信息素养教育理论与实践

第一章信息素养教育基础

第一节信息素养概述

第二节信息素养教育

第二章信息检索基础

第一节文献信息基本知识

第二节信息检索概述

第三节检索语言及其类型

第四节检索途径与步骤

第五节信息检索策略

第三章计算机检索基础

第一节文献数据库概述

第二节计算机检索概述

第三节检索式的构造与调整

第四节信息检索效果评价

第四章国内重要数据库检索

第一节中国知识资源总库及其检索

第二节维普数据库及其检索

第三节万方数据资源系统及其检索

第五章国外重要数据库检索

第一节美国工程索引

第二节美国科学引文索引

第三节Elsevier数据库

第四节ACS数据库

第六章特种文献检索

第一节专利文献检索

第二节标准文献检索

第三节学位论文检索

第四节会议文献检索

第七章网络信息资源检索

第一节网络信息资源概述

第二节搜索引擎的利用

第三节学科信息门户网站

第四节OA资源

第八章参考工具书及其利用

第一节工具书概述

第二节参考工具书的排检方法

第三节参考工具书的利用

第九章文献资料的阅读、整理与综述

第一节文献资料的阅读

第二节文献资料的整理

第三节文献综述

第十章学术论文写作与规范

第一节学术论文概述

第二节学术论文的选题

第三节学术论文的写作要求

第四节讲究学术规范

第五节合理使用文献

第六节抄袭和剽窃

附录

附录—2013年美国专利授权TOP50排行榜

附录二ACS出版期刊（2012年）

附录三文后参考文献著录规则

参考文献

2）缩微型文献。

 缩微型文献是以感光材料为载体，采用光学缩微技术将文字或图像记录、存储在感光材料上而形成的文献，如胶卷、缩微胶片。缩微型文献具有存储密度高、体积小、便于保存和传递等特点，但也存在在阅读上不太方便等缺点。

 3）视听型文献。

 视听型文献又称音像型文献或声像型文献，它们是采用磁录技术和光录技术（如录音、录像、摄像等）手段，将声音、图像等多媒体信息记录在磁性材料、光学材料上形成的文献，主要包括唱片、录音带、录像带、电影胶片、幻灯片及激光视盘等。其主要特点是：存储信息密度高，用有声语言和图像传递信息，内容直观，表达力强，易于接受和理解，尤其适用于难以用文字、符号描述的复杂信息和自然现象，但也需要专门设备对其进行制作和阅读。

 4）机读型文献。

 机读型文献又称电子型文献、数字信息资源。它是一种通过编码和程序设计，把文字、资料转化成数字语言和机器语言，并以磁性材料为存储介质，采用计算机等高新技术为记录手段，将信息存储在磁盘、磁带或光盘等载体中而形成的多种类型的电子出版物。其优点是存储密度高，存取速度快，查找方便，寿命长；不足之处是必须配备计算机等设备才能使用，相应设备的投入较大，短期内难以更新。机读型文献按其载体材料、存储技术和传递方式不同又可分为联机型文献、光盘型文献和网络型文献。网络信息资源是机读型文献中非常重要的一种文献类型。

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本书在对信息检索基本知识、信息检索工具及系统进行全面阐述的基础上, 重点介绍了国内外重要信息资源数据库、网络信息资源、文献的管理、学术论文的写作等内容。书中列举了大量检索实例, 体系严谨, 内容全面, 是一本适用性强的学习信息检索方法、技巧和论文写作方面的参考书。