、记事、写景的文章的之处，要在情节描述中表达感情、启发道理，行文时还要注意创意构思。 雷其坤老师是北京海淀区名师，尤其在写作这